下雨日記600字作文大全
下雨日記600字作文大全5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編給大家?guī)淼南掠耆沼?00字作文大全5篇，以供大家參考!
下雨日記600字作文大全1
大雨這個(gè)詞相信大家已經(jīng)很熟悉了，每年世界各地都會發(fā)生無數(shù)次的大雨災(zāi)難，我也早已經(jīng)對他司空見慣。不過，最讓我感受到大雨威力的，還是星期一的那次“淹鞋”之路。
那天早晨，雨就已經(jīng)開始慢慢地下了，不過只是忽下忽停的毛毛雨，對課程沒有任何影響。但從第四節(jié)課開始，就像毫無準(zhǔn)備似的，雨突然在一陣?yán)子曷暫蟠蟠笤黾恿藦?qiáng)度，水位直線上升。等到下課鈴響的時(shí)候，外面已經(jīng)是一片白茫茫的世界了。由于雨實(shí)在太大，所以只能分流放學(xué)，我等啊等，終于可以下去排隊(duì)了。下面的情景讓我驚呆了，水足足有一分米高，如果直接踩下去的話，鞋子和襪子都要遭殃了?？蓻]有一個(gè)地方是干的，我只好硬著頭皮踩下去，頓時(shí)，水全部“鉆”到鞋子里，我難受極了，可又無能為力。校門口外的水更深，只有一條很小很窄的路可以走，這條窄路根本滿足不了人們的需求，就像在“海上”走鋼絲，稍不注意，就會掉進(jìn)“深?！?。果不其然，有幾個(gè)小朋友竟然朝著和我相反的方向走來，我想避開他們，卻讓腳再一次“浸”入水中。我心想：糟了，下午沒有鞋可以穿了。就這樣走幾步就“浸”一次，等到我到家里的時(shí)候，已經(jīng)成了“落湯雞”。
下午，雨終于停了，可路上的積水依然“深不見底”，爸爸特地給我準(zhǔn)備了涼鞋，就是為了防止再一次把鞋弄濕。路邊的積水起了浪花，我好像感覺走在海灘邊一樣。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的同桌沒來，我很是疑惑，直到第二天才知道，原來同桌是因?yàn)楸环e水擋住去路，無法通行才沒來的。這讓我不禁感嘆：“昨天的雨還真是不一般啊?！?/p>
這次“淹鞋”之旅真是讓我終生難忘，同桌因積水而沒來學(xué)校更是讓我哭笑不得。總之，這次大雨讓人狼狽不堪，但也充滿了歡聲笑語。
下雨日記600字作文大全2
大自然是一個(gè)知識的寶庫，告訴了我們許多道理，讓人們有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我在摘草給家里的小白兔吃，我突然發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻在搬家，還帶著一粒粒白色的小東西。我不明白它們搬進(jìn)家干嘛，我就回家問媽媽：“媽媽，螞蟻干嘛大晴天搬家呢?為什么還帶著一粒粒白色的小東西呢?那一些是什么來的呢?”媽媽嚴(yán)肅的告訴我：“這些問題要你自己去查資料啦，不要總是去依賴別人?！?/p>
我立刻去做觀察任務(wù)，我拿了一粒小米，讓它們搬回家，可他們卻若無其事。一連串的問題困擾著我，使我迷惑不解。正想去問媽媽時(shí)，去又想起他的話，于是決定繼續(xù)觀察，讓媽媽知道我的實(shí)力。
過了一天，我又去觀察了一會兒，天空突然發(fā)出“轟隆隆”的響聲，螞蟻們立刻不知道哪里去了。然后天上就下起了傾盆大雨，我也立刻打傘回家，繼續(xù)想呀想，想了半天，才想出一些用的東西。
晴天后，我又去觀察，可螞蟻卻都沒出來，找了半天，連一個(gè)螞蟻的影子都沒看見，只好回家繼續(xù)想啊想，又去找螞蟻在哪里。又在電腦查呀查。
后來，查找了大半天才冒出幾個(gè)有用的小句子。原來，螞蟻搬家后大雨就會襲來，真是“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到?！蔽浵伈怀允澄锸且?yàn)樗约航?jīng)有糧食，而且很趕時(shí)間，一旦下雨，螞蟻的損傷可就大了，所以沒時(shí)間去管那些小食物，不然可就是因小失大了。還有，原來那些小白粒就是它們的糧食。
知道答案后我立刻告訴媽媽，她聽到后連連夸我：“對呀!只要善于觀察，就能解開疑問?！?/p>
下雨日記600字作文大全3
秋天是多雨的，而秋雨是連綿不斷的。
秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，像雨簾那樣動(dòng)人。我望著窗外出神地看著細(xì)細(xì)的雨絲落在地面上，泛起層層的漣漪，我的心里也泛起了層層的漣漪。一件塵封的往事又掠過了我的心頭，一陣溫暖又向我涌來。
那天也是下著大雨，我獨(dú)自走在校園的路上，身邊不斷閃過一只只雨傘，我因粗心大意沒有帶傘，只能任由雨滴打在身上。突然雨停了，我吃驚的抬起頭，發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜沼苫疑兂闪朔奂t色，我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)好友在身邊為我撐起了一把傘。雨滴是冰冷不清的，但我的心卻是暖的，傘下地方雖小，但同學(xué)之間，朋友之間的關(guān)愛，友誼在這連綿不斷的雨天下?lián)纹鹆艘黄缈铡?/p>
回到班，剛剛坐下。只聽到一聲叫喊使我回過頭來望向了門口，卻望見生活委員從雨簾里沖了過來，口中大叫著我們的名字，懷里緊緊抱著一個(gè)黑色的大袋子，我大吃一驚，生活委員微笑著，不顧身上的雨水遞給了我這個(gè)袋子，袋子一點(diǎn)沒有淋濕，我抱著袋子心里暖暖的，同班同學(xué)之間用責(zé)任，在這傾盆大雨下?lián)纹鹆艘黄缈铡?/p>
我小心翼翼地打開了這個(gè)大黑袋子，只見里面有爸爸媽媽為我送來的衣物：有毛衣、外套……。里面還有一張紙條，我拿了出來，打開，里面只寫著短短的一行字：“天冷加衣，小心感冒”。爸爸那熟悉的字體映入我的眼簾，這八個(gè)字里包含了父母對子女多少關(guān)愛啊!我的眼睛濕潤了，好像有什么東西流了下來，熱熱的、咸咸的。父母冒著大雨送來衣物，他們用親人之間血濃于水的情感在這猛烈的大雨下為我們撐起了一片晴空。
窗外，雨依然下個(gè)不停，可是我心中卻是一片溫暖。大家用愛，責(zé)任在這連綿不斷的秋雨下為同學(xué)為朋友為親人為社會用心撐起了一片晴空。
秋雨下的晴空，為我們帶來了溫暖的氣息，你感受到了嗎?
下雨日記600字作文大全4
老天像個(gè)孩子，把他的淚水大把大把地往下灑。我騎著自行車，打著傘還是躲不過冰冷的雨點(diǎn)來襲。
天，烏黑黑的，路燈昏暗，我沒注意前方有個(gè)坑，一下子，連車帶人摔了下去。一切發(fā)生得太突然，我一下子懵了，頭腦瞬間一片空白，是疼痛將我喚回現(xiàn)實(shí)。你不知道，現(xiàn)在我有多么狼狽，渾身泥水，摔在自行車上，雨傘也不知摔哪兒去了。
我正要掙扎著起來，一位一直走在我身后的大姐姐很快過來扶我，待我站好后，又把自己的雨傘讓給我，再跑出去找我的雨傘，還幫我把自行車扶起來。她做完這些才默默離開，而我竟忘了道謝。我望著她越來越遠(yuǎn)的身影，在心里一遍又一遍地說著“謝謝”。
我剛準(zhǔn)備離開這個(gè)倒霉的地方，卻發(fā)現(xiàn)自行車的鎖不知什么時(shí)候不見了，我急忙將車子推到路邊賣水果的老伯伯那里，請他幫忙看管一下，便跑到對面的商店里找手電筒去。
店主十分熱情，幫我擦干手上的水，又把手電筒借給我，陪我一起尋找車鎖，連她的小女兒也打著傘來幫忙。后來，來了一位老婆婆，一邊幫忙還一邊囑咐我以后小心雨天路滑。最后，在大家的幫助下，我終于找到了那把鎖。跟他們說了謝謝后，我回到水果店，老伯伯把我的自行車放到屋檐下，還因?yàn)槲已舆t了收攤的時(shí)間。
回家洗完澡，媽媽也回來了，看見我的傷口，她顧不上換自己的濕衣服，馬上為我上藥。
這一天，我雖然遭遇了一次麻煩，但卻遇到了一群好心人，而且他們都是陌生人。他們和我非親非故，看到我有困難都選擇了熱心幫助。在這個(gè)冰冷的雨天，我體會到了一種特別的溫暖。
我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)雨天。
下雨日記600字作文大全5
每一次的雨下，總感覺又要涼爽一次了!似乎秋的腳步正輕輕地走來。
最先感受到的是秋天的音符，一場秋雨后，空中盤旋低飛的鳥兒在歌唱?？諝庥行鏊窃餆岜或?qū)散了，秋天是怡人的，秋天的旋律在彈唱。
秋天的顏色是五顏六色，紅色、_、綠色，田里的禾苗有些淡淡的_，樹木綠的更深沉。秋雨落下，一絲涼意。秋天的花草綻放，寫下大自然的美麗。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的靈性與美麗。
秋天的雨說下就下，沒有了夏天的暴雨，有些綿綿。時(shí)而細(xì)密，時(shí)而滴滴。讓人的思緒飄很遠(yuǎn)。每一次的雨下，秋天的腳步更近了，一寸秋雨一寸秋。秋高氣爽，天氣涼爽。秋雨沖刷著夏天的浮躁，讓 大地慢慢安靜下來。心情也安靜下來，退卻了夏天的煩躁，安靜成為了主題。
秋天，是一個(gè)令人多愁善感的季節(jié)，灰白的空氣，飄渺的空氣。仿佛訴說著世間萬物。然若換一個(gè)角度去感受秋天，這是一個(gè)安靜的季節(jié)，秋風(fēng)涼爽，帶著清清淡淡的芳香，吹拂著你我的面龐。秋雨淅 淅瀝瀝，帶著雨露的輕靈，滋潤著你我的心田。一種美好也飄然于心。
秋風(fēng)吹過，秋葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶著秋天獨(dú)有的魅力。渲染著大地的金黃。清涼的空氣，金_的樹葉，這是秋天獨(dú)有的景色。秋天是沉甸甸的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。秋天，寫著 收獲，秋天，寫著相思。秋雨纏綿，秋雨總是在悄悄中來臨。滋潤著大地，輕輕地庭院，柔柔的樹葉。輕輕地敲打著窗戶，茶香悠遠(yuǎn)，多情而婉約。秋雨又是溫情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，淹沒 了城市的喧囂。秋風(fēng)感動(dòng)，秋雨敲打著落葉。
秋天讓人感慨萬千，歲月無情、時(shí)光一去不復(fù)返。世界本不是完美的，生命也是短暫的。但是，只要我們努力過、奮斗過、堅(jiān)持過、努力著、奮斗著、堅(jiān)持著，雖有不足，但卻美麗，你說不是嗎?