小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記
小學(xué)每天日記：走著走著，感覺(jué)樹(shù)木愈來(lái)愈密，色彩愈來(lái)愈綠，而瀑布聲也是越來(lái)越近。先是一陣嘩嘩聲，接著便像狂風(fēng)巨浪向我們襲來(lái)，響徹天空，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記1
讀了《詹天佑》這篇文章，我的心久久不能平靜。
詹天佑是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。1905年，他在清政府腐敗無(wú)能的情況下，在帝國(guó)主義的嘲笑聲中，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，這正是他愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計(jì)算，和工人同吃同住，還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他克服種.種困難，使鐵路提前兩年竣工。想想自己，做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，常常害怕困難，抄襲同學(xué)的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀!我決心以詹天佑為榜樣，長(zhǎng)大了也為祖國(guó)爭(zhēng)光。
這篇短短的“讀后感”，既要表達(dá)詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神是自己學(xué)習(xí)的榜樣，又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學(xué)習(xí)”的精神所感動(dòng)，其結(jié)果，文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書(shū)”。
由此可見(jiàn)，寫(xiě)讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。
小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記2
暑假，我到外婆家玩，一到家，就看見(jiàn)了五顏六色的`畫(huà)面。
門(mén)前，種著黃瓜，花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)小精靈在藤葉間捉迷藏，靠窗邊，有一塊空地，外婆專(zhuān)門(mén)用來(lái)種一些樹(shù)或一些草藥。那一棵棵樹(shù)拿著它那無(wú)數(shù)把小扇子，為我們扇走了夏天的炎熱。
我漫步在池塘旁邊，兩旁高聳著得樹(shù)木在微風(fēng)中點(diǎn)頭，魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，池塘邊的野花倒映在水中，美麗極了，真有“魚(yú)游花叢中，人在畫(huà)中行”的感覺(jué)。
小時(shí)候，我在這里種了幾株菊花，到現(xiàn)在我還記得它們優(yōu)雅的樣子，它們的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠色的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅花。花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。
這個(gè)暑假我特別開(kāi)心，因?yàn)槲医K于又回到了這里，見(jiàn)到了外婆，這里實(shí)在太美了，我真想一輩子都留在這里啊!
小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記3
都說(shuō)學(xué)生是“開(kāi)學(xué)盼放假，放假盼開(kāi)學(xué)”沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)假期很無(wú)聊，整天不是寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，就是看電視上網(wǎng)，悶得慌。一天下來(lái)，除了打羽毛球，沒(méi)有讓我快樂(lè)的事。
媽媽看我這樣，就讓我去學(xué)二胡，還說(shuō)是為了讓我早起，不要睡懶覺(jué)。學(xué)就學(xué)吧，反正閑的沒(méi)事做。于是就去了家附近的二胡班。
天天6點(diǎn)多就起來(lái)，開(kāi)始有點(diǎn)困，后來(lái)就習(xí)慣了。
女老師天天教歌曲，開(kāi)始對(duì)音樂(lè)不感興趣的我，這才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)如此有魅力，而且奏的越好，心情就越好，可以更好地忘記糟糕的事。
課間，大家就聊天，有時(shí)老師和我們一起聊天，有一次她給我們講二胡“二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史。它最早發(fā)源于我國(guó)古代北部地區(qū)的一個(gè)少數(shù)民族……”大家聽(tīng)得津津有味。
以前小學(xué)四年級(jí)學(xué)過(guò)，后來(lái)太忙，而且并不感興趣，就撂下了，現(xiàn)在重新拾起，才發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。老師教的《喜洋洋》《金蛇狂舞》《軍港之夜》等，都是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，每次都努力地拉著二胡。笑，就成了我的經(jīng)典動(dòng)作。
現(xiàn)在我一點(diǎn)也不無(wú)聊了，我非?？鞓?lè)。
小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記4
前些日子，我們大家都過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假。
寒假期間，我做許多快樂(lè)有趣的事情，其中最快樂(lè)的事情是：到城隍廟去玩。一進(jìn)城隍廟的大門(mén)，我就感覺(jué)到新年的氣氛，因?yàn)樽叩侥睦铮睦锞陀袣g聲笑語(yǔ)，城隍廟里人山人海，從高處往前一看，五顏六色的一片;紅的、綠的、黃的、藍(lán)的、紫的……真漂亮啊!我們走到河邊，看見(jiàn)有一些大人和小孩在給魚(yú)喂食，我馬上拿出吃剩下的面包，我還沒(méi)來(lái)得及扔下去，就有一條小魚(yú)在我面前的水面上游啊游，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)給我一些吃的吧，我最喜歡吃你手里的面包啦!”于是，我馬上丟下去一小塊，小魚(yú)兒很快就把它吃完，我看見(jiàn)后開(kāi)心極!因?yàn)槲沂堑谝淮挝故吵晒Γ晕姨貏e高興!那天，我在城隍廟一直玩到夜色降臨，華燈照耀下的城隍廟更加光彩奪目!
快樂(lè)的寒假就這樣一轉(zhuǎn)眼很快過(guò)去，每天我都過(guò)的很開(kāi)心，很有意義。
小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記5
這是我在樂(lè)清時(shí)代商場(chǎng)里發(fā)生的一件事情，雖然是一件微不足道的一件事，但我還是想把它寫(xiě)下來(lái)。
那天，媽媽去時(shí)代商場(chǎng)退衣服，忽然她想上洗手間，我也跟了過(guò)去。我就在廁所里走來(lái)走去還催媽媽快點(diǎn)。這時(shí)，廁所的一扇門(mén)打開(kāi)了，我本以為這位阿姨要走了。沒(méi)想到她只打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，把手伸了出來(lái)對(duì)一位小男孩喊：“快把紙巾給媽媽?！毙∧泻⒄驹陂T(mén)口，大概十歲左右。他剛想走，又停下了腳步，對(duì)他媽媽說(shuō)：“這是女廁所，我不能進(jìn)去的?！薄皼](méi)事，你快進(jìn)來(lái)?！蹦俏话⒁逃行┎荒蜔┑卣f(shuō)。小男孩想跨進(jìn)門(mén)的那一刻，我突然說(shuō)：“男生不可以進(jìn)女廁所。”小男孩頓時(shí)面紅耳赤，尷尬地站在那里。于是我主動(dòng)要求小男孩把紙巾交給我，再送給他媽媽?zhuān)俏话⒁踢€說(shuō)了好幾聲謝謝。
通過(guò)這件小事我明白了不管多小的事只要能幫助到別人就是好事，在別人需要幫助的時(shí)候，一定要伸出援手，因?yàn)閹椭鷦e人是最開(kāi)心的事情。
小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記6
寒假里發(fā)生很多高興的事，但最高興的要數(shù)幫奶奶貼對(duì)聯(lián)。
春節(jié)的前一天，我去奶奶家，看到奶奶正在自己貼對(duì)聯(lián)。我自告奮勇地說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫您貼吧?！蹦棠陶f(shuō)：“你行嗎?”“當(dāng)然行?！蔽艺f(shuō)。于是，奶奶站在凳子上面，我先把對(duì)聯(lián)遞給她，然后又拿來(lái)膠帶和剪刀，把膠帶剪下來(lái)，遞給奶奶。奶奶告訴我：“貼對(duì)聯(lián)是有講究的，不能隨便亂貼，這張是橫批，要貼到門(mén)的正上方?！辟N完后，我又拿另一張，奶奶說(shuō)：“這叫上聯(lián)，要貼到門(mén)的左邊，因?yàn)樽鬄樯?。”接著我拿?lái)另外一張，我說(shuō)：“奶奶，這是下聯(lián)吧，是不是要貼到門(mén)的`右邊呀?”“是的，你說(shuō)對(duì)啦。”奶奶說(shuō)。只剩下最后一張福字啦，我說(shuō)：“奶奶，我來(lái)貼這張福字吧?！薄靶?，不過(guò)要小心呀!”我慢慢地把福字貼好，一不小心貼倒，本以為奶奶會(huì)批評(píng)我，奶奶卻說(shuō)：“貼得好，福倒，福到?！钡玫侥棠痰谋?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。
那天我真是一舉兩得，因?yàn)槲壹葞椭棠蹋謱W(xué)到很多關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)，真是太高興!
小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記7
時(shí)間過(guò)得真快呀，一年又過(guò)去了!我們迎來(lái)了暴雨如注、酷暑難當(dāng)?shù)氖罴?。?月末我們開(kāi)始了暑假!
暑假的到來(lái)是我們一些學(xué)生討厭、興奮、開(kāi)心、快樂(lè)……總之有酸甜苦辣。討厭?!老師給我們布置了跟“山哥哥”一樣高的作業(yè)。興奮?!可以跟隨父母或長(zhǎng)輩一起出去旅游，看看域外風(fēng)情。開(kāi)心?!我們做完了該做的事，休息時(shí)在空調(diào)底下散熱?？鞓?lè)?!為什么說(shuō)快樂(lè)?有些同學(xué)平常在校學(xué)習(xí)，父母工作忙里忙外。難得放暑假，終于可以和父母“嘮叨”十幾句。
6月份末，雷公電母好幾天連續(xù)降雨?！稗Z隆隆”的響雷聲是小朋友們害怕極了，躲進(jìn)被窩里、父母的懷里……都有可能!7月份的到來(lái)，又再次“打擊”人們撥涼的心吶。這回是酷暑，大家好似在懷疑老天在跟人們開(kāi)玩笑。生意丟失、人們煩躁、食物發(fā)霉等等。
暑假的'生活很快就結(jié)束了，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢。我希望大家和我一樣擁用一個(gè)快樂(lè)有意義的假期吧!
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