我的老師100字日記
通過寫日記，可以更好地了解自己，認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點。這里給大家分享我的老師100字日記，方便大家寫我的老師100字日記時參考。
我的老師100字日記篇1
在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想;用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁 。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛;她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較 付出的多少。
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。竇老師三十年如一日，每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。自古以來， 以身作則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個人品德的典范。在學(xué)生的眼中，張老師是嚴(yán)師，她對學(xué)生要求嚴(yán)格，特別是這些一年級的“小皇帝”們，剛?cè)胄ｉT對學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng)，張老師 不僅對他們嚴(yán)格要求，還予以他們慈母般的關(guān)心。潘老師是我們語文教研組長，用一個詞來形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個詞形容她就是 “非常認(rèn)真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗豐富 ，教學(xué)手段靈活，效果顯著。她對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找他們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子，教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進他們的心靈。
王老師是一個溫和善良、基本功扎實的老師。她曾說過這樣一句話：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟他交朋友?！彼沁@樣說，也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。在丈夫的眼 中，她是一位好妻子;在孩子的眼里，她是一位好媽媽;在學(xué)生的心里，她是一位好老師;在同事的眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她總在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。安 老師在工作中，一直信奉“愛的教育”，讓學(xué)生徜徉在愛的心空下。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級也總能取得各種榮譽。
孫老師心底善良，能處處為學(xué)生著想，無論哪個學(xué)生有錯誤、有缺點，她都能正確引導(dǎo)，使之改正。她也是一個富有愛心的人，在別人有困難時，總會盡自己的所能去幫助他們，她性格開朗、活潑，跟 她在一起，總有一種快樂在你身邊圍繞。
我的身邊還有一位好老師，她的認(rèn)真，她的敬業(yè)同樣感動著我，她就是田老師。她不光教學(xué)上要求上進，方法新、思路廣，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對教學(xué)工作也傾注了大量的心血。記不清有多少次早來 晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在她生病時悄悄放在她桌子上的那一包潤喉糖;記得清在她疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候;…
這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完!在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那 就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊 的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望……我驕傲，我自豪，因為我們是光榮的人民教師!
我的老師100字日記篇2
當(dāng)校長拋出這個話題的時候，在我的腦海里思索了很久，不是因為我們學(xué)校的好老師太少，沒人可寫，實在是因為我們學(xué)校的每位老師都太好太好，讓我難以抉擇。生活在羅而這個大家庭里，每天我感 受到的是快樂、溫馨，每位同事都如兄弟姐妹般親切，每個辦公室里都如家庭般溫暖。
實在是難以抉擇，這一次就讓我從年齡最大、挨著我最近的兩位老大姐說起吧。還記得我剛開始擔(dān)任兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)，外加班主任工作的時候。當(dāng)時學(xué)校人手少我連續(xù)兩年和延敏、翠翠分別搭檔，我是 雙班數(shù)學(xué)，她倆雙班語文。經(jīng)常聽到李老師和于老師給領(lǐng)導(dǎo)反映說：“劉霞最不容易了，真夠累的。”李老師和于老師見到我每次都要說的一句話就是：“忙不過來說一聲，我給你看班去?！泵看温牭?這句話心里的感動的都難以言表。
李老師雖然快要退休了，但是因為我們學(xué)校人少課時依然沒有減少，不僅這樣，這學(xué)期還擔(dān)任了體育健康課，孩子們親切地叫她“健康奶奶?！惫ぷ髦兴偸且源缶譃橹?，學(xué)校每一次檢查每一次重大活 動中，雖然很多時候不需要她去沖鋒陷陣，但是哪里缺東西了，她去找;哪里缺了人了，她去頂上。來了人沒人接待了，李老師親自去倒水。李老師講話風(fēng)趣幽默，為人善解人意，我們所有老師有什么 心里話都喜歡找她聊一聊，有什么事情也愿意找她商量。
于老師是我們學(xué)校唯一的一位音樂教師，區(qū)里的音樂活動全靠她一個人策劃組織，無論是合唱比賽、校園舞蹈比賽、鼓號操比賽還是六一匯演，她總是那么認(rèn)真的準(zhǔn)備，還經(jīng)常利用周末的時間加班幫學(xué) 生排練節(jié)目。就是這樣一位已經(jīng)在教育崗位上工作了近三十年的老教師，仍然獨撐著為我們羅而小學(xué)獨當(dāng)一面。值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我有幸和兩位老大姐同一個辦公室，每天早上我人還沒有到學(xué)校，于老師已經(jīng)沏好一杯香茶放在我的辦公桌上，兩位老大姐也早已將辦公室收拾得利利索索的。論年齡她們比我大十好幾歲，從來沒 有倚老賣老，每次我都享受她們倆對我的照顧。我經(jīng)常開玩笑說：“以前老徐和她們一個辦公室的時候，所有的活打掃衛(wèi)生、接水、倒水都是老徐的?，F(xiàn)在我來了全到過來了?！弊约焊杏X很對不住她們 。記得開學(xué)初張榮明主任給我們?nèi)w老師進行培訓(xùn)時我并沒有告訴兩位老教師看班，但是她們在沒有任何人通知她們的情況下，在三層教學(xué)樓上巡視，叮囑學(xué)生安全，幫著我們看班。
這就是我們的老教師李老師和于老師，在她們身上并沒有什么轟轟烈烈的事跡，她們有的就是一顆對學(xué)生的責(zé)任心、對年輕教師的關(guān)愛之心、對學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)切之心。
我的老師100字日記篇3
我身邊的好老師有很多很多，但是，我覺得最好的老師，還是我們的班主任老師—數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師，長著一張俊俏的臉，俊俏的臉上有雙囧囧有神的眼睛，炯炯有神的眼睛上有一副黑色的眼睛。閑著數(shù)學(xué)老師更加睿智。
老師不僅在學(xué)習(xí)方面甘心我們，還在生活方面關(guān)懷我們。記得又一次，我們班的孔令儀同學(xué)發(fā)燒了，她去毫不知情，知道第二節(jié)課快下課的時候，她才說自己有點不舒服，冷。那節(jié)課正好上語文課，語 文老師讓我陪著孔令儀去數(shù)學(xué)老師辦公室量體溫。到數(shù)學(xué)老師辦公室一量，38。5°C，已經(jīng)發(fā)燒了。數(shù)學(xué)老師馬上把自己的羽絨服給孔令儀傳送，還給她不斷的倒熱水，幫助她取暖。這種.種動作，都讓我 感受到老師對同學(xué)的愛與關(guān)懷。
我們的老師不僅有關(guān)愛同學(xué)的以免，還有幽默風(fēng)趣的一面。那一次，我們的科學(xué)老師有事請假了。這幾個周的科學(xué)就由我們的班主任數(shù)學(xué)老師教科學(xué)。我們上午第四節(jié)課是科學(xué)，然而，我們講的是《心 臟與血管》。老師告訴我們心在左側(cè)，具體的位置在胸腔的左側(cè)，可是老師一個不小心說漏了嘴，說是在胸那塊。引的我們哈哈大笑，害的老師連忙說“說錯了，說錯了，哈哈——”
這就是我認(rèn)為的好老師，因為他有時嚴(yán)肅，有事關(guān)愛同學(xué)，有事幽默風(fēng)趣。我們的老師雖然不及父母百般呵護我們，但是他也有細(xì)心的照顧我們，老師就像蠟燭一樣犧牲自己照亮別人。
我的老師100字日記篇4
我的老師是高老師。高老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從后面看，那隨風(fēng)飄逸的長發(fā)，如同被春風(fēng)輕拂的柳枝;她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡后面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神;紅潤的嘴唇如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。
高老師是一個善于談心的人。下課了，同學(xué)們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學(xué)沒有出去。老師問：“你為什么不出去玩啊?”那個同學(xué)說：“這次考試我沒考好，不敢出去玩?！崩蠋熣f：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓(xùn)，下次一定能考好的!”那位同學(xué)聽了這話，臉上充滿了陽光，并恢復(fù)了自信。
高老師是一個幽默風(fēng)趣的人。以前，在上課的時候，我們班里有的人睡覺，有的人說話，還有的人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺的同學(xué)說：“同學(xué)們，不要再說話了!萬一吵醒了這位睡覺的同學(xué)怎么辦?”聽了這句話，我們都哈哈大笑起來。
高老師是一個熱愛班級的人。前幾天，老師的公公過世了。通常家人過世后，學(xué)校會給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結(jié)束，她便回來了。上課的時候，我們認(rèn)真聽講，很快懂得了新知識;下課的時候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛班級的精神是多么偉大啊!
我愛我那風(fēng)趣幽默、善于談心熱愛班級的高老師!
我的老師100字日記篇5
我跟劉竟老師一個學(xué)年，通過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)她的語文課堂不僅充滿生命活力，激情四射，而且她還具有一顆不泯的童心。她總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極的態(tài)度，把教育學(xué)生，和學(xué)生 在一起活動、學(xué)習(xí)，當(dāng)作一件快樂的事情，每天都是樂此不疲。她沒有把繁重的工作、分?jǐn)?shù)的壓力當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是以平穩(wěn)的情緒、愉快的心境投入到教育工作當(dāng)中。她讓學(xué)生課間玩抖空竹、滾鐵環(huán)等游 戲，當(dāng)時在我們校園很流行。這都是她想出的好點子，與學(xué)生一同歡喜，一同激動。在她班級帶動下，許多班級都陸續(xù)效仿，形成了一道靚麗的風(fēng)景線。
其實劉竟在學(xué)年組當(dāng)中也是核心人物，承擔(dān)學(xué)校課題研究任務(wù)，主動上研討課，讓大家對其課堂教學(xué)進行剖析，傾聽我們的意見和建議，然后她對教案再做修改。對自己的教學(xué)行為及時改進與反思 ，最后再上同一節(jié)課。 學(xué)年老師在教學(xué)上有什么問題經(jīng)常都找到劉老師與她探討，研究，可以說在劉竟老師的影響下，我們學(xué)年形成了一種學(xué)習(xí)、研討的氛圍，大家共同成長。
劉竟善于抓住每一次學(xué)習(xí)機會，參加各種新課程的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，觀摩各級語文教學(xué)大賽，她細(xì)心體會，用心揣摩，而且在研討活動中，她總是躍躍欲試，敢于標(biāo)新立異，表達自己對語文教學(xué)理念的認(rèn)識 與理解，與同事、同行真誠交流，共同切磋，博采眾長。她還通過和特級教師竇桂梅、苗鴻愛等特級教師零距離交流，為自己的頭腦不斷地輸送新鮮的血液，從中提升和完善自己，使她進步的步伐加快 了。她多年來就是憑著一股“勤”勁，憑著一股“恒”勁，憑著一股“韌”勁，在如饑似渴地完善自己，如癡如醉地超越自己。磨礪與積累，使她的講課藝術(shù)日臻完善，把高深的教科研理論融入到她的 課堂設(shè)計中，逐漸形成了“溫婉灑脫、靈動嚴(yán)謹(jǐn)”的獨特教學(xué)風(fēng)格。
我的老師100字日記篇6
在我的身邊有這樣一個人，她一直陪伴著我，還教了我許多有用的知識。在我心中，她就像一位慈祥的母親撫摸著我。你想知道她是誰嗎?那就來猜個謎語吧：她有著一雙寶石似的眼睛，中間夾著一顆 黑葡萄。她有著一張紅潤潤的嘴巴，可甜了，她還有一頭金黃的卷發(fā)，高高的鼻子上還架著一副眼鏡呢!猜猜她是誰?哈哈!答對啦!她就是我的老師——胡老師。
她是一位和藹的數(shù)學(xué)老師，為什么呢?請你繼續(xù)看下去吧!
那是一個陽光明媚的早晨，我校開展了大課間活動，我們班統(tǒng)一跳長繩，我閑著無聊，就踩著大操場的草去玩兒，有一個同學(xué)看見了，嚴(yán)肅地對我說：“ 踩草坪!可是要罰黃牌警告的!”我卻滿不 在乎地說：“切，有什么關(guān)系，上次體育老師不也踩了草坪嗎?再說了，這里又沒有監(jiān)督員，又不會被罰?！彼麄兟犃耍孟穹浅Ｉ鷼?，便把這事告訴了胡老師。胡老師向我走來，這時，我的心怦怦地 跳著，心想老師一定會把我罵個半死，我簡直不敢想下去，可是沒有，她蹲下來，摸摸我的頭，和顏悅色地說：“一個人，如果不認(rèn)真地去學(xué)一樣事情，是沒有任何用處的?！崩蠋煹脑捑拖褚豢|陽光， 直射我的心田，從那以后，我再也不敢調(diào)皮了。
還有一次，我們上數(shù)學(xué)課，我以為我都會了，不用那么認(rèn)真地學(xué)了，就想：就稍微不認(rèn)真一節(jié)課，應(yīng)該可以的吧?于是，我便在抽屜里折著飛機，我小小的動作似乎被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，而我還抱著僥幸 的心理：應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)吧，我一直都很小心的呀!我忍不住抬頭望了一下胡老師，啊!完了!被發(fā)現(xiàn)了!我嚇得膽戰(zhàn)心驚，臉變得紅撲撲的，以為數(shù)學(xué)老師要打我呢!可胡老師卻耐心地對我們說：“ 上課不認(rèn)真，關(guān)系到的是你沒有學(xué)到新知識，哪怕你只有學(xué)到一點，那上課也要認(rèn)認(rèn)真真的!”說完，胡老師瞥了我一眼，就又開始講課了。
你瞧!這就是我的老師，一位善良、和藹又會寬容他人的數(shù)學(xué)老師。