三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文趙州橋作文4篇
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文趙州橋作文4篇
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文趙州橋作文一：前幾天，我們學(xué)習(xí)了第15課《趙州橋》，經(jīng)過(guò)李老師的精彩講解和我的反復(fù)朗讀，雄偉、堅(jiān)固、美觀的趙州橋在我的心目中浮現(xiàn)出來(lái)……
橋很長(zhǎng)很寬,像一條銀色的巨龍橫臥在洨河上，河水從它的下面緩緩地流過(guò)，一直從古代流到現(xiàn)在，勤勞勇敢的人們，從它的身上跨過(guò)，來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌……
聽李老師講,它是一千多年前一位杰出的工匠李春,帶著很多工人,干了很多年,用石頭一塊一塊砌成的。整個(gè)橋身只有一個(gè)拱形的大橋洞，還有四個(gè)拱形的小橋洞，造型優(yōu)美壯觀，它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民汗水和智慧的結(jié)晶。
我仿佛看到了趙州橋美麗的身影，清澈的河水，青青的楊柳，自由自在的小魚兒，五彩繽紛的花朵，幾個(gè)玩耍的小伙伴……趙州橋真美啊!
我想有一天，讓爸爸媽媽帶我去看看真正的趙州橋。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文趙州橋作文二：
假如我是趙州橋的設(shè)計(jì)者，我不會(huì)光會(huì)用石頭設(shè)計(jì)，這跟普通的橋沒什么兩樣。而是多弄點(diǎn)彩色石子，把趙州橋弄得漂亮些，上面還要設(shè)計(jì)一個(gè)高高的拱頂。讓它既美麗也可以抵擋風(fēng)雨。
如果我是趙州橋的設(shè)計(jì)者的話，我就會(huì)多用點(diǎn)石料。在橋上設(shè)計(jì)一個(gè)米老鼠和美妮的欄桿。讓它既可以讓車水馬龍通過(guò)又有觀賞性，還可以保護(hù)游客不掉進(jìn)河里。再要在石洞里設(shè)計(jì)建造幾只小龍，剛出生的小龍。欄桿外面那兩條大龍一公一母，臉上充滿笑容關(guān)懷著小龍。
如果要我設(shè)計(jì)趙州橋的話，我就要讓一個(gè)人來(lái)扮演熊貓，讓它吃竹子來(lái)逗游客們笑。還要準(zhǔn)備各種動(dòng)物面具讓游客們自行表演。逢年過(guò)節(jié)還要有龍獅隊(duì)來(lái)獻(xiàn)藝，扮演龍頭和龍尾的人一定要是武功高強(qiáng)、號(hào)稱江湖上的“飛龍”、“飛鳳”的年輕人來(lái)扮演。橋中暗設(shè)的音響里飄出動(dòng)聽的音樂，在河里種幾棵在水中生長(zhǎng)的觀賞樹。再把四周建的要像公園一樣。周圍也要平靜，免得驚動(dòng)了河里的魚，再建一個(gè)賣魚食的小店，讓游客去買魚食。
如果我是趙州橋的設(shè)計(jì)者，我不光在橋上設(shè)計(jì)龍，還要在河里設(shè)計(jì)幾只龍，它們會(huì)噴水，嘴里含有一個(gè)綠色水球，不斷的滾動(dòng)著。在太陽(yáng)下面閃閃發(fā)亮。
如果我是趙州橋的設(shè)計(jì)者，我會(huì)讓趙州橋比以前更加漂亮!
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文趙州橋作文三：
趙州橋原名安濟(jì)橋，座落在河北縣趙縣的洨河上，距今已有一千四百多年了。它是由隋代著名工匠李春設(shè)計(jì)并建造的，是中國(guó)現(xiàn)存的最古老、跨度最大的單孔石拱橋。
趙州橋全長(zhǎng)約五十多米，有九米多寬，跨度約三十七米，坡度平緩。整個(gè)橋面由二十八塊巨石縱向并砌成。趙州橋在設(shè)計(jì)上最有特色的要數(shù)橋拱的設(shè)計(jì)。在大橋拱的兩端各有兩個(gè)小拱，平時(shí)水從大橋洞流過(guò);發(fā)大水時(shí)，水可以同時(shí) 從這四個(gè)小拱流出。這樣，既減輕了流水對(duì)橋的沖擊力，又減輕了橋的重量，是世界橋梁史上的創(chuàng)舉。
在趙州橋兩側(cè)的欄板上，還雕刻著許多精美的圖案，有的刻著兩條飛龍正相互回首遙望……真是栩栩如生。
歷經(jīng)一千四百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，趙州橋依然橫跨河上，這充分顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧與才干。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文趙州橋作文四：
打開書本，一座宏偉壯觀的趙卅橋，立刻躍入我的眼簾。啊l趙州橋啊趙州橋l什么時(shí)候我才能飛到你的身邊，端詳你那雄偉的軀體，瞻仰你那慈祥的面容?
今年春天的一個(gè)星期天，我跟媽媽乘上去趙縣的早班車，興致勃勃地駛向我盼望已久的地方。
下了車，步行五、六里路以后，突然一把彎弓u似的東西，飛進(jìn)我的視野。t甜媽，那是什么?抄我急切地闖。“你猜?黟村是…···啊1.那就是趙州橋!"口真乖!”媽媽愛撫地摸了摸我的頭說(shuō)。我拉著媽媽的手，飛一般地來(lái)到橋旁。。原來(lái)那張彎弓樣的東西，就是大橋洞，它象龍宮里面的龍門。仔細(xì)一看，只見大橋洞是由許多拱形的石塊并列砌筑成的。我不由自主地?cái)?shù)了一下，喲l有二十八塊。“它為什么不會(huì)掉下來(lái)呢?”我問媽媽。“你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去探索，揭開這個(gè)秘密吧l"媽媽說(shuō)。
大橋洞兩邊各有兩個(gè)小橋洞，活象大橋洞的兩只耳朵。媽媽告訴我：“這種奇妙的設(shè)計(jì)，不但增加了橋的美姿，更重要的是減輕了橋身霞量，節(jié)省了石料。洪水暴發(fā)時(shí)，水不但可以從大橋洞流過(guò)，而且可’以從小橋洞流過(guò)，因此減輕了
我昕著聽著，著名設(shè)計(jì)師李春的高大形象仿佛出現(xiàn)在我的眼前，正站在橋上對(duì)我微笑。好象在說(shuō);“小朋友，用你那智慧的小腦裊，建設(shè)一座通向未來(lái)的橋梁吧!”我一邊遐想，一邊好奇地在小橋洞里穿來(lái)穿去。神奇的遐想把我?guī)У搅藷o(wú)限幸福的世界。
來(lái)到橋上，只見橋面寬敞，兩輛大卡車能并列行駛。橋面的牢央有一個(gè)明顯痕跡——清晰韻驢蹄印。據(jù)說(shuō)是八仙中張果老騎驢來(lái)觀賞這座石橋?qū)?，為了探測(cè)橋是否堅(jiān)固結(jié)實(shí)而
留下來(lái)的痕跡。
再看橋的兩邊，欄板上雕刻著許多古樸有趣的圖案。如：雄鷹展翅，猛虎欲躍。最出色的是雙龍戲珠圖，只見兩條飛龍四足騰空，在玩弄著、爭(zhēng)奪著一顆寶珠。它的爪、鱗片和
龍須，雕刻得那么逼真，栩栩如生，仿佛是兩條真龍?jiān)谠贫似鹞?。這充分表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的想象力和創(chuàng)造精神。
“橋兩端的桃園和柳林猶如兩條彩巾鋪展在那里。婀娜的柳枝在微風(fēng)中搖曳起舞，迷人的桃花向人們展示她的玉;蕊。它們與大橋相互襯托，渾然一體，更增添了趙州橋的古樸、秀美。
夕陽(yáng)斜照。無(wú)情的時(shí)光老人，催我們離開了這個(gè)令人流
連忘返的畫境。我想：時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，造型別致的趙州橋，終究成為歷史了。新型的南京長(zhǎng)江大橋又以強(qiáng)大的生命力屹立在世界東方。我仿佛看到，無(wú)數(shù)的工人-農(nóng)民、解放軍、少先隊(duì)員打著紅旗，扛著工具正在修建一座通向世界，通向來(lái)來(lái)的宏偉大橋