三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心

三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心(通用10篇)

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三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心篇1

生活中快樂(lè)的事情就像一顆顆美麗的珍珠存在腦海里，今天，我就給你說(shuō)說(shuō)其中最耀眼的一顆珍珠吧!

記得有一次，托管老師凌晨三點(diǎn)把我們聚集在一個(gè)車站門(mén)口，準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家去西安參加影視拍攝，讓我們當(dāng)小演員。

街道上，北風(fēng)呼呼的刮，吹在臉上像刀子割一樣疼。我忍不住打了個(gè)寒顫，身上全起了雞皮疙瘩。

“集合啦!”劉老師大聲喊。大家站成一隊(duì)，我和彭彭姐姐站在一起。姐姐對(duì)我可好了，每次有好吃的她都舍不得吃，總是讓我先吃，我特別喜歡她。

車子到了，我們手牽手去車上坐定，車子徐徐啟動(dòng)出發(fā)了，我們依依不舍地和父母告別，開(kāi)啟了我們的“零食之旅”。

“彭彭姐姐，我給你出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!”

“好呀!”碰碰姐姐甜蜜地說(shuō)。

“什么牛不長(zhǎng)角?”我問(wèn)道。

“不知道?！苯憬阆肓税胩爝€是沒(méi)猜出。

“是蝸牛!”我迫不及待的告訴姐姐。

“哦!原來(lái)是蝸牛呀!”姐姐這才恍然大悟，跟著笑了起來(lái)。

窗外美麗的夜景，車上好吃的零食，再配上我的腦筋急轉(zhuǎn)彎，我們一路上都是歡樂(lè)相伴，這不就是美妙的凌晨嗎?

漸漸地天亮了，這輛車依舊在歡笑中行駛著……

三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心篇2

一天，老師通知我們12月29日上午布置教室，下午開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。許多同學(xué)開(kāi)心的大喊：“開(kāi)聯(lián)歡會(huì)啦!開(kāi)聯(lián)歡會(huì)啦!”還有些同學(xué)高興得一蹦三尺高。

當(dāng)天晚上，我、張綺宸、趙子淦、杜婉鳴、田芳菲、白一帆六人，就抓緊時(shí)間排練我們的手語(yǔ)操：《感恩的心》。12月29日上午，同學(xué)們帶來(lái)許多不同的氣球，有普通氣球、豆芽氣球、星星氣球、字母氣球，還有星星彩帶，充氣器、充電筒。家長(zhǎng)幫著布置教室。下午，一進(jìn)教室就看見(jiàn)八個(gè)大字“新的一年，質(zhì)的飛躍”躍然而上，桌子是擺滿了香噴噴的零食。全班的節(jié)目真精彩，有搞笑的群眾笑話，有動(dòng)人的歌曲，有奇妙的魔術(shù)，還有美麗的舞蹈。

節(jié)目開(kāi)始了，主持人上來(lái)了，第一個(gè)節(jié)目節(jié)目開(kāi)始了，主持人上來(lái)了，第一個(gè)節(jié)目是讓人懂得團(tuán)結(jié)的小品《字典公公家里的爭(zhēng)吵》……在眾多的節(jié)目里，我最喜歡呂佳軒的魔術(shù)表演：他先拿出六個(gè)杯子，對(duì)我們說(shuō)：“這是六個(gè)一模一樣的杯子”又拿出一元錢(qián)，說(shuō)：“這是一元錢(qián)”然后，他把一元錢(qián)放在一個(gè)杯子底下，然后讓楊洋快速的把杯子的位置交換，換完后，呂佳軒每次都能快速的猜中錢(qián)在哪個(gè)杯子里。

我們真的很期待下一個(gè)聯(lián)歡會(huì)快點(diǎn)到來(lái)!

三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心篇3

元旦那天的下午，我和朋友一起去小區(qū)的草地上玩老鷹抓小雞的游戲。游戲還沒(méi)開(kāi)始，大家都爭(zhēng)著當(dāng)老鷹，最后還是我當(dāng)上了老鷹。展開(kāi)雙臂當(dāng)翅膀，裝成很兇的樣子，去抓”小雞”。

“母雞”連忙安慰“小雞”說(shuō)：“別怕，‘老鷹’是在嚇唬我們，我會(huì)保護(hù)你們的。”我還是向雞群沖了過(guò)去，但“母雞”立刻把我攔住了，我往左邊追，雞群就往右邊逃，累得我上氣不接下氣。

這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了聲東擊西之計(jì)。于是，我慢慢往左邊跑，“小雞”馬上躲到右邊，我見(jiàn)“小雞”上當(dāng)了，就突然猛地往左邊沖，“小雞”見(jiàn)我沖過(guò)來(lái)，完全慌了手腳，四處逃竄，我一下子抓住好幾只“小雞”，我還在一只“小雞”耳朵上，假裝咬一口，我邊“吃”邊說(shuō)“小雞”的肉真好吃!逗得大家哈哈大笑，我們玩得真開(kāi)心!游戲就這么結(jié)束了。

但我們的心還沉浸在游戲的快樂(lè)之中。

三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心篇4

去年暑假，我和好朋友相約去南通“方特”水上世界玩。

走進(jìn)向往已久的水上世界，一股涼氣撲面而來(lái)。巨大的游泳池里，密密麻麻的游人星羅棋布，游泳池成了歡樂(lè)的海洋。

離游泳池不遠(yuǎn)的.地方有個(gè)叫高空滑梯的項(xiàng)目，抬頭看，只見(jiàn)兩條圓筒型滑道蜿蜒著向上，就像兩條騰飛的巨龍，壯觀極了!我決定挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目?？僧?dāng)我爬上高高的站臺(tái)往下看時(shí)，只見(jiàn)游人像小螞蟻一樣在我腳下穿梭，好高啊!我嚇得心怦怦跳，雙腿直打哆嗦。但我還是鼓起勇氣，閉上眼睛，壯著膽滑了下去，我在蜿蜒的滑道中穿梭，還嘗試著睜開(kāi)眼，享受那風(fēng)馳電掣的感覺(jué)。很快我就滑到了底部，第一次挑戰(zhàn)高空滑梯成功啦!我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。后來(lái)，我又興致勃勃地重復(fù)玩了好幾次，別提多開(kāi)心了。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“這是不是就是速度與激情呢?”

那次我克服了膽怯，玩得真高興!

三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心篇5

那是去年國(guó)慶節(jié)的一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我與爸爸來(lái)到了南宋官窯博物館。

步入博物館，我就拉著爸爸往陶器制作館內(nèi)走，我的心情又高興又有點(diǎn)激動(dòng)：“哈!我終于可以親手制作一回陶器，過(guò)一回癮嘍。”

走進(jìn)陶器制作館內(nèi)，我們先聞到了一股淡淡的陶土氣息。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)靠墻擺著一溜制陶的機(jī)器，已經(jīng)有好幾個(gè)人在機(jī)器前動(dòng)手制陶了。我站在一旁先看著他們做了一會(huì)兒，直看得手癢癢，連忙催促爸爸快把費(fèi)用交了。爸爸交好了錢(qián)，我趕緊坐到了機(jī)器前，可是望著眼前這團(tuán)暗紅色的陶泥，我卻不知如何下手了。

正當(dāng)我焦急之時(shí)，一位叔叔向我走了過(guò)來(lái)。原來(lái)，他在這兒是教大家制作陶器的工作人員，這可讓我松了口氣。他先給我做了示范，對(duì)我說(shuō)：“首先要‘定位’，‘定位’非常重要，否則做出來(lái)的陶器就會(huì)歪掉?！闭f(shuō)著，只見(jiàn)他用兩手圍住陶泥，一點(diǎn)點(diǎn)往轉(zhuǎn)盤(pán)中心位置移動(dòng)。隨后他教了我碗及筆筒等用具的做法。聽(tīng)完叔叔的講解，我在腦海里構(gòu)思出了一個(gè)碗的形狀，準(zhǔn)備按這個(gè)樣子做。開(kāi)始的時(shí)候比較順利，我用拇指在陶泥中間輕輕地往下按，開(kāi)出一個(gè)小口，再將小口逐漸擴(kuò)大，擴(kuò)大，一個(gè)碗的雛形顯現(xiàn)在我的眼前，我開(kāi)始沾沾自喜起來(lái)了?？删驮谶@時(shí)，糟糕的事情發(fā)生了，我的手不小心抖了一下，碗壁立刻就被碰歪了，本來(lái)乖乖聽(tīng)我指揮的陶泥這時(shí)簡(jiǎn)直變成了一個(gè)頑皮的孩子般不聽(tīng)話。這下我著了慌，動(dòng)作也變得手忙腳亂了，再一看，碗壁已經(jīng)變得一邊薄一邊厚，碗沿也變得一邊高一邊低，這樣子真丑極了。

我只好重新和了一團(tuán)泥，這次我要做一只花瓶。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我做得更小心翼翼了。首先象剛才做碗一樣，在陶泥中心處開(kāi)一個(gè)小口，在擴(kuò)大口子的同時(shí)，我還注意要將它慢慢做高。可想著挺容易，做起來(lái)卻很費(fèi)事。我想方設(shè)法地讓它變高，它卻依然我行我素。我有點(diǎn)氣餒了，干脆跳過(guò)這一步驟，直接做瓶口。經(jīng)過(guò)我這么一番折騰，一只“二不像”花瓶——既不像花瓶，也不像筆筒的東西誕生了。

這件有趣的事情雖然已過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，但每次看到書(shū)桌上的花瓶時(shí)，我仍然會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，因?yàn)樗业谝淮巫鎏掌鲿r(shí)的快樂(lè)。那一次，我真的很開(kāi)心!

三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心篇6

星期六，我們?cè)谛钤嘤?xùn)班上作文課時(shí)，老師帶領(lǐng)大家玩“畫(huà)鼻子”的游戲，玩得可開(kāi)心了。

一開(kāi)始，我們看到黑板上畫(huà)了一個(gè)小丑的花臉，卻沒(méi)有鼻子，正覺(jué)得納悶，老師宣布玩“畫(huà)鼻子“這個(gè)游戲。同學(xué)們歡呼雀躍，教室里立即沸騰起來(lái)。

同學(xué)們依次上去給小丑畫(huà)鼻子，第一位就是我。當(dāng)我上去以后，老師就用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，眼前一片漆黑，正當(dāng)我要走上講臺(tái)時(shí)，老師把我拉住了，說(shuō)：“還要原地轉(zhuǎn)三圈?！碑?dāng)我轉(zhuǎn)完以后，暈頭轉(zhuǎn)向地摸索著走向黑板，去畫(huà)鼻子。小丑的臉在哪兒呢?只聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谏砗蠛爸骸跋蛏弦稽c(diǎn)，往下往下，再右邊點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)-----”聽(tīng)到他們不一致的聲音，我心里忐忑不安，擔(dān)心畫(huà)到十萬(wàn)八千里后，同學(xué)們會(huì)狂笑不止。我實(shí)在不知道在哪里畫(huà)，只好憑感覺(jué)挑了一地方直接畫(huà)上去。取下紅領(lǐng)巾后，看到我畫(huà)的鼻子離正方格約有3厘米的距離?！鞍パ?，畫(huà)早了!”我長(zhǎng)嘆一口氣。

同學(xué)們繼續(xù)愉快地玩著這個(gè)游戲，教室里的歡笑聲至今還縈繞在我耳畔。

三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心篇7

暑假里，我們一家和表弟一家去了長(zhǎng)興的十里銀杏長(zhǎng)廊游玩。

“十里銀杏長(zhǎng)廊”其實(shí)就是一個(gè)美麗的小山村。那里屋前屋后、山上山下都栽種著許多銀杏樹(shù)，其中有一棵銀杏樹(shù)已經(jīng)活了一千多年了，真是千年古樹(shù)啊!現(xiàn)在銀杏樹(shù)上掛滿了銀杏果，那銀杏果一串一串的像葡萄一樣，把樹(shù)枝都給壓彎了。

我們游玩的第一站是走玻璃橋。哇!玻璃橋有七層樓那么高，我們乘坐電梯直達(dá)玻璃橋。站在透明的玻璃橋上往下一看，啊，真是不看不知道，一看嚇一跳。要是從上面掉下去肯定得粉身碎骨，站在橋上真讓人心驚膽寒。我小心翼翼地往前走著，可弟弟卻嚇得兩腿發(fā)軟，邁不開(kāi)腳步了，最后只能由他媽媽扶著走完了玻璃橋。當(dāng)我們坐著滑道下來(lái)時(shí)，又出現(xiàn)了驚險(xiǎn)的一幕，由于我滑得太快，差點(diǎn)兒翻身，可把媽媽嚇壞了。這次走玻璃橋可真刺激啊!

離開(kāi)了刺激的玻璃橋，我們?nèi)チ说诙尽?。玩漂流可有趣了，我們先租了兩條船，然后兩家各坐一條船出發(fā)了。開(kāi)始兩條船并排前進(jìn)，不過(guò)很快我們的船就落在了后面，好笑的是媽媽劃船時(shí)，船只能在原地轉(zhuǎn)圈。還好爸爸奮力劃了幾槳后，追上了表弟他們。于是我和表弟的“水炮大戰(zhàn)”開(kāi)始了，我們各自拿起水槍，照準(zhǔn)目標(biāo)猛烈射擊。一時(shí)“啪啪”聲不斷，水花四濺。一陣亂打亂攻后，我們爸爸媽媽的衣服都已經(jīng)濕了，船里也積了不少的水。船兒漂啊漂啊，遇到了一個(gè)斜坡，船兒迅速往下坡滑下去，“嘩”的一聲，水花飛濺起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)成了“落湯雞”。雖然衣服濕透了，但我們玩得很開(kāi)心。

十里銀杏長(zhǎng)廊又美麗又好玩，這次旅游讓我體會(huì)到了真正的刺激與驚喜。我好開(kāi)心!

三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心篇8

國(guó)慶長(zhǎng)假中，我去了許多地方游玩，但是我印象最深的就是去看燈會(huì)。

晚上，我和妹妹、舅舅、舅媽、叔叔一起去，在路上，我們開(kāi)車，18分鐘到20分鐘就到了。在路上的時(shí)候，只見(jiàn)燈火通明，一進(jìn)去，一眼就能看到一只只好看的大象燈，往前走還有一座橋，橋的欄板上掛滿了五顏六色的各種各樣的燈，看得我眼花繚亂，之后還可以看到，大紅西瓜燈，還有孔明燈，大的小的，各式各樣。

哇!那兒還有一座燈搭，簡(jiǎn)直就是迷你版的珠穆朗瑪峰，旁邊還有一個(gè)孔雀呢!那翅膀一會(huì)兒綠一會(huì)兒藍(lán)，五彩繽紛，我摸了一下燈，而舅舅說(shuō)：“別碰，會(huì)觸電的”，我趕緊把手收回來(lái)。

走著走著，我們路過(guò)了美食匯走向了另一條路，我吃著棒冰，看到一個(gè)人在發(fā)傳單，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)能免費(fèi)玩游樂(lè)場(chǎng)一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目和觀光車，我去了歡樂(lè)島，玩了一個(gè)空中旋轉(zhuǎn)和跳樓機(jī)，我走向了空中旋轉(zhuǎn)，坐上了位置，空中旋轉(zhuǎn)一開(kāi)始往低處轉(zhuǎn)，之后往高處轉(zhuǎn)，哎呀，嚇?biāo)牢伊?，跳樓機(jī)呢?一開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，看到比我小的妹妹都上去玩兒了，我也去了。然后一開(kāi)始，慢慢到最上面，然后突然下來(lái)，到中間再?gòu)椛先?，我的心好像要跳出?lái)似的，繼續(xù)到頂上，他說(shuō)：“準(zhǔn)備好了，要下去啦”，上下晃動(dòng)著。玩好了，我心中有這樣的感覺(jué)，跳樓機(jī)不愧是跳樓機(jī)啊!下來(lái)的時(shí)候真有一股跳樓的感覺(jué)呢!

我們?cè)摶厝チ?，但我還依依不舍，真希望下次還能來(lái)看這樣美麗的燈會(huì)呢!

三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心篇9

今天，我們幾個(gè)同學(xué)聊起了那天秋游的事，大家都笑哈哈的，都說(shuō)那次玩得真開(kāi)心。

那天我玩得最開(kāi)心的，就是自己做風(fēng)箏了。老師發(fā)給我們每人一個(gè)白色的風(fēng)箏和一個(gè)五顏六色的顏料盒。我接過(guò)風(fēng)箏，小心翼翼地展開(kāi)。風(fēng)箏上印著一只又大又白的蝴蝶，蝴蝶兩邊還有兩朵白色的花。我坐在空地上，把風(fēng)箏鋪好，再用畫(huà)筆蘸了黃色的顏料涂蝴蝶的翅膀。沒(méi)一會(huì)兒，黃色就沒(méi)了，可是，另一邊的翅膀還沒(méi)有上色呢，怎么辦?我只能向旁邊的同學(xué)借。這位同學(xué)還教我如何調(diào)顏色哩。在她的幫助下，我用白色和紅色調(diào)成了粉色，還用粉色去涂蝴蝶翅膀周圍的小圓圈。當(dāng)我涂到一半時(shí)，老師問(wèn)：“大家都涂好了嗎?我們要放風(fēng)箏啦!”我慌慌張張地拿著沒(méi)涂好的風(fēng)箏去找老師了。

老師給我拍照片時(shí)，我展開(kāi)風(fēng)箏，咧著嘴，開(kāi)心地笑了。老師還幫我用細(xì)鐵棒把風(fēng)箏撐開(kāi)、系上風(fēng)箏線，告訴我“這樣就可以飛了”。

我往廣場(chǎng)跑去，可風(fēng)箏飛得很低。后來(lái)，老師教我邊跑邊放線，風(fēng)箏才能越飛越高。我按老師教我的方法，風(fēng)箏真的就飛上天空了，就像一只老鷹在空中飛翔一樣。

那次我們玩得可真開(kāi)心了。

三年級(jí)作文那次玩得真開(kāi)心篇10

盼望著，昐望著，終于要和同學(xué)們?nèi)ノ覊?mèng)寐已求的“歡樂(lè)谷”了。我們乘著大巴來(lái)到了歡樂(lè)谷門(mén)口，那兒彩旗飄飄，好像在熱烈歡迎我們的到來(lái)。

我們走進(jìn)“歡樂(lè)谷”，來(lái)到了歡樂(lè)時(shí)光，玩“旋轉(zhuǎn)木馬”。馬的形態(tài)各種各樣，有的低著頭，好像等人來(lái)騎;有的仰首挺胸，似乎前面在敵人正要去追趕。我選了一匹雪白的馬，坐了上去。忽然，我感覺(jué)心里有一頭小鹿在亂竄，由于好久不坐了，不禁驚惶失措起來(lái)。“叮鈴鈴”，馬兒們旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我雙手緊緊地抓住桿子，一下，兩下……

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)玩“旋轉(zhuǎn)木馬”并沒(méi)有我想象中的那么可怕。慢慢地，我的膽子變大了，把手松開(kāi)了桿子，向兩邊伸開(kāi)，心情也變得愉悅起來(lái)。

旋轉(zhuǎn)木馬玩好了，我們又玩了“搖擺傘“。排著長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于輪到我們了。剛走進(jìn)里面，突然面對(duì)這游戲心里不禁害怕起來(lái)，可已經(jīng)沒(méi)有退路，心須坐上去。再說(shuō)，我可不愿意做“逃兵”。搖擺傘慢慢地啟動(dòng)了，一開(kāi)始還不是非?？??？蓻](méi)多久，搖擺傘越轉(zhuǎn)越快，我緊緊地抓住扶手，唯恐一不小心把我甩出去似的。我往下看了一眼，哇，已經(jīng)離地面那么高了，我嚇得緊閉雙眼，出了一手的汗，心也“呯!呯!呯!”地直跳個(gè)不停。不知過(guò)了多久，搖擺傘開(kāi)始越轉(zhuǎn)越慢。終于這驚心動(dòng)魄的游戲結(jié)束了，這種刺激感現(xiàn)在想起來(lái)都記憶猶新，雙腿發(fā)軟。

真是時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼便到了下午兩點(diǎn)半，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)有趣的樂(lè)園——?dú)g樂(lè)谷。