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小學(xué)三年級我的同桌作文

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小學(xué)三年級我的同桌作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非??鄲腊?,下面是小編精心整理的關(guān)于同桌的三年級作文,歡迎大家分享。

小學(xué)三年級我的同桌作文

1小學(xué)三年級我的同桌作文

從入學(xué)到現(xiàn)在,我換了好幾個同桌,但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟,感謝你對我的寬容和幫助。

二年級的時候,我和你曾經(jīng)是同桌,但當(dāng)時我并不覺得你有多好,甚至覺得你有點(diǎn)霸道,但后面的兩個同桌讓我明白,你才是最溫柔,對我最好的了。

這個學(xué)期我和你又成為同桌,而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次,語文老師要求我們用紅筆互改作文,我一翻開文具袋,就知道大事不妙,我沒有帶紅筆!在心慌失措之余,我反復(fù)“搜索”書包,因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩?,我是把紅筆放進(jìn)去了的呀,結(jié)果還真的沒有帶筆。完了,我急得像熱鍋上的螞蟻,思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ男那?,弱弱的像你問了句,“陳璟,你有多余的紅筆沒,能借一支給我用嗎?”,不想話音剛落,你二話不說,立馬翻開文具袋,拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆,心想:“陳璟,你真好!”

你不僅友善,還樂于助人。還記得有一次,上英語課時,老師要求同桌互相讀課文,我讀給你聽,讀得不好,沒想到你就一遍一遍地教我讀,直到我會了為止。

當(dāng)我取得好成績時,你也會為我高興。在語文一、二單位測試中,我考了63分(總分70分)的好成績。都我領(lǐng)了卷子,回到坐位上時,你站起來給我鼓掌,還給我豎起了大拇指。

每次我走出校門,微風(fēng)吹過,樹葉就會“沙沙”作響,仿佛在為我有這個好同桌而喝彩呢。

謝謝你陳璟,謝謝你的大方和善良,謝謝你的耐心,謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。

2小學(xué)三年級我的同桌作文

上個學(xué)期的時候,老師給我調(diào)了個學(xué)霸同桌,叫陳永翰。一般來說,在班中最了解你的同學(xué),就是同桌!一提到同桌是個學(xué)霸一定很開心,可我卻很討厭這個學(xué)霸。所以上個學(xué)期的時候我非常想換同桌。

為什么這樣說呢?因?yàn)檫@個同桌將我一直霸占的組長之位給奪去了。他先是搶去了語文組長的頭銜;隨后又搶走了數(shù)學(xué)的;不過,英語的他始終搶不走。

永翰這個人對成績看得非常的重要。記得上個學(xué)期期中考試的時候我和他比看誰的總分比較高??荚嚊]過幾天我們的試卷就發(fā)下來了。我數(shù)學(xué)八十九分,語文八十三分,英語八十二分,總分二百五十四。萬萬沒想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分,總分二百五十二。這次我贏了永翰,還將數(shù)學(xué)組長給搶回來了。

我非常希望老師可以將永翰換走,一直到那一次。

那一天,老師說:“從開學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)全有完成的人站起來?!闭酒饋淼闹挥腥膫€,其中就有我的同桌永翰,老師重點(diǎn)表揚(yáng)了永翰。我看了看永翰的作業(yè)寫了滿滿的一整本,再看看我的作業(yè)——只寫了那幾頁。后來我以永翰為目標(biāo),將作業(yè)完成情況和永翰可以達(dá)成一致。

現(xiàn)在,我的作業(yè)也是全部有寫了,不過我作業(yè)現(xiàn)在可以變成這樣,還多虧有永翰的這個競爭對手的激勵。要不是永翰,我就沒有了前進(jìn)的目標(biāo),要不是永翰,我就沒有現(xiàn)在這樣的作業(yè),要不是永翰,我就沒有可以競爭的同桌。雖然這個學(xué)期終于成功地?fù)Q了一個同桌,我終于成功脫離苦海了,但是,我還是想對永翰說:“謝謝你,我的學(xué)霸同桌。”

3小學(xué)三年級我的同桌作文

在我成長的路上,有很多人幫助過我。這個學(xué)期,我要特別感謝我的同桌,因?yàn)樗谖译y過的時候安慰了我。

王冰是全校的值日生,她皮膚是健康色,后腦扎著一條馬尾辮。她眼睛圓溜溜的,沒戴眼鏡,高鼻梁,小嘴巴。

這個學(xué)期的一天,放學(xué)的時候,老師說:“明天一定要帶練習(xí)卷!”老師已經(jīng)說了第三次了。可是第二天,我去上學(xué)的時候,還是忘記了帶。結(jié)果,我被老師批評了。上課了,同學(xué)們都在學(xué)習(xí)和討論那張練習(xí)卷,只有我面前的桌子上空蕩蕩的,我的眼淚一直往下流。

下課了。有幾個同學(xué)嘲笑我說:“哭吧哭吧,又不是我們哭?!边@時,我的同桌小冰沖過來說:“你們干嘛?人家都哭了,你們還這樣說,那別人不是更傷心了嗎?如果是你們呢?”那些同學(xué)看梁艷冰這么生氣,灰溜溜地走了。

我聽了小冰的話,慚愧地小冰罵完他們,就走過來,輕聲細(xì)語地安慰我說:“你沒事吧,下次別忘了帶就可以了?!闭f完,她坐回座位,把手伸進(jìn)抽屜,拿出了一張紙巾說:“男子漢大豆腐,流血不流淚!快點(diǎn)擦一擦眼淚吧,要不然等一下又有人來笑話你了?!蔽乙宦牭剿f“大豆腐”之類的話,就“撲哧“一聲笑了出來。

小冰看見我笑了,一本正經(jīng)地說:“為什么別人能把卷子帶回來,而你帶不回來呢?你應(yīng)該是沒把老師的話放在心里。昨天晚上不用心,沒做好今天上課的準(zhǔn)備,老師批評你也是應(yīng)該的。你要好好反省一下。”我聽了梁艷冰的話,慚愧地低下了頭。她又說:“惟后不能再把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)了,要是影響了我們班的榮譽(yù),那就更讓人無語了?!?/p>

看到我的同桌這么安慰我,勸導(dǎo)我,我的心里很溫暖,也很后悔。以后一定要把老師的話記住!謝謝你,同桌。

4小學(xué)三年級我的同桌作文

重新分座位之后,我與他坐在了一起。他叫崔兆為,相貌平平,成績一般,一看就沒有發(fā)展前途。對于我這個不愛學(xué)習(xí)的孩子來說,更想要一個成績優(yōu)秀的同桌。

“五愛一守”活動開始了。為了讓同學(xué)們“愛學(xué)習(xí)”,班主任讓大家制定目標(biāo),選定超越目標(biāo)。我一看,他的目標(biāo)竟然是李文舉,我忍不住大笑起來,對他說:“就你?也想超過李文舉?他可是咱們班前十五名的!”他認(rèn)真地說:“只要我有信心,并付出努力,就一定可以超過他的?!蔽覔u搖頭,笑著走開了。

接下來的日子,他學(xué)習(xí)很拼命。早讀課,他放開聲音朗讀,一刻也不停;課堂上,他專注聽課,積極發(fā)言;晚自習(xí),他頭也不抬,只在那兒認(rèn)真寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。當(dāng)期中考試成績揭曉的時候,他的夢想實(shí)現(xiàn)了,他是全班第六名,超越了第十二名的李文舉。

我不由對他刮目相看,被他那愛學(xué)習(xí)的精神所感動了,決定向他學(xué)習(xí)。我每天堅(jiān)持認(rèn)真聽課,自習(xí)課不做小動作。每當(dāng)我想偷懶的時候,只要看到他那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,就立即學(xué)習(xí)起來。每天如此,堅(jiān)持了一個月,月考時,我的各科成績都進(jìn)步了許多。我高興極了,每天更加努力地學(xué)習(xí),到了期末考試的時候,我竟然考了六百多分,總分比期中考試提高了近一百分。老師把進(jìn)步獎的獎狀頒發(fā)給了我。領(lǐng)到獎狀的那一刻,我的心里美滋滋的。

一個多星期之后,老師宣布五愛一守標(biāo)兵,我和同桌的名字都出現(xiàn)在里面!我激動地對他說:“同桌,謝謝你!是你那愛學(xué)習(xí)的精神感染了我,讓我也成了一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生?!?/p>

5小學(xué)三年級我的同桌作文

我的新同桌是一個活潑、可愛、文靜的美少女,她叫小薇。

小薇高165cm,有一頭烏黑又飄逸的秀發(fā),一張瓜子臉,和白皙的肌膚,但人非十全十美,她也有美中不足的地方——鼻子有點(diǎn)大。小微下課經(jīng)常和我在一起,我們一起拿作業(yè),一起買東西,一起上廁所。但有時會引來別人的閑話:“你們看,那個高個子的美少女竟然和一個矮冬瓜般的丑小鴨在一起。”確實(shí)小薇165厘米可我還不到150厘米,我還不到她肩頭了,但也不能說我是丑小鴨啊!有這么可愛的丑小鴨嗎?

小微雖然是我的同桌和好朋友可我們的性格卻截然不同。小薇性格內(nèi)向,脾氣十分溫柔,對別人說話輕言細(xì)語。而我的性格爽朗,脾氣有一點(diǎn)暴躁,對別人說話有一點(diǎn)兇。我和小微有一個共同的缺點(diǎn):馬虎,她是小馬虎,我是大馬。她經(jīng)常把筆弄掉要不就忘記放在那里。而我了,我忘帶飯盒四次,勺子買了七八次,連課本都忘帶了十余次。有人會說“有這樣的學(xué)生嗎?”的卻,我不是一個好學(xué)生,連課本都會忘帶,但我會改的,我已經(jīng)向小薇保證了。

小微的愛好是:唱歌、跳舞、畫畫、記歌詞。如果學(xué)校要是舉辦文藝節(jié)目她一定會積極參加,而且她一定會被選上,她可是我們學(xué)校有名的才女哦。我的愛好是:打乒乓球、羽毛球和籃球。但是樣樣都打得不好。其實(shí)我也喜歡唱歌,可是我對音樂沒天賦五音不全,我連一首歌都不會唱。

這就是我的同桌和我,如果你還發(fā)現(xiàn)我的同桌還有哪些優(yōu)點(diǎn),我還有哪些缺點(diǎn)就請告訴我,我會學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)改掉我身上的缺點(diǎn)。

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