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教師節(jié)日記推薦閱讀例文

時(shí)間: 灶斌20 分享

  教師節(jié)是專屬于偉大的教師們的節(jié)日,是他們培育出了一批又一批的人才。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于教師節(jié)的日記,希望對大家有所幫助。

  教師節(jié)日記1

  20_年x月x日 星期x 天氣晴

  今天是一個(gè)明媚的日子,也是一個(gè)特殊的日子,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

  今天一大早,班上的同學(xué)們就準(zhǔn)備好了要送給老師的禮物,不過,每一個(gè)人都把自己的禮物藏得緊緊的,誰也不愿意告訴,我們的這份禮物只想老師知道。

  在還沒有上課的時(shí)候,我悄悄問了同桌,我問同桌,她的禮物是什么?不過結(jié)果可想而知了,同桌瞧了我一眼后,什么都沒說,我討了一個(gè)沒趣后,也就不問了,我打算老師一來我就跑過去,將我的禮物送給老師,至于我的禮物是什么?我可是把我的禮物包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,只有老師打開后才能看到。

  我從來沒有想到,不過十幾分鐘的時(shí)間而已,我居然覺得過了好久好久,在這一段時(shí)間里,我不時(shí)的就朝著門口望去,也不知道望了多少次了,但是我期待中老師的身影一直都沒有出現(xiàn)。就在我焦急的不行的時(shí)候,老師來了!

  我一看到老師立馬從座位上站起了身,直接朝著老師沖了過去,我將我的禮物自己塞到老師的手上,然后又立馬跑回了自己的座位上,我很開心,因?yàn)槲沂墙裉斓谝粋€(gè)給老師送禮物的人。

  我回了座位后,就看見一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)將他們的禮物也都送給了老師,我在我的座位上坐下,想著這一個(gè)教師節(jié),老師肯定會(huì)跟開心,送禮物的我們都很開心,收禮物的老師肯定也很開心了。

  其實(shí)我的禮物一點(diǎn)都不特別,用紙盒子包起來的禮物,里面其實(shí)是幾塊糕點(diǎn),這還是我昨天自己在媽媽的代練下親手做的,我覺得只有這樣的禮物才顯得有誠意,今天很快就要過去了,雖然我給老師送了禮物,可是還有一個(gè)小小的遺憾,我始終沒有親口對老師說一句,老師,教師節(jié)快樂。

  教師節(jié)日記2

  20_年x月x日 星期x 天氣晴

  一年一度的教師節(jié)又來臨了,今天太陽公公也起了一個(gè)大早,在我還沒有出門的時(shí)候就已經(jīng)照亮了大地,在家里我三兩下的吃完早飯,然后迅速浴著暖陽奔向了學(xué)校。

  臨走前我拿過昨天晚上就已經(jīng)準(zhǔn)備好了的書包,內(nèi)心里十分的激動(dòng),因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特殊的日子,今天是教師節(jié)。

  在這個(gè)日子里,作為學(xué)生的我們多多少少都會(huì)為老師準(zhǔn)備一份小禮物,禮物即代表著心意,代表著我們對老師表達(dá)的感恩。到了學(xué)校的時(shí)候,教室里的同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖谝粔K,臉上帶著笑意,都在討論著一件事,我一進(jìn)教室就聽到了出現(xiàn)頻率最高的幾個(gè)詞,那就是教師節(jié)和禮物。我想,大家肯定都在期待著老師的到來,然后將禮物親手送給老師。

  不過出乎我意料的是,第一節(jié)課是語文課,可是從上課到下課,直到老師收拾資料走出了教室,居然沒有一個(gè)同學(xué)去送禮物,正當(dāng)我納悶的時(shí)候,我就聽到同學(xué)們的說話聲了,原來大家心里各自都打著鬼注意呢,是想要偷的去送禮。

  教師節(jié)這天,我們每位同學(xué)準(zhǔn)備的禮物最多不過三份,我們有這么多的任課老師,我們也只能選擇幾個(gè)我們最喜歡的老師去送禮,若是個(gè)個(gè)老師都去送禮,對于我們來說可是吃不消的。

  而我今天準(zhǔn)備的一份禮物是打算去送給班主任的,在我看來班主任對我們的付出是最大的。不妙的是今天一天都沒有班主任的課程,我只能等到晚上自習(xí)的時(shí)候,因?yàn)槊客淼淖粤?xí)班主任都要到場,這到是最好送禮的時(shí)機(jī)。

  因?yàn)橐恢倍枷胫@一件事,所以今天白日里的課程我覺得過得格外的長,好在網(wǎng)上如約到達(dá),我也如愿以償?shù)膶⒆约簽槔蠋煖?zhǔn)備的禮物送出去了,要說今天最難忘的,可就是這個(gè)等待的過程了。

  教師節(jié)日記3

  又到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說起教師節(jié),就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。

  老師,如果你是無邊的藍(lán)天,我便是那天空中自由自在的小鳥;如果你是勤勞的園丁,我便是你所撒下的花種;如果你是雄偉的大樹,我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。

  想一想,世界上那有比老師更勤勞,更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼,但也正是同樣不起眼的老師,才能培養(yǎng)出千千萬萬的各行各業(yè)的人才,去建設(shè)我們的美好家園。如果沒有,會(huì)有人才嗎,那世界將會(huì)變成什麼樣呢?

  想到這些,我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福:老師,您是辛勤的園丁,培育了我們這些種子,使我們生根發(fā)芽,茁壯成長!您是未來的建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的蠟燭,照亮著我們,卻唯獨(dú)沒有照亮自己。今天,我們用真誠的祝福感謝您!老師,您辛苦了!祝老師桃李滿天。

  教師節(jié)日記4

  今天是教師節(jié),早上我來到教室就看到同學(xué)們把教室打扮得五顏六色的,王瑞陽在黑板上寫著祝老師節(jié)日快樂,五個(gè)大字,有的同學(xué)還帶了我們噴到了她的身上,有人被她教訓(xùn)了,噴罐,老師說過不許帶的但是有的同學(xué)還是帶了。

  突然教室門開了,同學(xué)們一下子靜了下來,吱……哧哧……竟然不是老師是我班的值日生姜智慧,她好生氣,因?yàn)槲覀儑姷搅怂纳砩?,馬上有同學(xué)被教訓(xùn)了……這時(shí)老師進(jìn)來了,我們立刻站了起來,一口同聲的說:“祝老師節(jié)日快樂”老師很高興,我們開始表演節(jié)目,表演完之后我們開始送禮物,老師對每一為同學(xué)說了謝謝。

  老師為了不讓我們上課分神把裝飾品都拿下來了。下午老師吧我們的禮物都換給我們了!老師節(jié)日快樂!

  教師節(jié)日記5

  20_年x月x日 星期x 天氣晴

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于)傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您--老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

  感謝您--老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  教師節(jié)日記6

  20_年x月x日 星期x 天氣多云

  在教師節(jié),同學(xué)們在教室里議論紛紛,送老師什么禮物呢?同學(xué)們你一言我一語紛紛議論著。我也開始準(zhǔn)備禮物,準(zhǔn)備什么呢?我思考了一會(huì),對了,就送老師賀卡吧!

  早晨,我拿著爸爸給我的十塊錢,來到了學(xué)校。買了十幾朵花,買了兩張賀卡。就高興的往學(xué)校奔去。

  帶著對老師的感恩,我們懷著激動(dòng)的心情精心制作賀卡,我在賀卡上寫著:史老師,你就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了,我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅(jiān)強(qiáng)的花朵,這些都是你們的功勞!”于是我拿出另一張賀卡,“暢所欲言”在這一版塊中寫:“miss sun我祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開心,像羊羊們一樣可愛,像灰太狼一樣樂觀,像小魔仙一樣充滿活力!”接著,我又在信封上面插了五朵花。

  做完了賀卡,我獨(dú)自去老師的辦公室。我在門口猶豫了一下。就進(jìn)了去,我靦腆地拿出了賀卡,說:“祝史老師,孫老師,節(jié)日快樂!”孫老師對我的驚喜表示驚訝,她不斷詢問我最近怎么樣,令我受寵若驚。

  我默默退出辦公室,腦海中依然浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開的面容,我會(huì)心地笑了……

  教師節(jié)日記7

  20_年x月x日 星期x 天氣晴

  今天是9。10日教師節(jié),我們都為這個(gè)不平凡的日子為老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目。

  “過來一下!“老師笑著說。我?guī)е蓡杹淼搅死蠋熋媲?,老師帶著信任地目光看著我,說:“你把這句話讀一遍!”我一看,原來是主持人的臺(tái)詞,我高興的把這句話讀了一遍,老師一看我讀的還差不多,就讓我上任了。我坐到坐位上非長激動(dòng),因?yàn)槲覜]有當(dāng)過主持人,雖然激動(dòng),還有緊張,但還有信心,我相信,我一定會(huì)完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)!

  上完一節(jié)課后,老師說:“這次的主持由_、_為大家主持?!痹撐疑吓_(tái)講話了,我原以為我會(huì)很緊張,可是我卻很冷靜,說完,我感到很高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己,雖然我主持的好,可大家表演的更好!這會(huì)也對照了臺(tái)詞上的一句話:我班的同學(xué)是多才多藝的。真是,有唱歌的、跳舞的,更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》,那才真叫棒!最后,我想對老師您說:“您是最偉大的!因?yàn)槲覀兊牟潘嚩际悄銈兣囵B(yǎng)出來的!”

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