小學(xué)三年級(jí)的作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

放學(xué)回家的路上，一片飄得正快的云兒吸引了我。我仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空中有許多漂亮的云。

我坐下來(lái)抬頭觀賞。

這云真白呀，像雪一樣，讓人感到了一種溫馨。這種顏色很少見(jiàn)，是嫩白色的。它們?cè)谒{(lán)天里飄來(lái)飄去，悠閑自在。奇形怪狀的，一會(huì)兒像可愛(ài)的花兒，一會(huì)兒像兇猛的老虎，變來(lái)變?nèi)?，可怪了！看著真舒服?/p>

它們不一會(huì)兒就飄走了，變得無(wú)影無(wú)，變得無(wú)影無(wú)蹤。我隨著它遺留下來(lái)的殘?jiān)疲妨诉^(guò)去，看來(lái)，它隨著太陽(yáng)走呢！當(dāng)太陽(yáng)把最后一束光芒撒向這些美麗的云彩時(shí)，它們立刻變成了五光十色的小動(dòng)物！有紅色的小狗，有橙色的公雞，還有紫色的小豬！真是形態(tài)萬(wàn)千、變化多端。

太陽(yáng)就要消失了，它們逐漸變得暗淡。云兒又飄向了月亮即將升起的地方。不久，月亮起來(lái)了，云兒也走了，可是，依舊能看到云兒留下的淡淡的痕跡。

??！這時(shí)的云兒只能用一個(gè)字形容，那就是“美”......

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

我的媽媽長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。瘦瘦的瓜子臉，小小的櫻桃嘴。瞧，她那苗條的身材特別引人注目。

媽媽很愛(ài)我。記得有一個(gè)冬天的晚上，我感覺(jué)整個(gè)人不舒服，全身發(fā)熱，連頭都有點(diǎn)暈。于是媽媽連忙摸摸我的額頭說(shuō)：“哇，好燙啊?！眿寢屢话驯鹞?，飛快地跑下樓梯，開(kāi)車帶我來(lái)醫(yī)院，為我掛號(hào)，醫(yī)生給我量了體溫，說(shuō)要掛鹽水。媽媽為了不讓我感到疼痛，就給我講各種各樣的故事。最終，我在媽媽的懷里甜甜地睡著了。睡夢(mèng)中，我隱隱約約感覺(jué)有一雙溫暖的手，不停地?fù)崦业念~頭和臉蛋。突然，一陣溫柔的聲音把我從睡夢(mèng)中輕輕地叫醒了，原來(lái)，我的兩瓶鹽水掛好了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的身上蓋著媽媽的棉衣，再看看媽媽，她在寒冷的冬夜受凍著，依然面帶著微笑。

我的眼眶立刻濕潤(rùn)了。媽媽，您真好！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

二十年以后，我發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人，這是最新式的機(jī)器人。它可是我發(fā)明的呀！

它有八種功能：分別有八個(gè)按鈕控制：按鈕的顏色分別是紅色、綠色、白色、藍(lán)色、橙色、黃色、青色和紫色。

如果你餓了,小學(xué)三年級(jí)作文，你想吃什么東西,最新小學(xué)生作文一本全，只要按一下紅色的按鈕。機(jī)器人就會(huì)以最快的速度幫你把你要吃的食物準(zhǔn)備好,小學(xué)生輕松作文，讓你吃到好吃的食物。

如果你想喝飲料，只要按一下綠色的按鈕，機(jī)器人也會(huì)以最快的速度幫你把飲料拿來(lái)讓你喝一個(gè)夠。

如果你想睡覺(jué)，只要按一下白色的按鈕,小學(xué)語(yǔ)文作文輔導(dǎo)，機(jī)器人就會(huì)變成一張舒適的床讓你睡一個(gè)夠。

按一下藍(lán)色的按鈕，機(jī)器人就會(huì)變成一輛汽車，送你到想要去的地方去游玩。

你晚上睡覺(jué)的時(shí)候，只要按一下橙色的按鈕，機(jī)器人會(huì)變成警報(bào)器守護(hù)著你。

如果你遇上壞人，只要按一下黃色按鈕，機(jī)器人就會(huì)把壞人全部打垮。

如果出門遇上堵車，你只要按一下青色按鈕，機(jī)器人就會(huì)帶著你飛越堵車地區(qū)，繼續(xù)往前開(kāi),小學(xué)生英語(yǔ)作文。

如果你想到海底世界去游玩，那只要按一下紫色的按鈕,小學(xué)五年級(jí)作文學(xué)習(xí)，機(jī)器人就會(huì)帶你潛入海底去欣賞海底的美麗景色……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

有本書，叫《十月》，里面的主人公楊歸帆，在很小的時(shí)候就讓匪徒給連車帶人起偷走了，然后被后來(lái)的舅舅從路邊撿到抱給了另一個(gè)媽媽，從此改名叫劉詩(shī)樂(lè)。

這15年來(lái)，詩(shī)樂(lè)直把另個(gè)媽媽當(dāng)做自己的親生母親，而她也把詩(shī)樂(lè)當(dāng)做親生兒子，后來(lái)她死了，但母愛(ài)依舊留著，她給詩(shī)樂(lè)留下了許多信，最后告訴他真相，雖然母親不是真的，但是母愛(ài)確是真的，雖然母親已經(jīng)離去，但是母親留給孩子的卻是輩子的愛(ài)。

詩(shī)樂(lè)的媽媽，雖然不是親生母親，但是卻把詩(shī)樂(lè)當(dāng)做親生兒子來(lái)看待，當(dāng)詩(shī)樂(lè)知道了真相，非常艱難的選擇落到了他的頭上，回親生父母那兒，還 是留在舅母家？最后他選擇了舅母家，因?yàn)殡m然兩家都需要他，但是，他認(rèn)為，家比另家更需要他。

這本書的作者許友彬，把這本書寫得溫情、懸疑，讓人讀了又想讀，等不及，想解開(kāi)心底的謎團(tuán)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

說(shuō)起鬼屋，大家應(yīng)該都不陌生吧？就在上次，我去了玉黛湖的鬼屋。

那是個(gè)星期天，我買了票后哆哆嗦嗦地走向了大門。導(dǎo)游已經(jīng)在門口等了好久，我剛剛踏進(jìn)大門，便聽(tīng)到一陣陣凄慘的“鬼叫聲”。我被嚇得趕緊跑了回去，可是導(dǎo)游又把我拉了回去，我又跑導(dǎo)游又拉。這下子我慌了神，心想：完了，這下我只能進(jìn)去。于是我硬著頭皮進(jìn)了大門?；璋档臒艄?、瘆人的叫聲，讓人覺(jué)得毛骨悚然。

我慢慢地走了進(jìn)去，每一次都是步步驚心。

走著走著，我的腳下軟軟的，我不知道那是什么，也不想猜那是什么，只是緩慢地走著。

又過(guò)了一會(huì)，我的前方突然響起一陣尖叫聲，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是前面的兩個(gè)大姐姐，可是我還是被嚇得半天不敢動(dòng)彈。終于，我又鼓起勇氣向前走去，這時(shí)，我的左邊滑下了一個(gè)身穿白衣、頭發(fā)亂糟糟的“鬼”，然后我連想都沒(méi)想就大聲尖叫起來(lái)。

就快到出口了，我的身邊依然站著一些“白衣服”，導(dǎo)游繼續(xù)拉著我的手往前走，當(dāng)有了亮光時(shí)，我一下子就掙脫了導(dǎo)游的手，沖向出口。

我想我可能要和鬼屋永遠(yuǎn)說(shuō)拜拜了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

緊張而又忙碌的一天，終于結(jié)束了。我疲憊地躺在松軟的床上，仰望著窗外美麗的星空，慢慢地合上雙眼進(jìn)入了夢(mèng)的海洋……

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地來(lái)到教室門口。讓我吃驚的是，教室和以前完全不同了，教室四周的墻壁完全變成了電子大屏幕。它會(huì)根據(jù)你所上的課程來(lái)展示不同的背景，讓你身臨其境，這樣的話，每個(gè)學(xué)生在上課時(shí)都會(huì)興致勃勃、不知疲倦地學(xué)習(xí)新的課程。教室里最新奇的要屬課桌和椅子了。課桌上有個(gè)電子顯示器，如果你上課時(shí)開(kāi)小差，桌子就會(huì)發(fā)出警報(bào)，如果你坐姿不正確，葉子就會(huì)輕微震動(dòng)，提醒你做好。黑板是新型材料制成的，它不會(huì)反光，并且黑板上的文字可以隨著老師的講解自動(dòng)放大，這樣可以方便后排學(xué)生看得清楚，黑板還有一個(gè)功能——黑板上有一個(gè)“擦除”摁鍵，老師講完課后，通過(guò)摁鍵板書自動(dòng)消失，而地板上和空氣中一塵不染，沒(méi)有任何粉筆末，還老師和同學(xué)們一個(gè)健康的環(huán)境。教室里還有一個(gè)圖書角，里面的書籍琳瑯滿目，圖書角專門配有一個(gè)機(jī)器人圖書管理員。只要你想看哪本書，在大屏幕上寫下自己喜歡看的書名，然后在一瞬間就輸送到你的眼前，我興奮極了，一下子從夢(mèng)中驚醒。

原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室！