關(guān)于二年級(jí)打籃球的日記
關(guān)于二年級(jí)打籃球的日記五篇
日記是指用來(lái)記錄內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。這里給大家分享一些關(guān)于二年級(jí)打籃球的日記，方便大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于二年級(jí)打籃球的日記1
你喜歡打羽毛球嗎?你喜歡打乒乓球嗎?你喜歡打籃球嗎?你喜歡踢足球嗎?你愛運(yùn)動(dòng)嗎?在前不久的東京奧運(yùn)會(huì)中我們領(lǐng)略到了中國(guó)健兒的風(fēng)姿。從那以后，我便愛上了運(yùn)動(dòng)。
我首先從羽毛球開始練習(xí)。這么多天過(guò)去了，我仍然打得不好。不是發(fā)不過(guò)去球，就是接不到球，還有種氣人的情況：接到球了但是還是打不過(guò)去!這種種情況總使我哭笑不得。
昨天，我的朋友來(lái)玩了，晚上的時(shí)候，我們拿上籃球一起出去玩。優(yōu)優(yōu)姐姐學(xué)過(guò)籃球，所以我便成了她的學(xué)生。剛拿到籃球時(shí)，我心想這打籃球還用教嗎?不就隨便用手拍拍就行了嗎?!可當(dāng)我正式拍球時(shí)，我明白了自己剛才的話是錯(cuò)的!
首先，我學(xué)習(xí)運(yùn)球(俗稱拍球)，運(yùn)球分為兩種：高運(yùn)球和低運(yùn)球。高運(yùn)球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單;但低運(yùn)球就有些困難了!在我屢次的練習(xí)和我的"師傅”的耐心教學(xué)下，我總算學(xué)會(huì)了紙運(yùn)球。然后，更難的來(lái)了：行進(jìn)運(yùn)球，顧名思義，是邊向前前進(jìn)邊拍球。看著“師傅"行云流水、輕而易舉地動(dòng)作，我再次心想道：這個(gè)肯定很容易!但事實(shí)上卻很困難!我打著球，雙腳就像僵硬了似的，可我如果跑起來(lái)的話，球又離我而去!我懷疑自己是不是四肢不太協(xié)調(diào)，又懷疑自己雙眼是不是也有問(wèn)題：明明看著很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，為什么做起來(lái)卻很難呢?
經(jīng)過(guò)一天一夜的思考，我明白了：運(yùn)動(dòng)好比讀書，書讀百遍，其意自見。在運(yùn)動(dòng)時(shí)要多用功，私底下多練習(xí)，相信今天灑下的汗水，明天自會(huì)結(jié)出累累碩果!讓原本困難的動(dòng)作，事情變得簡(jiǎn)單、輕松、容易!
讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧!為了自己的身心健康!通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我們注定會(huì)發(fā)光發(fā)亮的!我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，必定會(huì)換來(lái)輝煌成功的明天!
關(guān)于二年級(jí)打籃球的日記2
“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”我高興的催著同桌，說(shuō)完就沖出教室。
終于迎來(lái)了體育課，老師帶領(lǐng)我們做完熱身運(yùn)動(dòng)原地解散后，班級(jí)里的男生就立馬沖向器材室去拿籃球。
“我們來(lái)打一次籃球比賽吧，六個(gè)人分一個(gè)隊(duì)?！斌w育委員拍著籃球興奮地說(shuō)。大家都異口同聲的說(shuō)：“好!”“嘟---”隨著口哨聲響起，我正準(zhǔn)備運(yùn)球上籃時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻著急地說(shuō)：“把球給我，我離球筐近，快!”我趕緊把球傳給他，對(duì)方立馬左右夾擊，他立馬一個(gè)勾手投球，球居然進(jìn)了，隊(duì)友們興奮的跳了起來(lái)。“比賽還沒(méi)結(jié)束呢!”體育委員生氣地喊著，“我一定會(huì)打敗你們的!”
第二次發(fā)球開始了，體育委員立馬將球傳給他的隊(duì)友，那人想繞過(guò)我們投一個(gè)三分球，可他剛想投球就被我一個(gè)蓋帽扣下，我趕緊運(yùn)著球朝球框跑去，這時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)大喊：“快點(diǎn)兒!快傳球!”而我沒(méi)有理會(huì)他，直接一個(gè)三步上籃，卻沒(méi)想到半路殺出個(gè)“程咬金”，體育委員將我的球拍落，拿著球一個(gè)暴扣得了兩分。上半場(chǎng)剛結(jié)束，就在我想去休息的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)沖過(guò)來(lái)拉住我，大喊著：“你剛才如果聽我的話，我們就不會(huì)被追平了!”
“誰(shuí)知道啊，我以為會(huì)進(jìn)球的呢!”
“那你也不應(yīng)該不聽隊(duì)長(zhǎng)的話呀!”我頓時(shí)啞口無(wú)言，隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)：“算了，下半場(chǎng)努力吧!”
下半場(chǎng)開始了，由我發(fā)球?！鞍亚騻鹘o我?！标?duì)長(zhǎng)小聲地說(shuō)。我趕緊把球傳給他，隊(duì)長(zhǎng)不等體育委員過(guò)來(lái)，邁著矯健的步伐就朝對(duì)方籃球筐跑去，一個(gè)暴扣，又得兩分。我和隊(duì)長(zhǎng)配合的天衣無(wú)縫，比分越拉越大，最終我們以38比30的成績(jī)，完勝對(duì)方。賽后，隊(duì)長(zhǎng)開心地說(shuō)：“下次我們?cè)俅蛞淮伟?”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好。
這可真是一場(chǎng)激烈的比賽啊!
關(guān)于二年級(jí)打籃球的日記3
今日是周三，不用看課程表我就明白今日午時(shí)有一節(jié)體育課，我最喜歡的體育課啊，我又能夠打籃球了!第一節(jié)的語(yǔ)文課一結(jié)束，我就趕緊沖向操場(chǎng)!
經(jīng)過(guò)繁瑣的訓(xùn)練，最終到了自由活動(dòng)的時(shí)間。我抱起我親愛的籃球奔向操場(chǎng)，同班的幾個(gè)“籃球迷”也一齊沖了過(guò)來(lái)。很快就湊夠了人，開始比賽。
比賽剛剛開始，對(duì)方球員王梁山便搶斷我們的一個(gè)傳球，再傳給對(duì)方號(hào)稱“神槍手”的晏鵬飛，晏鵬飛站在三分線外，眼睛緊盯球籃，似乎想把球瞪進(jìn)似的，在一個(gè)投籃便進(jìn)了。對(duì)方又發(fā)了球，我們仿佛也被第一顆進(jìn)球打亂了陣腳，防線徹底崩潰，對(duì)方邱瑞楊又來(lái)一個(gè)“三步上籃”簡(jiǎn)便在進(jìn)一顆。此刻比分2：0。
對(duì)方其他球員也按捺不住，大顯身手，居然又進(jìn)一顆。我們也毫不氣擂，最終反超比分，正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí)，對(duì)方居然再次反超比分。
最終我們輸了，輸?shù)男姆诜?/p>
這就是籃球的樂(lè)趣：比賽的瞬息萬(wàn)變，充滿懸念，在最終一秒也有可能反超比分，這多么有意思啊!
當(dāng)你苦練球技，費(fèi)盡移山心力，是你的團(tuán)隊(duì)獲勝了，心中便會(huì)升起一股自豪，雖然勝利的喜悅是短暫的，可是為了這短暫的勝利喜悅，再苦再累也值得。真可謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。即使你經(jīng)歷了一場(chǎng)“血戰(zhàn)”，你的團(tuán)隊(duì)輸了，你也不要?dú)饫蓿驗(yàn)槟阍诒荣愔袚]灑了熱血，付出了努力，雖敗猶榮。重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。
這就是籃球的樂(lè)趣：只要你付出努力，你就是贏家!這多么有意思啊!
我愛打籃球，我就是一個(gè)十足的籃球迷，我追求的不是比賽的輸贏，而是打籃球帶給我的樂(lè)趣!
關(guān)于二年級(jí)打籃球的日記4
眾所周知，夏天是最適合游泳的季節(jié)?？晌疫@個(gè)鐵桿球迷，今年暑假偏偏愛上了打籃球。每一天晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)是我的籃球時(shí)間。
你猜，我為什么會(huì)選擇打籃球呢?告訴你個(gè)秘密：放假前，我向體育教師申請(qǐng)參加田徑隊(duì)，可教師說(shuō)等我長(zhǎng)高點(diǎn)了下學(xué)期開學(xué)再說(shuō)。打籃球不是最有助于長(zhǎng)高嗎?況且，和朋友一齊打籃球我自然就不缺少玩伴了。
剛加入李澤楷他們的籃球隊(duì)時(shí)，由于體力不夠，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)我還真有點(diǎn)吃不消。并且，我的球技也是隊(duì)里最差的?？墒?，經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的“魔鬼訓(xùn)練”，我的體力越來(lái)越強(qiáng)，投球技術(shù)也越來(lái)越高……和李澤楷幾乎不相上下了!
我本事的增強(qiáng)，也體此刻一場(chǎng)比賽上。一次，爸爸和張秋碩、李凡響vs我和李澤楷、雙雁題。敵隊(duì)中我爸爸最厲害，我們隊(duì)里雙雁題最強(qiáng)。比賽規(guī)則是滿分五分。此時(shí)，比分拉到了4：4，勢(shì)均力敵。決勝時(shí)刻到了!老爸急于取勝，于是想離籃筐近一點(diǎn)了再投球以確保得分。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手往前一伸將球奪了回來(lái)準(zhǔn)備傳給雙雁題，可雙雁題卻被對(duì)方另外兩名球員纏住無(wú)法接球。這時(shí)，老爸以為我必須會(huì)傳給李澤楷，便跑過(guò)去攔住他。我們隊(duì)就只剩下我沒(méi)人防守了。同時(shí)，裁判的讀秒器響了：18、19、20、21……要是24秒內(nèi)不投球就得將球權(quán)給對(duì)方了!就在這千鈞一發(fā)之際，我立刻“瞄好準(zhǔn)星”，用力投了一球。耶!球進(jìn)啦!我們贏了!
此后，我的籃球技術(shù)越來(lái)越高。更可喜的是，我的身高也在隨之增加：1。31米、1。32米、1。33米!就這樣，我深深地愛上了打籃球。以后我必須要多打籃球。一開學(xué)我就報(bào)名參加學(xué)校的籃球隊(duì)。讓別人沒(méi)理由再叫我“小矮子”!還有，參加田徑隊(duì)的夢(mèng)想說(shuō)不定也很快就能實(shí)現(xiàn)了。
關(guān)于二年級(jí)打籃球的日記5
每次體育課都像一場(chǎng)狂歡，每次狂歡我們都選擇籃球，正所謂無(wú)兄弟不籃球。
我們四個(gè)男生打籃球，分兩隊(duì)，大陸隊(duì)和白糖隊(duì)。石頭、剪刀、布后我們大陸隊(duì)先發(fā)球。我沖過(guò)兩層守衛(wèi)，接近籃筐時(shí)，我身子前傾，左腳一跨，右腳一蹬，身子凌空一躍，雙手將球舉過(guò)頭頂，球像一顆糖掉進(jìn)貪吃小孩張大的口中。同伴們嘗到了甜頭，士氣大增，十幾個(gè)回合后我們遙遙領(lǐng)先。
白糖隊(duì)剛開始只是有點(diǎn)不服氣，投來(lái)輕蔑的眼神。隨著比分的懸殊，臉色布滿陰云，隨時(shí)狂風(fēng)暴雨!為了讓他們消消氣，我們決定啟用C計(jì)劃。所謂C計(jì)劃其實(shí)就是“耍猴”計(jì)劃。我和隊(duì)友只傳球，不投球，讓他們看得見，吃不著。若白糖隊(duì)他們配合默契的話也是輕而易舉搶到的，可是他們被憤怒沖昏了頭，配合得雜亂無(wú)章，像一盤散沙。
白糖隊(duì)長(zhǎng)來(lái)回奔走，像一只圍著自己尾巴轉(zhuǎn)的小狗，引得旁人哈哈大笑。我們意示到這不是幫他們消氣，倒是火上澆油。白糖隊(duì)絕望地呻吟，張大嘴巴露出舌頭，喘著粗氣來(lái)回跑。我覺得情況不妙，剛想要停止，可是晚了。只見白糖隊(duì)長(zhǎng)一聲長(zhǎng)吼，驚天動(dòng)地，雙眼燃燒著熊熊烈火，手有些顫抖，像一頭幼子被搶走的母獅，一副拼命的樣子向我沖來(lái)。他的隊(duì)友見狀也是目瞪口呆，我見勢(shì)不妙就像兔子一樣飛快逃跑，我的隊(duì)友也拔腿就跑。
白糖隊(duì)長(zhǎng)像一粒被嚼爛的口香糖粘著我們不放?；@球賽演變成沒(méi)完沒(méi)了的馬拉松，挨到了放學(xué)，還是追得狼狽不堪，還被打了好幾下。雖然這樣，但還是滿心歡喜，在我的童年寶庫(kù)里增加了一顆歡樂(lè)的寶石。
有人說(shuō)我們還小，在生活的海洋里微不足道，我們寧愿做只快樂(lè)的小魚，在集體的海洋里暢游。