有關(guān)于不怕困難的作文
有關(guān)于不怕困難的作文
困難是人生必經(jīng)的障礙，只有“自信”和“勇敢”兩人才能將他擊垮。下面一起和小編學習一下不怕困難的作文吧！
不怕困難說明文篇一：
困難往往就是成功的絆腳石，如果能夠跨過它們，不被它們絆倒，那你就成功了。
遇到困難時，不同的人對同一件事的反應(yīng)也是不同的，有些人遇到困難就自暴自棄，覺得自己不行。半途而廢了。那他注定就是一個失敗者，而且他越是失敗就越覺得自己不行。難道他真的不行嗎?當然不是。
如果遇到困難時能夠鼓勵自己，對自己說：加油，一定能成功。并且堅持不懈的努力，不被困難所擊敗，那么他就成功了。在我身上也發(fā)生過這樣一件事，證明了這個道理是正確的。記得我8歲那年，爸爸媽媽帶我去爬北高峰。一路上，我興奮不已，來到山腳下，我們一步一個臺階的向上爬，一開始我一點都不累，跟爸爸媽媽有說有笑，蹦蹦跳跳的走?？墒牵斘覀兣赖揭话氲臅r候。我的腿開始發(fā)痛發(fā)軟，有點爬不動了，好像要掉下來一樣，又過了一回兒我感覺非常累，想回家了，我把想法告訴了媽媽，媽媽笑著摸了摸我的頭說：“爬山有點累也很正常，就要看你有沒有決心爬到山頂。爬到了就是勝利了，半途而廢就是失敗。加油吧!勝利正在向你招手了。”聽了媽媽的話我又重新走了起來，中于功夫不負有心人，我終于爬到了山頂感受到了勝利者的喜悅。
臺上一分鐘，臺下十年功，正如這句話所說，勝利的微笑是用淚水換來的。讓我們站起了對著黑夜綻放一抹勝利的微笑，然后，拿起蠟燭，點亮人生最華麗的路程。
不怕困難說明文篇二：
我是一個不怕困難、堅持不懈的人。
記得我剛上一年級的時候，就非常羨慕在馬路上騎自行車的人們。于是。我向爸爸提出要學騎自行車的想法。爸爸欣然同意了。
在一個星期天的傍晚，我推著自行車和爸爸一起來到廣場上。爸爸當我的教練，在旁邊扶著我的肩膀保護我。我的心“砰砰”地跳著。剛開始因為我的平衡不好，騎著車搖搖晃晃、東倒西歪，像是喝醉了酒似的。有一次，我只顧著看腳下，沒發(fā)覺前方有根風箏線，我被絆倒了。我重重地摔在地上，膝蓋都摔破了。我不禁感嘆：原來學騎車并不像我想象中那么簡單呀!于是心里想打退堂鼓，就告訴爸爸我不想學了。爸爸說：“別害怕，你要做一個真正的男子漢。做任何事情都不能半途而廢呀!”聽了爸爸的話，我再次雙手握緊車把，雙腳踩上腳踏板，繼續(xù)學騎自行車。正當我平穩(wěn)地向前行駛時，忽然聽到爸爸驚呼起來：“兒子，你會騎車了!”這時我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手不知什么時候松開了我的肩膀。我興奮不已——我終于學會騎車了。
我就是這樣一個不怕困難、堅持不懈的人。在學習中我也會這樣做，使自己更加優(yōu)秀!
不怕困難說明文篇三：
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學題，有一位父親臨死前囑咐幾個兒子這樣來分遺產(chǎn)：第一個兒子分100歐元和余下財產(chǎn)的十分之一;第二個兒子分200歐元和余下財產(chǎn)的十分之一，以此類推，最后每人分得一樣的財產(chǎn)，問有多少財產(chǎn)，多少個兒子。這下，智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無濟于事。雨仍然淅淅瀝瀝下個不停，我又查書，又翻筆記，可愣是找不出一點提示。
我揉著太陽穴，緊皺著眉頭。忽然，我靈機一動：“對了!用算術(shù)不行，用方程總行吧!”可是，到底設(shè)哪一個為未知數(shù)呢?我不禁又陷入了沉思。設(shè)兒子數(shù)量?不行……對了，設(shè)遺產(chǎn)為x歐元。我興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，列方程也不行。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，正當我百思不得其解時，我猛然想起了老師教過的方程。想到一個新的解法，我不禁喜形于色，埋頭苦算起來。終于，功夫不負有心人，答案終于出來了：父親有8100歐元，有9個兒子。窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個道理：成功者與失敗者之間最大的差別在于面對困難的態(tài)度和能否克服。困難來了，成功者自信樂觀，勇往直前，把它踩在腳下。失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無法達到成功的彼岸。
不怕困難說明文篇四：
面對困難你是否選擇了‘信念’?面對失敗痛苦，你是否選擇了‘堅強’和‘樂觀’?面對誘惑你是否選擇了‘拒絕’在我面對痛苦的時候，我選擇了‘樂觀’事實改變不了一切，六年的小學生涯就要結(jié)束了，在這六年里我轉(zhuǎn)過很多學校，同樣也認識了很多朋友。每次的依依惜別，都是以哭告別，以笑相識。六年的人生經(jīng)歷了太多太多這一次，最后一次，走進二小的大門和朋友戀戀不舍的分別，拿著同學錄，分到每一位同學手里，1829天是我們在校日，短暫的日子我們一起度過了。無論開心與否，走來的卻是一個眼神，一個動作，一個神情。也許我們有一天在街上相遇;也許我們互不相識;也許我們會互道一聲你好，千種磨難，萬種打擊依然改變不了我對你的留念之情。走出教室，邁著沉重的步伐，走出校園。
我不再回頭，一旦我回過頭我知道那時我就會有忍不住的悲傷。面對痛苦，我選擇了逃避，我不敢面對。我知道一旦我走出校門就不可能再以一個學生的身份進去。在那一剎那我沉默了，紅紅的眼睛，回到家里不知如和解釋。但我知道在二小我沒有留下遺憾，我留下的是微笑樂觀的態(tài)度，隱藏了我內(nèi)心的心情。不過我做到了，我做到了，至少在校內(nèi)我沒有讓她們看到悲歡離合的場景，看到的是樂觀。俗話說‘歡歡喜喜的來，瀟瀟灑灑的走。’我走了，沒有回頭，我自豪，我是笑著走出去的。我會帶著樂觀的心態(tài)笑著走下去。
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