關(guān)于二年級(jí)的日記作文150字
有些青少年日記愛(ài)好者總喜歡在日記中堆砌、濫用一些華麗的詞藻，總認(rèn)為這樣能增添文采，如作為投稿，則又能打動(dòng)編輯，吸引讀者。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：關(guān)于二年級(jí)的日記。
關(guān)于二年級(jí)的日記1
媽媽總是說(shuō)，一個(gè)人，最重要的是思想，其次是身體，最后是學(xué)習(xí)。
光有一個(gè)好的身體，沒(méi)有好的思想指導(dǎo)著，沒(méi)用;
光有思想，沒(méi)有身體來(lái)輔助，更沒(méi)有新的知識(shí)來(lái)填補(bǔ)，那樣的所謂的思想也是空談;
最后是學(xué)習(xí)，只會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有思想，那是書蟲(chóng)。沒(méi)有身體，干脆就不用學(xué)習(xí)了，三天兩頭躺床上，都不是個(gè)完整的人。
關(guān)于二年級(jí)的日記2
昨日下午我與媽媽去超市購(gòu)物，人特別多，仿佛是那巖漿流入，又?jǐn)D又熱。隨后媽媽與我去了買油的哪里，后來(lái)媽媽前思后想買了4桶油。買之后與媽媽去了賣洗衣粉哪里，買了一袋奇強(qiáng)洗衣粉，3千克加200毫升的，特別重。之后買了2斤豆腐。去收銀臺(tái)哪里發(fā)現(xiàn)人特別多，就去人少的哪里排隊(duì)。等了半小時(shí)，出去后，我?guī)蛬寢屇昧?桶油。回家后，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了
關(guān)于二年級(jí)的日記3
星期五就把星期天的作業(yè)寫完了，剩下的時(shí)間我就可以自由自在的玩了。我很開(kāi)縣,晚上,我和我的好朋友玩,玩的是"騎白馬的蒼耳"是個(gè)跑的游戲,然后我們又玩"啄木鳥(niǎo)治樹(shù)",也是個(gè)跑的游戲,玩了很多游戲,我們最后玩了"紙星星"它是這樣玩的：四個(gè)人或三個(gè)人以上的才可以玩,一個(gè)人捂著猜東西的人,剩下的人想干什么就干什么,有的是小雞,有的是騎摩托車……我們玩的很開(kāi)心呀!
關(guān)于二年級(jí)的日記4
我家有一寶，它就是小貓---拖鞋。今天，我們給它買了一種貌似十分好吃的貓糧，一倒進(jìn)它的食盆中，它便尋味而來(lái)，狼吞虎咽地吃著，連一點(diǎn)淑女氣質(zhì)都沒(méi)有了，還不是的發(fā)出‘‘咯嘣咯嘣’’的響聲。我看不下去了，不時(shí)地騷擾它進(jìn)食，誰(shuí)知他是一個(gè)雷打不動(dòng)的吃貨，一點(diǎn)也不受我的影響，真是可愛(ài)極了。
關(guān)于二年級(jí)的日記5
媽媽說(shuō)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，明天臺(tái)風(fēng)"安比”將會(huì)登陸寧波。我想臺(tái)風(fēng)登陸寧波會(huì)是什么樣子呢?太可怕了!第二天早晨醒來(lái)我就急著跑到窗口去看臺(tái)風(fēng)來(lái)了沒(méi)有，可是外面陽(yáng)光明媚、藍(lán)天白云，沒(méi)有一點(diǎn)臺(tái)風(fēng)要來(lái)的意思。中午，我們壯膽去印象城吃飯，可吃完飯出來(lái)一看，外面還是一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，也沒(méi)有雨。真奇怪!媽媽一查手機(jī)笑著說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)去上海啦”，哈哈!真是虛驚一場(chǎng)!
關(guān)于二年級(jí)的日記6
今天晚上，爸爸、姐姐和我一起去廣場(chǎng)上玩。廣場(chǎng)上的人可真多啊!有的人在跑步，有的人在跳廣場(chǎng)舞，有的人在溜冰，還有的人在玩滑板。溜冰的都是小孩子，他們從我的面前溜過(guò)去，看著他們，我也好想學(xué)溜冰!我們站在那里看了一下他們溜冰，姐姐突然說(shuō)要去跑步，我們也就跑了一圈。跑完了，我們繞著廣場(chǎng)走了一圈，在廣場(chǎng)的另一邊，我們看見(jiàn)很多人在學(xué)街舞，還有人在賣冰淇淋。我們坐在樹(shù)下看了一會(huì)兒， 就回家了。
關(guān)于二年級(jí)的日記7
今天，美術(shù)老師拿來(lái)一張奇怪的紙，老師告訴我們，這是張瓦棒紙，可以做很多有趣的模型。
美術(shù)老師教我們做房子。他先在紙上畫了個(gè)長(zhǎng)方形，再畫了一個(gè)三角形在長(zhǎng)方形的上面，接著又畫了一個(gè)正方形的窗戶和長(zhǎng)方形的門。一座房子的輪廓完成了。老師用剪刀把房子剪下來(lái)。
一座像模像樣的房子模型展現(xiàn)在同學(xué)們眼前。同學(xué)們吸了口氣，都稱贊老師心靈手巧。