關(guān)于態(tài)度的三年級(jí)作文
態(tài)度決定一切，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生，如果你的為人處世態(tài)度不端正，那么你的人生也不會(huì)有好不到那里去!下面是小編整理的關(guān)于的態(tài)度作文，歡迎大家參閱。
態(tài)度決定一切
有個(gè)小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖!不哭!”。而日本的媽媽則不是這樣，她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他：“人之所以會(huì)撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況?”
桌子是死的，它不會(huì)主動(dòng)來撞人，所以人會(huì)撞上桌子，是人的錯(cuò)，而不是桌子的錯(cuò)，Golden Butterfly Drop。中國的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯(cuò)，不是你的錯(cuò)，在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任，千方百計(jì)為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。
其實(shí)，很少有事情能很徹底的分清到底是誰對(duì)誰錯(cuò)，往往是誰都有錯(cuò)，不同的是錯(cuò)多錯(cuò)少。倘若每位當(dāng)事者都能承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任，認(rèn)真地檢討自己的不足，那還有什么事情解決不了呢?
部門與部門之間也是這樣，當(dāng)別人給我們指出不足時(shí)，首先不是去反駁、去爭(zhēng)辯，?力催眠?幻水，而是先作檢討，確實(shí)錯(cuò)的，馬上改，確實(shí)沒錯(cuò)的，也作個(gè)警示，以便更加重視。
態(tài)度決定一切。同樣的事，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。所以，要想把事情做好，必須先把態(tài)度端正好。
游戲生活的態(tài)度
生活里有許多非人所能控制而且掌握的事，一心想把事情的發(fā)展事態(tài)緊緊的捏在自己的手中人，必將會(huì)被他所累，我們要積極的去看待每件惡性事件，想像在這帶來意想不到的事。生活就像是人與人做的一場(chǎng)游戲，如果玩的好，你的生活就會(huì)變得由此豐富多彩，沒有那么多憤世嫉俗的埋怨。
正如家里面的經(jīng)典臺(tái)詞，一場(chǎng)游戲的結(jié)束是另一場(chǎng)游戲的開始，每當(dāng)游戲者能在對(duì)方身上找到自目標(biāo)，游戲才會(huì)有意思的開始下去。想要控制游戲的發(fā)展是不可能的，不管游戲的最后是悲劇還是喜劇，都不是我們衡量這場(chǎng)游戲精彩的重要標(biāo)尺。
有游戲人間視一切如過眼云煙態(tài)度，結(jié)果與過程會(huì)你更加注重哪一個(gè)，不管是哪一個(gè)都是你成功的必備要素。因?yàn)樵诿總€(gè)人的心目中對(duì)成功的定義不同的，在看待每件事的心態(tài)也會(huì)有所不同，注定了人與人之間的差距。
不甘墮落，我需要一種態(tài)度
余暉慷慨的向西邊收斂，黑夜習(xí)慣性的拉開序幕…我也像往常一樣敲打著鍵盤，手指有點(diǎn)麻木。
我很迷茫，有些時(shí)候不知道自己是在生活還是生存。時(shí)常躺著仰望著天花板，回首著那些人那些事，雙指間冒著暗淡的煙霧。這是墮落嗎?我不想墮落，不想在回憶里傷感，不想在尼古丁里沉醉。我想有一條屬于自己的生活之路。
曾經(jīng)冒昧的選擇自己的理想，走著走著，我向現(xiàn)實(shí)認(rèn)輸了，像懦夫一樣放棄了。后來又選擇了另一條路，走到這里我已望不見起點(diǎn)了，在路中央彷徨，我猶豫了，前面的路還空著…這是我要走的路嗎?我的心告訴我是的，我不要當(dāng)懦夫了，我需要一種態(tài)度，一種自信不疑的生活態(tài)度。
月亮出來了，少了一邊，但比昨晚更接近圓了，每天都是新的……
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