描寫(xiě)我的童年生活小學(xué)生作文
童年的歌，是一枝無(wú)比純真的曲子;童年的故事是一種至今無(wú)法忘記的喜悅。想念童年，那是因?yàn)橥昀镉形覀兊臍g樂(lè)，夢(mèng)回童年，那是因?yàn)橥昀镉懈改附o我們講述的故事，給我們吟唱的歡樂(lè)的歌。下面小編給大家分享一些描寫(xiě)我的童年生活小學(xué)生作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫(xiě)我的童年生活小學(xué)生作文1
童年像一幅畫(huà)，五彩繽紛;童年像一首歌，快樂(lè)幸福;童年像一首詩(shī)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
我的童年是快樂(lè)的。在我的印象里，小時(shí)候有許多有趣的事情發(fā)生，最有趣的記憶和自行車(chē)有關(guān)。
記得我6歲的那年，媽媽教我騎自行車(chē)。媽媽先把自行車(chē)從小房里推出來(lái)，然后交到我手里，告訴了我學(xué)騎自行車(chē)的要領(lǐng)。我興沖沖坐上了車(chē)座，心里緊張極了，自己都能聽(tīng)到自己的心臟在“砰砰砰”地跳動(dòng)。開(kāi)始騎了，媽媽在后面扶著我，車(chē)把一直來(lái)回?fù)u晃，嚇得我手心里全是冷汗。我邊騎邊想：車(chē)子倒了怎么辦?車(chē)子倒了怎么辦?
想什么來(lái)什么，正胡思亂想的時(shí)候，撲通一聲，我摔下了車(chē)子，臉擦在地上，媽媽連忙把我扶了起來(lái)。地上的沙子和灰沾在我的臉上，難受極了。我們上了樓，媽媽又替我處理了一下臉，那天的騎車(chē)行動(dòng)以失敗告吹了。
沒(méi)想到的是，第二天我按照媽媽教的方法，居然自己會(huì)騎了。太高興了!我歪歪扭扭地在院子里練習(xí)騎車(chē)子，姐姐看到我會(huì)騎了，竟然要求我?guī)?。初生牛犢不怕虎，我剛剛學(xué)會(huì)騎車(chē)子，興趣正大呢，能帶姐姐那該多牛啊!于是二話(huà)不說(shuō)就帶上了姐姐，結(jié)果姐姐剛上車(chē)子，我就一下摔倒了。哈哈，還是技術(shù)不行。
姐姐要求帶我，我就把車(chē)子讓出來(lái)了。姐姐帶我的時(shí)候，車(chē)把也是一直在搖晃，看來(lái)技術(shù)也不怎么樣。前面有一個(gè)井蓋，由于車(chē)把晃得太厲害了，我倆都從車(chē)子上摔了下來(lái)。姐姐的膝蓋弄傷了，我顧不上自己的胳膊，扶著姐姐回家了，真是一對(duì)難姐難妹啊!
回到家，姐姐的傷口有點(diǎn)深，給姐姐上好藥，我才發(fā)現(xiàn)我的胳膊也擦傷了，破了一大塊，還流著血，感覺(jué)蟄得很疼。唉，終于明白，坐姐姐的車(chē)子就像坐椅子，椅子好好的我很舒服，椅子壞了，我也挨摔。
童年有許多有趣的事，這些趣事伴著我們一起長(zhǎng)大了。雖然現(xiàn)在我騎車(chē)子已經(jīng)很熟練了，但小時(shí)候和姐姐在一起練車(chē)的那一幕，時(shí)不時(shí)會(huì)竄進(jìn)我的腦海，讓我開(kāi)心一笑。
描寫(xiě)我的童年生活小學(xué)生作文2
我三姥爺家住在扎龍鄉(xiāng)三家子屯，那是一個(gè)我難以忘懷的地方，因?yàn)槲业耐陼r(shí)光大部分都留在了那里，很多趣事使我一生難忘。
一到春天，我和姥姥姥爺開(kāi)著電瓶車(chē)去三姥爺家玩，姥爺?shù)搅四蔷蛶椭褷敺N地，姥姥就帶著我拿著塑料袋到旁邊的小樹(shù)林里采蘑菇，平時(shí)能采一袋，要是下過(guò)雨，采都采不完。有時(shí)候我們還挖野菜，那時(shí)我太小了，不能分辨草和野菜，所以姥姥每次都得把草挑出來(lái)。
最好玩的就是趕喜鵲了。三姥爺家院墻外的樹(shù)林里住著很多喜鵲，它們經(jīng)常從高處偷窺院內(nèi)的情況，然后趁著人不注意溜進(jìn)來(lái)，有的偷吃雞食，有的偷吃狗食，最可惡的就是那只又丑又大的灰喜鵲，它專(zhuān)門(mén)偷吃雞蛋，用喙把雞蛋叨一個(gè)小洞，津津有味地喝起來(lái)，如果有人來(lái)，它以小洞為“抓手”，叼起雞蛋就跑了。為了教訓(xùn)它，我用樹(shù)枝偽裝起來(lái)，趴在附近的草地里，只要喜鵲靠近雞棚，就抓起一把土冷不防的向它們?nèi)尤?，嚇得它們屁滾尿流的逃跑了，而我別提多開(kāi)心了。
到了夏天，我在田野上追蝴蝶、捉蜻蜓、捕青蛙、逮螞蚱。在雞棚里撿雞蛋、給狗喂食。我還去小池旁邊拿著蘆葦戲弄水中的鴨子，好不快活。但夏天有一個(gè)缺點(diǎn)，就是蚊子多，一去三家子我都會(huì)被咬好幾個(gè)包，癢的要命。但我還是愿意去。
秋天是豐收的季節(jié)，成堆的玉米讓我十分高興，這都是自己通過(guò)親手勞動(dòng)換來(lái)的。我們用磚頭和鐵棍做了一個(gè)燒烤架，把玉米放上去，烤一會(huì)就熟了，十分美味。
冬天也很有意思，小池已經(jīng)結(jié)成了冰，我坐在冰爬犁上在池面盡情的飛馳。我們還把冰鑿出一個(gè)大窟窿，池子里的魚(yú)傻傻的全都游了過(guò)來(lái)，隨便就可以抓上幾條，用三姥爺家的大柴鍋燉了，滿(mǎn)屋飄香。
雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)緊，沒(méi)有太多時(shí)間去那里玩了，但是那些快樂(lè)的童年時(shí)光和有趣的經(jīng)歷，每每想起都會(huì)使我的嘴角漾起微笑，使我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
描寫(xiě)我的童年生活小學(xué)生作文3
俗話(huà)說(shuō)“爸爸媽媽是孩子的第一任老師”，九年的朝夕相處，我太熟悉他們的言行舉止了，而記憶最深刻的是暑假里偷聽(tīng)媽媽背經(jīng)典。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織……”咦，是《木蘭詩(shī)》。我甩了甩寫(xiě)字有點(diǎn)酸疼的手，走出書(shū)房，看見(jiàn)老媽雙手一上一下拿著墩布，半彎著腰，前前后后地拖著地。垂下的長(zhǎng)發(fā)露出長(zhǎng)長(zhǎng)的黑繩，原來(lái)是戴著耳機(jī)背經(jīng)典呢呀!這么長(zhǎng)的詩(shī)，老媽總說(shuō)自己記憶力下降了，哈哈，她肯定背不下來(lái)!一會(huì)兒，跟老媽PK一下，讓她見(jiàn)識(shí)我的本領(lǐng)!不過(guò)知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，我還是靜靜地站門(mén)口偷聽(tīng)一會(huì)吧，看看她背到哪里了!我正在為自己的小聰明暗自得意時(shí)，媽媽朝著我拖過(guò)來(lái)。
“媽?zhuān)蹅zPK一下經(jīng)典誦讀吧!”我蹦跳到媽媽跟前，摟住她的胳膊，躍躍欲試!
“好呀!”媽媽摘下耳機(jī)，把墩布靠著墻，坐在沙發(fā)上攏了攏頭發(fā)，歇口氣說(shuō)：“剛好歇歇，陪大寶一會(huì)兒!”
“我先讓你一局，就背你剛才背的《木蘭詩(shī)》吧，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补鈫?”我跑回書(shū)房拿出“經(jīng)典誦讀”，心想非得挑幾根刺出來(lái)，讓她總說(shuō)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真呢!
“……安能辨我是雄雌?”不是吧，老媽連結(jié)巴一下都沒(méi)有，行云流水似的一口氣背下來(lái)了!
“這個(gè)你剛背過(guò)，不算數(shù)!”我不服氣地說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題，你隨便抽，咱都會(huì)!”媽媽好像看出了我的小心思，挑了挑眉頭，端坐著自信滿(mǎn)滿(mǎn)地應(yīng)戰(zhàn)。
我氣急敗壞地把書(shū)翻的嘩啦啦直響，仿佛這樣就能讓媽媽甘拜下風(fēng)一樣?？墒?，我挑的幾篇我覺(jué)得難度大的，她都對(duì)答如流。怎么可能呢，媽媽天天上班，什么時(shí)候背下來(lái)的?
看著安靜下來(lái)卻滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)的我，媽媽說(shuō)：“我要求你背書(shū)，當(dāng)然要以身作則，畢竟其身正，不令則行嗎!”
通過(guò)這次偷聽(tīng)，回想媽媽這第一任老師的勸導(dǎo)和警告，讓我不禁哼起“小小的我”，正是他們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的潛移默化，小小的我才能成長(zhǎng)為了一名陽(yáng)光少年。
描寫(xiě)我的童年生活小學(xué)生作文4
童年的記憶好像一片海灘，在匆匆流過(guò)的同時(shí)也留下印跡。童年的回憶是美好的，就像水波令人捉摸不透的神秘卻又不乏美好的遐想。
最美的是童年記憶中那次大雪。
那次在老家，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，猶如：“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”的感覺(jué)。禁不住雪花精靈的誘惑，我來(lái)到庭院中，感受雪花繚繞身邊絲絲冰水從指間流過(guò)的感覺(jué)是奇妙也是美好的。雪不斷在下好像要將身上的能量全都釋放出來(lái)，然后落到地上，靜靜地躺著，一點(diǎn)一點(diǎn)融化釋放能量。
雪，固然美麗，兄弟間的情誼卻更加難以忘卻。
下完雪后們迫不及待沖向雪地，腳下留下一溜腳印，嘴里呵著白氣。歡快地和哥哥們一擁而出打起了雪仗。我的大哥和二哥是住在這的常客，因此打起雪仗都是一等一的高手。只見(jiàn)他們抓起雪球捏緊再抓了一把捏緊。我也學(xué)這樣，可怎么也學(xué)不會(huì)。正當(dāng)我努力的學(xué)著，大哥已擺出了一副一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的架勢(shì)。只見(jiàn)一個(gè)道白光向我飛來(lái)，在空中拋出一個(gè)銀白的弧線(xiàn)，那速度，那氣勢(shì)，簡(jiǎn)直可以與導(dǎo)彈相媲美了。
我左躲右閃，也沒(méi)控制好身體，“導(dǎo)彈”便在我身上炸開(kāi)了，我于是一頭栽倒在雪地上。氣惱之下計(jì)上心頭，故意哼哼唧唧爬不起來(lái)，大哥二哥占領(lǐng)上風(fēng)，正在嘲笑我，并朝我身上扔雪球，我故意屏息凝氣，大哥等了一會(huì)看我好像不動(dòng)，便變了臉色，叫著跑過(guò)來(lái)看我，卻看到我狡黠的笑，你伸手一拽，將他給拽了下來(lái)。等我倆爬起來(lái)，雪地上又多了兩個(gè)會(huì)動(dòng)的雪人。
他是一個(gè)不甘于失敗的雪人，只見(jiàn)他們拿起復(fù)仇之球，擺開(kāi)了更猛的架勢(shì)，我們抱頭鼠竄：有的丟下自己的管轄區(qū)域跑了;有的沒(méi)站穩(wěn)跌了一跤變成第二個(gè)雪人;還有的舉手投降。我們的笑聲，吵鬧聲，嬉戲聲充滿(mǎn)了整個(gè)空間，仿佛融化了冰天的雪地。
美麗的時(shí)間是短暫的，卻充滿(mǎn)樂(lè)趣。兄弟們之間的兄弟情也深深地融入這短暫樂(lè)趣。最美是童年，最美是友情。
時(shí)間飛逝，我已漸漸長(zhǎng)大，也許不會(huì)再有那場(chǎng)大雪，也不會(huì)再去打那“幼稚”的雪仗。但這種經(jīng)歷卻永遠(yuǎn)生存在我的腦海中，那最美的童年，那最美的友情仿佛融入我絢麗多姿的世界，平淡之中更有些活力與精彩。
描寫(xiě)我的童年生活小學(xué)生作文5
童年里發(fā)生的趣事太多了。比如擔(dān)心肚子里長(zhǎng)西瓜、第一次騎自行車(chē)，第一次吃棉花糖……這些趣事就像天上的繁星一樣，閃閃發(fā)光，而在那片星空，卻有兩顆星星在向我眨眼——棉花糖“失蹤了”和我縮水了。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的棉花糖。這可是我第一次吃棉花糖，它就像白云一樣，輕輕的、軟軟的、入口就化。因?yàn)樘贸粤?，我就留了一半，等弟弟回家了，和他一起吃?/p>
下午，弟弟從同學(xué)家回來(lái)了，我高興地把弟弟叫到客廳一起吃棉花糖。呀!我的棉花糖呢?我趕緊跑到廚房找媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶遣皇峭党粤宋业拿藁ㄌ?”媽媽一臉疑惑地看著我說(shuō)：“沒(méi)有呀，怎么啦?”“我的棉花糖沒(méi)了，唔——唔——唔”，我哭著說(shuō)。媽媽擦干我的眼淚。對(duì)我說(shuō)：“你帶我去看看?！苯又?，我就拉著媽媽來(lái)到客廳，媽媽看了看那空蕩蕩的桌子，再看看兩個(gè)已經(jīng)打開(kāi)的窗戶(hù)，不禁哈哈大笑起來(lái)。我迷惑地問(wèn)：“怎么啦?”媽媽笑著說(shuō)：“窗戶(hù)又沒(méi)關(guān)，而且棉花糖輕輕的，一定是被風(fēng)給吹走了。”我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紅著臉低下了頭。
還有，在我五歲的時(shí)候，也發(fā)生了一件趣事——我身高縮水了。
那一次，我去同學(xué)家玩，看到她們家墻上畫(huà)了好多條橫線(xiàn)，并好奇的問(wèn)同學(xué)：“這些干什么的?”“這是我測(cè)量的身高線(xiàn)，你指的這一條，就是我今天測(cè)量的?！蓖瑢W(xué)說(shuō)。
下午我回到家，看到門(mén)前院子里有一棵1米多高的竹筍。我突發(fā)奇想，便找來(lái)一支筆，兩腳并齊站到竹筍旁，齊頭上畫(huà)一條橫線(xiàn)。
第二天，我又來(lái)到竹筍旁?！把?怎么回事?我怎么變矮了?怎么沒(méi)有橫線(xiàn)高?”我想想，以為是我橫線(xiàn)畫(huà)高了，這次，我畫(huà)了很多條而且都重復(fù)在一條橫線(xiàn)，才確認(rèn)了沒(méi)有畫(huà)高。
三天過(guò)去了，我又一次來(lái)到竹筍旁，“咦，橫線(xiàn)呢?”我抬頭一望，在上面。我跑去找媽媽說(shuō)：“媽媽我變矮了，變小了，可能過(guò)幾天就會(huì)變成螞蟻那么小。”“怎么會(huì)呢，你是不會(huì)變小的，只會(huì)慢慢長(zhǎng)大?！苯又?，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地都告訴媽媽了。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，人會(huì)長(zhǎng)高，竹筍也會(huì)長(zhǎng)高呀!只不過(guò)你沒(méi)有竹筍長(zhǎng)得快喲!這樣比較起來(lái)就顯得你變小了。”這時(shí)，我才明白。
童年的趣事將是我心底最美好、最珍貴的回憶。
描寫(xiě)我的童年生活小學(xué)生作文相關(guān)文章：
描寫(xiě)我的童年生活小學(xué)生作文
