關(guān)于《小屁孩日記》讀后感作文范文300字【7篇】
雖然格雷的行為特點(diǎn)并不能代表所有的孩子，但毫無疑問，淘氣是兒童生命張力的本質(zhì)體現(xiàn)。甚至可以說，沒有童年時(shí)代自由自在的主動(dòng)探索，就沒有長大后充分的幸福感和創(chuàng)造力。這或許就是《小屁孩日記》給我們的啟示。今天小編在這給大家整理了《小屁孩日記》讀后感作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
《小屁孩日記》讀后感作文（一）
小屁孩日記》是我最喜愛的書，我有時(shí)候會(huì)拿著它看個(gè)不停！
這本書寫的是主人公格雷和他的家人發(fā)生的一些事情，比如弟弟曼尼的畫，畫了兩個(gè)人吵架，他自己在中間捂著耳朵，他的父母看到這幅畫還以為吵架的人是他們，其實(shí)弟弟畫的是格雷和格雷的哥哥。他家的糗事很多，多數(shù)糗事都是格雷引發(fā)的，但他還是很樂觀地過日子。書中有一節(jié)寫到格雷的褲子不小心坐到巧克力兔子上，為了遮丑只好用一條圍巾包著，走進(jìn)教堂時(shí)，圍巾不小心掉下來了，有個(gè)小孩說格雷把屎拉到褲子上了，格雷無語。
讀完這套書，我知道了即使倒霉事再多，也要樂觀一點(diǎn)，就像格雷一樣；做錯(cuò)事要反省一下，格雷他媽媽就是這樣教他的；如果說臟話，按格雷媽媽的懲罰會(huì)往格雷嘴里塞肥皂，讓他引以為戒。所以做人要做到以上幾點(diǎn)，這樣才會(huì)在人生的道路上不斷的進(jìn)步。
《小屁孩日記》讀后感作文（二）
今天我看了《小屁孩日記》，里面有一篇《保衛(wèi)學(xué)?！?。說的是電視里經(jīng)常報(bào)道壞人到學(xué)校騙小孩子，學(xué)校老師早晨晚上地進(jìn)行安全教育。米多提心吊膽地上學(xué)，膽小的王天天下課連教室都不敢出。他們要保衛(wèi)自己的教室，可是壞人長什么樣他們不知道，怎么辦呢？朱奇奇想出了一個(gè)好辦法，對(duì)口令，答對(duì)了就進(jìn)，不對(duì)就不可以進(jìn)教室。這個(gè)口令不好用，他們只好另想辦法。還沒等他們想到，發(fā)現(xiàn)窗外一個(gè)陌生人探頭探腦的，來了壞人怎么辦？只能大喊救命，后來才知道那是教育局的督學(xué)，來學(xué)校檢查工作的，原來是一場(chǎng)誤會(huì)。雖然是場(chǎng)誤會(huì)，可也證明了有自我保護(hù)意識(shí)。嘿嘿！
平常我們應(yīng)多積累自我保護(hù)和保衛(wèi)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，不隨便和陌生人說話，不吃陌生人給的東西……記得一定要保護(hù)好自己，這樣才有力氣保衛(wèi)學(xué)校哦！不然爸爸媽媽老師都會(huì)擔(dān)心的。
《小屁孩日記》讀后感作文（三）
有一套書，讓我感受到了寫日記的樂趣；有一套書，讓不喜歡寫日記的我拿起了日記本，拿起了筆；有一套書，令我百看不厭……這套書，就是《小屁孩日記》。
主人公格雷學(xué)習(xí)成績雖然不好，但耍小聰明可是無人能及的哦！如：為了躲避內(nèi)容復(fù)雜的尖子班，想進(jìn)容易的基礎(chǔ)班，故意不好好讀文章；犯了錯(cuò)誤被證人看成羅利以后，想盡一切可能嫁禍給羅利；老爸讓他去鍛煉，他卻跑到朋友家打電子游戲，回來把水澆在身上，好像真的滿頭大汗，剛剛鍛煉回來一樣，等等。
這套書讓我發(fā)現(xiàn)，原來寫日記可以記錄現(xiàn)在發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把有趣的事記錄下來，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記；把失敗的事記錄下來，可以反省、總結(jié)過去的失誤，永遠(yuǎn)都不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)……把現(xiàn)在的快樂時(shí)光保留好，將來再看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如今的你是如此天真、爛漫，這段愉快的童年，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
寫日記的好處可多了！大家一起寫日記吧！
《小屁孩日記》讀后感作文（四）
我有一本書，名叫《小屁孩日記》。這是我花了一個(gè)月的零花錢在飛機(jī)場(chǎng)里買的。
這本書的作者是美國的金尼寫的。是中國人翻譯過來的。藍(lán)色的封皮上面還寫著爆笑日記，輕松英語幾個(gè)字。
他的內(nèi)容是中文和英文相結(jié)合的，里面的插圖也很有意思，知識(shí)也非常的豐富有趣。讓我印象最深的不是封皮，是里面的故事，我最喜歡的故事是第50個(gè)。歷史課的大作文，這個(gè)故事最有趣!
我很喜歡這本書，他告訴我怎么做人，怎么與人相處的道理。這本書對(duì)我的影響真是意義深遠(yuǎn)!
《小屁孩日記》讀后感作文（五）
在暑假，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記》。這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，會(huì)感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分的而是按年齡分的”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。
在書中，我最喜歡的角色是格雷。他是一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)的好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。
翻開這本書后，我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過五分鐘。一是因?yàn)楦窭诐M腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因?yàn)槲疫€能毫不費(fèi)勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會(huì)心一笑。
讀了這本書后，要是給我一個(gè)機(jī)會(huì)再過一次童年，我一定會(huì)睜大自己還沒有患上近視的眼睛，仔細(xì)發(fā)掘身邊有趣的小事情，拿起筆記錄下來。
《小屁孩日記》讀后感作文（六）
如果讓你重新選擇一次生命，你會(huì)怎樣選擇？是做一名熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是做一名為國效力的軍人，抑或是做一名辛苦勤勞的農(nóng)民？我的選擇是，讓我重歸童年時(shí)光，當(dāng)一個(gè)調(diào)皮、可愛的小屁孩吧！
《小屁孩日記》，讓我們?cè)僮鲆换匦∑ê?，并體驗(yàn)小屁孩的快樂！在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調(diào)皮搗蛋，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，是個(gè)徹徹底底的“壞學(xué)生”，常常將家里、學(xué)校搞的雞飛狗叫。他雖然調(diào)皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發(fā)笑。他雖然成績不好，但是他樂觀，他為自己的理想而奮斗。
雖然這個(gè)小屁孩的行為特點(diǎn)并不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調(diào)皮是我們小孩子的生命張力的本質(zhì)體現(xiàn)。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒有長大后的幸福感和創(chuàng)造力。這或許就是格雷這個(gè)小屁孩向我們敘述的啟示。
合上這本書，哈哈大笑吧，一、格雷比那些自以為是的大人聰明多了！二、讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松，再來當(dāng)一次小屁孩吧！三、讓我們從今日起開始寫日記，就像格雷這個(gè)搗蛋的孩子，無論用英文還是中文！
我們可以做個(gè)“聽話的好孩子”。但你們想過嗎？我們也可以做個(gè)不“聽話的好孩子”，是呀，為什么好孩子就要聽話呢？讓我們遵從自己的主見，做自己想做的事，比如說：現(xiàn)在就開始記日記！
《小屁孩日記》讀后感作文（七）
寒假期間，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記》。這本書是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記。這本書內(nèi)容風(fēng)趣，引人入“笑”。
格雷為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心會(huì)被同班的大塊頭欺負(fù)，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負(fù)他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護(hù)著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……這本書講了無數(shù)搞笑的趣事，也許有些我們也親身經(jīng)歷過。
這本書還有一個(gè)特點(diǎn)，就是每篇日記都配上了漫畫。這讓這篇日記添彩許多。
看了這本書，我才明白寫日記的快樂。以后我要天天寫日記，等大了再看著我的日記，這里的一篇篇日記，已經(jīng)成為我成長的一串腳印。
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