初一初中生日記600字5篇
該來的始終會來，千萬別太著急，如果你失去了耐心，就會失去更多。該走過的路總是要走過的，從來不要認為你走錯了路，哪怕最后轉了一個大彎。每日一記……小編帶你了解更多有趣的內容，接下來要給大家提供的是：日記600字。
日記600字1
就在今天，我一進家門，就見地上的綠色盆栽中多了一撮白，定晴一看，原來是奶奶新種的茉莉花。
早就聽聞，茉莉花潔白無瑕，還散發(fā)著一股清香。果不其然，今天，我就一睹了他的“風采”。
茉莉花雖然沒有玫瑰那樣的高貴，沒有水仙那么芬芳，但在他那白的像雪一樣的顏色中，透出了一股清純之美。
我端詳著他那小小的花瓣，覺得真是玲瓏剔透，沒有嬌艷的色彩，但質樸純潔，不加修飾，楚楚動人。我深吸了一口氣，發(fā)現他比什么花都好聞，不濃郁，但清新，淡雅，令人心曠神怡。
再看那雪白色的花蕊，嬌小而又可愛，不含任何雜質，它不像美人蕉一樣穿著大紅袍子，披著黃色上衣，驕傲的楊著頭;也不像在水上擺著優(yōu)美的姿勢，等待著人們的贊賞······它是那么小，那么不起眼。
而它的葉子，是橢圓形的，碧綠碧綠的，一到清晨，他上面就會有許多小水珠，在太陽的照耀下下，就像鑲了鉆石一般······
茉莉花不僅外表讓人贊嘆，它的品質，更加讓人敬佩。
在無常的天氣中，他沒有脆弱的倒下，反而是把無常的天氣當做上天賜予他的養(yǎng)分，是為了讓她開出更美麗的花來美化人間。我們人也不因該如此嗎?此時的挫折看作是上天對你的考驗。因為如果花兒只有陽光，沒有風雨的話，是開不出美麗的花的!!
我欣賞你，我愿做茉莉花般的女孩;茉莉，我羨慕你，平平無奇的一生可以盡情的展現自己，不留一絲遺憾的離去!!!!
日記600字2
蜜蜂為什么能釀成好蜜?因為它們有計劃;有些人為什么能做事事半功倍?因為他們有計劃;為什么施工工作進行的井井有條?因為他們有計劃;為什么祖國能發(fā)展那么快?因為有計劃。生活中每件事都離不開計劃，而我正是沒計劃，才釀成了一大悲劇。
星期五，唐老師打算在周五謄寫一篇作文。到了中午，大多數同學已經謄寫一半了。我回到教室后，剛想拿出作文來謄，魏越來叫我跟他去垃圾回收，我便跟著他急匆匆的走了。而我回來時，已經開始午睡了，我想午覺過后有的是時間寫。午覺結束了，數學老師來催作業(yè)了，我想起昨天的錯題還沒訂正，就先寫了數學作業(yè)。但數學還沒寫完，上課了，我又不能寫了。等上完課后，我的英語老師布置家作讓我們下課完成，我的寫作任務又得推遲了。而我寫完英語與數學時，上課鈴再次打響，不能寫了。
上完了最后一節(jié)課了，要放學了，我立馬拿出作文本“唰 、唰、 唰”的謄作文，但是最后因為沒有按照老師的要求寫，我的作文本被撕得粉碎，只好從頭再來了。
事后，媽媽與我討論了這件事，最后我總結出了在我身上的問題“沒有計劃”。她語重心長的對我說：“你要是每天訂計劃的好習慣，就不會落到這種下場。 ”媽媽又讓我從現在開始做起，將周末作業(yè)訂一個計劃，什么時候將所有作業(yè)寫完給家長檢查。
最后我完成了所有作業(yè)，并且質量很高?？磥碛営媱澋拇_很重要，所以同學們讓我們做一個有計劃的人吧!
日記600字3
星期六，我在家里閑的沒事，翻看一本手工制作畫冊，看到好玩的不倒翁，我也來了興致，所以就想做一個不倒翁玩，于是我就開始準備所需的材料：雞蛋、筷子、沙子、彩筆、紙張和膠水。
首先，我從冰箱里拿來一個又白又胖的小雞蛋，放在桌子上。接著，我用筷子在雞蛋上較尖的一頭輕輕戳了一個洞。可是，沒想到我用力過猛，只聽“咔嚓”一聲，雞蛋殼碎了，里面的蛋清和蛋黃糊了我一手，我見狀，一氣之下就把雞蛋扔進了垃圾桶里。
萬一又損失一個雞蛋大兵，餐桌上就少了姥姥最愛吃的西紅柿炒雞蛋，那我就完蛋了。這次我千萬不敢再失敗了。于是我又從冰箱里拿出一個雞蛋，吸取上次的教訓，我把雞蛋輕輕在桌子上磕一下，磕好之后我看見雞蛋裂了一個指甲蓋那么大的縫，我就把皮弄掉，再用筷子輕輕地伸進去攪拌，把蛋清和蛋黃倒了出去，我終于做成功了。
然后我用紙糊了一個漏斗，往雞蛋殼里小心翼翼地裝沙子，把沙子裝好后，終于把不倒翁做好了，就差裝扮了。
于是我給不倒翁做了個小禮帽，用透明膠帶粘了上去，最后又用彩筆給他畫上了彎彎的眉毛，小小的鼻子和紅紅的嘴巴。撥一下它，不倒翁左搖右晃，好像給我熱情的打招呼呢!好可愛呀!
從做不倒翁這件事情我明白了，做什么事都要經歷失敗才能成功，要不然太順利這件事就沒有意義了。
日記600字4
今天，老師告訴我們要第一單元測試。比菜市場還要熱鬧的教室，立刻變得鴉雀無聲。同學們緊張極了!
不一會兒，賈老師拿著試卷走了進來。同學們:“啊!”的一聲。立刻拿出筆準備考試。
過了大概一個小時，賈老師說把試卷放到講臺上去，同學們便一個一個的把試卷交給老師。因為我們都已經做完了。
時間過得如飛箭，轉眼間就到第二天了。第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課過去了，終于到了第三節(jié)課，那就是語文課。賈老師抱著試卷走進了教室。
我們如果考的好，賈老師臉上就沒有那么生氣。我看了一下賈老師的臉，她好生氣呀!賈老師那可怕的眼神，讓我驚心膽戰(zhàn)。果然，賈老師大發(fā)雷霆，生氣的說:“考的一塌糊涂!”我心想:完蛋了。
賈老師開始報分數。終于輪到了我，我考了91分。我松了口氣，可我覺得考的不夠好。
不該錯的都錯了。連成語的解釋都錯了。還有那每天四問，都寫錯了。這可是賈老師上課反復嘮叨的呀。我明明會，可把它寫反了。哎!
閱讀短文的第一個短文，我扣了1點5。雖然說扣的少，但我連驚醒的近義詞都不會寫，明明是蘇醒，我卻把它寫成了驚嚇。第二篇短文，是課外閱讀。我還好，只扣了一分。但是還要繼續(xù)努力，多看課外書，爭取一分都不扣。
下面就是作文了，我沒有扣分。但并不代表我作文寫的很好。雖然說一分都沒扣，但是下次就不一定是一分都沒扣了。所以我必須得多看作文書。加油!‘世上無難事，只怕有心人’!
我一定能考好的，努力!‘功夫不負有心人’!
日記600字5
今天，在我們班發(fā)生了了一件有趣的事，就是周老師和胡果交換身份，胡果當老師，周老師當學生。所以今天第二節(jié)課數學課這個消息就在班級里傳開了。
到了第二節(jié)課，胡果像平時老師一樣先走到講臺上，說：“上課。”伴隨著班長的一聲：“起立!”“同學們好!”“老師好!”接下來就要開始上課了，一旁的周老師則坐在胡果的位置聽胡果講課。胡國先問我們昨天是學了什么，來復習一下。
王將林說道：“昨天是學的是底面積是怎么計算的，我們還一起來討論了一遍。”胡果也有模像樣的說：“王將林昨天很認真，把我們學過的都記在腦子里，很好。還有同學說說昨天是怎樣討論的?！睖珷N和個別同學也發(fā)言討論，但是答案是錯的。最后周老師，不，不，應該成周學生了，全班都熱烈的鼓起掌來。等我們把昨天的都復習一遍，才準備上正課。
胡果現在大屏幕上給我們講講今天主要講的是昨天的家庭作業(yè)，來給我們對照題目對不對，然后再在黑板上寫下了幾道題，讓我們做一下，鞏固知識。
等把所有的題目講完，今天胡老師的課也就下課了，然后周學生又成了周老師、胡老師也變成了胡果。最后老師又說胡果今天表現得很好， 以前我第一次上課都沒他表現得這么好。所以今天我們要給他鼓鼓掌、加加油。班里又油然響起一片掌聲。
今天上課可真有趣啊。
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