小學(xué)生作文精選：肩頭的信賴(lài)

　　學(xué)習(xí)啦：信賴(lài)是一種難能可貴的情感之一，《肩頭的信賴(lài)》便詮釋了這個(gè)道理。下面我們來(lái)看看這篇《肩頭的信賴(lài)》。

　　信賴(lài)，不就能創(chuàng)造出美好的境界和友誼嗎?

　　你瞧，這只珍珠鳥(niǎo)頑皮活潑的樣子。它先站在書(shū)柜上說(shuō)：“看，我讀過(guò)這么多書(shū)，有不會(huì)的東西就來(lái)請(qǐng)教我吧。”然后，我悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，它似乎聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)，便飛到我身邊“嘰嘰喳喳”地叫。仿佛在說(shuō)：“主人，快來(lái)保護(hù)我，看看有什么東西在裝神弄鬼。”漸漸地，它渴了。看見(jiàn)我在喝茶，便又蹦到杯子上，用小尖嘴“嗒嗒”地啄起水來(lái)?？上В看味紱](méi)啄中。我心想：真是個(gè)不安分的小家伙，籠子里難道已經(jīng)沒(méi)水了嗎?

　　見(jiàn)一直沒(méi)有喝到水，它惱火了，索性伸出小爪子把水?dāng)嚋啞＿^(guò)了一會(huì)兒，它覺(jué)得沒(méi)意思了，就來(lái)啄筆尖。我輕輕地把它放到肩頭，它也累了，便睡著了。我扭頭看著它那酣睡的樣子，一連串的問(wèn)題油然而生：“它在做夢(mèng)嗎?如果做夢(mèng)了，那又做了什么夢(mèng)，才使它睡得這么香、這么甜?是在天空上的旖旎風(fēng)光?或是在和小伙伴們玩耍?也許會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大時(shí)的樣子……

　　想著想著，我也陷入了一陣沉思之中。窗外，陽(yáng)光明媚，生機(jī)勃勃，萬(wàn)象更新，所有生物都有了新的生機(jī)，窗邊又傳來(lái)了一陣又一陣父母的呼喚聲，人與動(dòng)物之間的信賴(lài)正在不知不覺(jué)中加深著……

　　原來(lái)，信賴(lài)還真能創(chuàng)造美好的境界和友誼呀!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：信賴(lài)是一種難能可貴的情感之一，小作者取材獨(dú)特，從自己與小動(dòng)物的交流和日常中領(lǐng)悟出信賴(lài)的意義，讓優(yōu)爸想起了馮驥才的那篇《珍珠鳥(niǎo)》。獨(dú)特的視角正是本篇文章的特立獨(dú)行之處。往往我們說(shuō)到信賴(lài)，都會(huì)聯(lián)想到人與人之間的信賴(lài)，因?yàn)閺恼J(rèn)知上認(rèn)為，只有人這種有智慧的生物才能產(chǎn)生信賴(lài)這種情感。其實(shí)不然，動(dòng)物與動(dòng)物之間，人與動(dòng)物之間就沒(méi)有這種情感嗎?優(yōu)爸在小作者的文章中找到了這個(gè)答案。小作者通過(guò)生活化的細(xì)致描敘，描述了一個(gè)和珍珠鳥(niǎo)相處的過(guò)程，語(yǔ)句通順流暢，描敘細(xì)致，生活話的樸實(shí)語(yǔ)句讓整篇文章更顯真實(shí)動(dòng)人。同時(shí)，還通過(guò)聯(lián)想的形式，讓珍珠鳥(niǎo)和自己有思想上的交流，進(jìn)而引申出信賴(lài)的友誼情感。這就是小朋友信賴(lài)的情感，真實(shí)而美好。

小作者：胡皓然

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