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參觀圖書館作文初中

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  目前多數(shù)高校的圖書館還沒有達(dá)到教育支持服務(wù)的管理層次,主要是因?yàn)楹芏鄨D書館還沒有意識(shí)到教育支持服務(wù)對現(xiàn)代教育發(fā)展的重要意義。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于參觀圖書館作文初中,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  參觀圖書館作文初中篇1

  對于圖書館,我向來抱著熱忱的態(tài)度,常常時(shí)不時(shí)地關(guān)顧,不像有些同學(xué)因“公共”而敬而遠(yuǎn)之。

  固然,圖書館里的書不詳家里的藏書那樣隨遇而安,而是來來去去,循環(huán)流動(dòng),它們經(jīng)過挑選分類,被貼上標(biāo)簽,編進(jìn)目錄,定制整理,它們被借走,被歸還,被期待,它們不斷地被轉(zhuǎn)手,居無定所,書頁逐漸發(fā)黃發(fā)黑,破舊不堪。人們數(shù)百次地給它們涂抹膠水,布質(zhì)的書皮,用透明膠帶粘合破損的書頁,重新投入流通。

  然而,我卻仍對圖書館的書情有獨(dú)鐘,書舊是自出國留學(xué)網(wǎng)然的,但卻透著一份實(shí)在,無論是翻書、讀書、聞書,都覺得塌實(shí),令我想到了無數(shù)熱愛讀書的友人。他們也曾與我大致相同地翻閱著書,隨著書中的情感而喜怒哀樂,他們仿佛就在那字的后面,伴我同讀。這不僅系著一種情結(jié),還體現(xiàn)甚至超越書本身的價(jià)值。

  其次,淘書實(shí)為一大快事,總是沖進(jìn)文學(xué)室,在喜歡的幾類書架中穿梭,往四下里尋尋覓覓地搜索,手指在一排書脊上走走停停,有時(shí)若無其事地抽出一本書翻開,隨意地看上幾頁,又失落地放回書架。好書往往都被群書遮擋著,要在千百萬冊書籍中尋找出一本,就像在大海里撈針一般,當(dāng)然也就別樣欣喜。

  這種心急火燎或者漫無目的的過程,也是考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?,讓你更為在意地去看書,這顯而易見為一種特殊的享受!其實(shí),圖書館不在于面積的大小,而在于書籍的多少,氛圍的好壞,要是你全方面地了解它,走近它,一定會(huì)義無返顧地愛上它!

  參觀圖書館作文初中篇2

  一個(gè)不愛讀書的民族,是一個(gè)可怕的民族;一個(gè)不愛讀書的民族,是一個(gè)沒有希望的民族,這是我在讀了《無字讀書館》后最能體會(huì)到的一句話。接下來我就給大家介紹《無字圖書館》這本書吧!

  這個(gè)故事發(fā)生在一座平靜的小鎮(zhèn)上,火車站站長塔得歐在回家的路上陰差陽錯(cuò)地發(fā)現(xiàn)了很多四處飄散的字母。這些字母究竟從哪里來的呢?追尋著這個(gè)問題,塔得歐和本杰明追著字母來到了一年前無人光顧而倒閉的圖書館。原來,圖書館里的所有藏書在一夜之間全部變成了無字天書……他們立刻請了一位德高望重的老教授來探究這是怎么回事。老教授皺著眉頭一看,大聲說:“這些書死了,你們有許多年沒有看書了,所以書就死了。”

  “屋漏又逢連夜雨,船遲又遇打頭風(fēng)”,本杰明接到了一個(gè)從首府打來的電話,文化部長要來采訪這個(gè)小鎮(zhèn)的圖書館。本杰明的女兒瑪麗聽到了之后,便冒險(xiǎn)進(jìn)入圖書館,寫出了一本書。第二天,她又和幾個(gè)孩子再次進(jìn)入圖書館,又寫出了幾十本書。細(xì)心的家長找到了孩子們,被感動(dòng)了,齊心協(xié)力地寫書。、到了后來,這個(gè)小鎮(zhèn)出了三個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

  看完這本書,我陷入了深思,是啊!不愛讀書的話,人的內(nèi)心會(huì)空虛,書也會(huì)漸漸地“死”去。“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,不要讓我們成為原始的野蠻人吧!“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”讓書成為我們進(jìn)步的階梯吧!

  參觀圖書館作文初中篇3

  “圖書館是我心靈的寄托”。每次和同學(xué)相約浦東圖書館都會(huì)不約而同地說出這句話??墒悄浅錆M書的建筑仍是我夢中的故鄉(xiāng)。

  記憶中的浦東圖書館是離我家很遠(yuǎn)的地方,每次我都要乘車,走許多路才能到達(dá)目的地。走進(jìn)館內(nèi),上坡走進(jìn)一扇自動(dòng)門里面就是一個(gè)寬敞的大廳,里面有畫展、自動(dòng)販賣機(jī)、服務(wù)臺(tái)等。我會(huì)馬上興沖沖地拉著書包乘電梯上樓,穿過一排排書架,光是書名就看不完。圖書管理員定期會(huì)把書整理,以至我總要找個(gè)十來分鐘。挑完書后我把借閱證給圖書管理員,完后心早已飛往書中情節(jié)。我便開始尋找座位,已是人山人海,好不容易才找到空位,立刻坐了下來開始閱讀。在讀書期間總會(huì)傳來竊竊私語之聲,讓我感到坐立不安,好端端的皮股會(huì)無緣無故地黏在椅子上,幾次尷尬之下決定變換坐姿。眼睛看酸了便會(huì)站在五樓的空中花園向外眺望一會(huì)兒。就有回去繼續(xù)閱讀?;厝サ穆飞衔易屑?xì)地觀察了一番,到處都是埋頭苦學(xué),充滿書香氣

  ……

  這里面的設(shè)施帶來很多方便,但也有一些不適,雖有照明燈與中央空調(diào),但也總覺得美中不足。是那里的氛圍吸引我奔向圖書館,曾幾何時(shí)埋怨路途的遙遠(yuǎn),頭頂太陽、揮汗如雨,熱得幾乎暈倒也不舍停下一步。

  我們不但可以在里面閱讀豐富的書籍,汲取書中知識(shí)。還可以在這里寫作業(yè),做筆記,給人以一種靈感。

  在我的心里始終有一個(gè)靜謐的圖書館,我在那里感受到生命的恬靜和溫馨。失去的夢境在我心重現(xiàn),回味著的書再一次縈繞我心,更是我的靈魂,我的靈魂?duì)恐鴫舻哪_步在縈繞著那圖書館!

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