2020初中日記怎么寫
日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：初中日記。
初中日記1
今天早上，阿姨做了一鍋南瓜餅，她煎的南瓜餅不是一般的好吃!
阿姨煎的南瓜餅材料少，只需要南瓜、糯米粉、面粉等等就可以了，做法也很簡單。
當(dāng)我們睡醒時，阿姨正在和面，她見我們來了，樂呵呵的對我們說：“今天早上吃南瓜餅，等我和好面，你們來幫我捏成圓形，好了!快去洗臉吧?！卑⒁陶f完又開始忙了起來，她先把蒸好的南瓜放在盆里，接著又把面粉倒了進去，然后將糯米粉放了進去，最后把白糖灑了下去。開始和面了，只見阿姨左一下又一下，重復(fù)著兩個動作，不一會兒面團揉好了，變成了均勻的淡黃色，阿姨又把面團分成一個一個的球體，叫我們來揉，接著她又去做其他的事了。
我和表姐表妹一起聽話的捏出了十幾個圓餅。好簡單哦!我先把球體放在手中，然后開始一邊揉一邊壓下去，這樣一個圓餅就做好了。因為太單調(diào)無聊了，而且面團還有一點點，所以我提議做一些星星形狀的吧?大家和我同感，于是都同意了。做星星就沒有做圓餅?zāi)敲春唵瘟耍覀円劝亚蝮w壓成圓形，然后把圓形捏成一個水滴形，接著再在水滴的尖角邊上捏成一個角，在角邊上在捏一個角，如此類推，就做成了五角星，我們一共做了六個，終于完成了。表姐叫阿姨來煎，阿姨忙放下手中的活，來幫我們煎南瓜餅，那一個個南瓜餅在阿姨的手中翻來覆去，都變成了亮晶晶的金黃色，還鑲了一圈黑色的邊框，馥郁的香氣撲面而來，令人垂涎三尺。
阿姨把星星的南瓜餅放在藍色的大盤子里。我問她們：“你們看，是不是很像夜空?”“嗯!”表姐點點頭說。“等一下!還缺這個東西!”說完，表姐拿起一個圓形的南瓜餅，狠狠的咬上一大口，再把沒吃完的一點點放在了最上面說：“看!月亮!”“真的!這樣就更像夜空了。”
這時表妹吞了吞口水問：“可以吃了嗎?”說著自己把“月亮”吃了，還說：“冷了就不好吃了!”
初中日記2
下午，放學(xué)后，我從班上走出來，一出大門，爸爸就像紅綠燈的方向走，咦，這是干什么去?每次爸爸的車不都是停在相反的方向嗎?我問了問爸爸，爸爸說：“摩托車的輪胎不知道為什么破了，現(xiàn)在在補胎?！?/p>
步行了3分鐘左右，我們就到了一家摩托車修理處，這位師傅不知把輪胎的什么地方撬了一下，輪胎就分成了好幾個部分，分別是輪胎的外皮、中間的金屬和一圈橡膠，就是存氣的地方。他拿出了橡膠，又弄來了一盆水，我明白了，要通過把輪胎放到水里來判斷那里破了，這樣才好補。果然，他把輪胎放到水里，慢慢的，一圈一圈的轉(zhuǎn)，看了大半天也沒有看見，咦，怎么回事?不會輪胎沒有破吧?
終于，他找到了那個洞，那個洞實在太小，我看不清。只見他像變戲法似的拿出了一塊抹布，把那塊地方的水擦干凈了，拿出了一個像鑰匙一樣的東西，插了進去，這是干什么?豈不是會把洞變大嗎?這有什么用?他拔了出來，放在了一邊，又拿出了一大塊長方形的東西，我仔細看了看，還被分成了很多份，每一份都是黑黑的，下面白白的，表面還有一層淡淡的貼膜!天哪，這又是什么?難道這就是補胎的?突然，我看見，車胎上另外一處也有一個一模一樣的東西，這肯定是補胎的!
他拆下來一個，然后拿出了強力膠水，抹了一點在上面，把那個東西粘在了洞上，哈哈，大功告成!只剩裝上去了!
他用螺絲刀一撬，就塞進去了一點，這樣不斷重復(fù)了幾次，就裝好了，裝好了之后，他還讓我們沖了一點氣，簡直考慮得太周到了!之后，我們就回家了。
這位師傅手藝真好!
初中日記3
今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節(jié)談愛因斯坦取得成功的秘訣，給我的印象很深。
成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣定下了科學(xué)的公式A一X十Y+Z,即成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中，艱苦的勞動，即。勤"是首要的條件，因為勤能補拙。愛因斯坦小時候也不是超人的。天才。甚至有人說他是。笨蛋。可是促使"笨蛋"成為。天才"的，不正是這個"勤"字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的"笨拙。為了徹底弄清一個習(xí)題，他比別人多花幾倍的時司，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙補”，我也有很深的體會。我有個同學(xué)叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背完背完我把書扔，就算完事;小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我的分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步，但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。
上次學(xué)校作文競賽，她竟超過了我，獲得年級組的第一名。
這使我認識到“勤能補拙”。這是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開邢絢麗的成功的花朵。
初中日記4
今天是平安夜，大家都用自己攢的錢買彩紙，來包裝蘋果和橙子，準(zhǔn)備今天下午送給我們班的老師。
我和同學(xué)們包裝的各式各樣，有斑點狀的、又花狀的、有葉子形的、有花紋狀的……我的是花狀的，上面有五顏六色的花，像一個個美麗的少女，又像一張張正在哈哈大笑的臉。尤其是楊濤的，他買了十一張彩紙，都是粉紅色的和紅色的，像一朵正在盛開的荷花，讓人們觀賞。
到了下午，我們要給老師一個驚喜，“叮鈴鈴”……上課了，我們看見老師還沒來，就把自己做好的平安果放到將桌上去，那講桌一下子就變成了彩桌，像一塊兒小花壇。我們又開始津津有味讀書，一個同學(xué)在寫同步練習(xí)冊，過了一會兒，老師來了，那個同學(xué)看見了老師，趕緊拿起書全神貫注地讀書，老師看見了講桌上的東西，讓她大吃一驚，老師笑著說：“哇!這么多蘋果和橙子?！蔽覀儺惪谕暤恼f：“祝老師平安夜快樂!”老實說：“祝你們平安夜快樂!”老師讓幾個人把包裝里的蘋果和橙子取出來，取出后，老師逗趣的說：“找一個手干凈的人來洗蘋果?！崩蠋熥尣萄披悂硐?，有找?guī)讉€同學(xué)來和她一起砌橙子。老師拿出刀子，把又圓又紅的蘋果和又大又圓的橙子切成了小塊的，又把彩紙留下來。老師讓我和哥哥一人唱一首歌，我先唱，我用清脆的嗓音來唱我最拿手的歌，那就是每當(dāng)我走過老師窗前，我已經(jīng)把歌詞背的滾瓜爛熟，我唱完之后，該哥哥了，哥哥唱我們是共產(chǎn)主義接班人，一個人跟著唱了，兩個人跟著唱了，這個教室成了歌唱團。老師問：“誰沒吃過橙子?有幾個人舉手，老師把大塊的給沒吃過的，把小塊的給吃過的，老師說：“吃吧?！蔽页粤似饋?，看見哥哥不小心把橙子掉到了地上，旁邊的人看了，都哈哈的笑起來，老師說：“蔡宇華，給你。”老師又給哥哥一個，哥哥把掉在地上的橙子扔到了垃圾桶里。老師又把蘋果分給我們吃，老師也吃了起來。
吃完后，老師說：“平安夜到此結(jié)束?！边@時，我感受到愛就是分享，老師把蘋果和橙子分給我們吃，讓我們也過個快樂的平安夜，愛就是分享，我又想起來愛就是力量、愛就是承擔(dān)、愛就是榮耀。啊!我們那美麗而又偉大的老師，我愛您。
初中日記5
這天下午，我們家展開了一場激烈的羽毛球大賽。
第一局，我對弟弟，媽媽是裁判，爸爸做觀眾。只聽媽媽大喊一聲：“開始!”弟弟手握球拍，左手拿著羽毛球，猛的向空中一扔，再以飛快的速度用球拍一擋。羽毛球像一個頑皮的孩子，只是與球拍“擦肩而過”，便安然無恙地躺在地下?！肮?你個大菜鳥!”我不禁嘲笑道。弟弟很不服氣，又試了幾下，可沒有一次打出去的。我早已不耐煩的在原地摳指甲了，也不忘諷刺弟弟幾句：“你真是個大菜鳥，你發(fā)球的時間已經(jīng)夠我去馬爾代夫旅游了!”弟弟惱羞成怒，趁我不注意時來了個大猛扣。還沒等我反應(yīng)過來，球已經(jīng)“安全著陸”了。弟弟見勢，得意地指著我笑道：“看吧!這就是注意力不集中的結(jié)果!”我氣惱極了，來了個大高遠球，羽毛球如同一只飛燕劃向弟弟，留下了一道優(yōu)美的弧線。弟弟趕緊向后退，準(zhǔn)備接球，可惜，最終還是沒有接到。媽媽說：“太可惜啦!”“嗯!這種好球沒接到，嘖嘖嘖!”爸爸也搖著頭說?！安贿^，我可要提醒你們，姐姐1分，弟弟1分，現(xiàn)在還是平局。”我想，啊?平局?我可不能連這個小家伙都贏不了啊!便朝弟弟吼道：“放馬過來吧，我們現(xiàn)在一決勝負!”弟弟也不甘示弱“你要小心哦姐姐!”突然，弟弟以閃電般的速度向我發(fā)了一個低遠球，我以牙還牙，也還了一個低遠球給弟弟。比賽越來越激烈，幾乎進入了白熱化的階段。雙方你來我往的大戰(zhàn)了好一會兒以后，最終，弟弟還是以7比10輸給了我。我得意洋洋的對弟弟拋下一句話：“看來菜鳥倒底還是菜鳥嘛!哈哈哈!”弟弟聽了，小嘴一撅，跑到一邊生悶氣了。
第二局，媽媽對爸爸，我是裁判，弟弟則淪為了觀眾。隨著我一聲令下：“開始!”哎，不愧為大人之間的對決，太精彩啦!弟弟看著也忍不住的一邊喝彩，大聲為爸爸媽媽加油起來。我不得不佩服爸爸媽媽，他倆一會兒一招“海底撈月”，一會兒一招“極速閃電”，花招讓人看都看不過來。最后爸爸以18比21輸給了媽媽。爸爸放下球拍，疲憊不堪地說：“哎喲，累死我了!看來以后還是要多運動啊!”媽媽笑著說：“你這頭大懶豬，以后天天要拉你出來運動運動!”
這真是一場精彩的家庭羽毛球大賽啊!
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