找優(yōu)秀日記怎么寫(xiě)5篇
把優(yōu)秀寫(xiě)在臉上的人，往往都藏著深深的愚蠢。反倒是表面淡淡的人，內(nèi)心也許深不可測(cè)。談戀愛(ài)也好，交朋友也好，都不要看人表面。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：找優(yōu)秀日記。
找優(yōu)秀日記1
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的日子。因?yàn)榻裉?，我要組織同學(xué)去空軍部隊(duì)采訪。
早上八點(diǎn)，我們坐車(chē)來(lái)到了這個(gè)部隊(duì)。我們先去觀看了一部紀(jì)錄片。紀(jì)錄片結(jié)束后，我們都迫不及待地沖下樓，準(zhǔn)備模擬飛行。因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，我們要分成三組進(jìn)行飛行。因?yàn)槲沂墙M織者，所以我心甘情愿的排在了第三組。我?guī)ьI(lǐng)著其他人上了另外一架“空警2000”,來(lái)參觀一下最大的預(yù)警機(jī)的內(nèi)部。我一看，立刻被驚呆了。這架飛機(jī)上有五個(gè)座位，墻壁上密密麻麻全都是按鈕。前面兩個(gè)位子是駕駛員的位置，說(shuō)實(shí)話，我一直以為飛機(jī)都是一個(gè)人駕駛的呢!后面三個(gè)座位，一個(gè)是和地面控制中心聯(lián)系的，一個(gè)是和其他作戰(zhàn)的飛機(jī)聯(lián)系的，還有一個(gè)我到現(xiàn)在還沒(méi)搞懂是干什么的。
終于輪到我們“飛行”了!我沖了上去，找了個(gè)主駕駛的位子坐下來(lái)，隨后趕來(lái)的滕飛只能很不情愿地坐在了副駕駛的位子。要控制飛機(jī)不難，如果就我一個(gè)人的話，我也許已經(jīng)把飛機(jī)開(kāi)回模擬機(jī)場(chǎng)了?？墒?，現(xiàn)在有了騰飛，我的想法必須要和他保持一致，操控起來(lái)就不順手多了。我好不容易找到了機(jī)場(chǎng)，正準(zhǔn)備降落呢，突然，飛機(jī)又?jǐn)[脫了地心引力，飛起來(lái)了?？隙ㄊ球v飛在報(bào)復(fù)我!我心里暗暗埋怨道，當(dāng)時(shí)預(yù)警機(jī)的創(chuàng)始人為什么不讓預(yù)警機(jī)一個(gè)人駕駛呢?有在空中飛了好一會(huì)兒，我們才“平安降落”。所有人都體驗(yàn)完后，我們又到控制中心去看空軍叔叔們飛行。他們雖然不是職業(yè)飛行員，但比我們飛得好多了。
我們懷著崇敬的心情來(lái)，有懷著崇敬的心情去，再見(jiàn)了，92師空軍部隊(duì)。
找優(yōu)秀日記2
昨天晚上，我一夜都沒(méi)怎么睡，因?yàn)槊魈炀鸵_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。那時(shí)的心情，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)開(kāi)心，又有點(diǎn)傷心。我多么想讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，讓家長(zhǎng)會(huì)快點(diǎn)開(kāi)完。
今天早上，同學(xué)們一來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始紛紛議論起家長(zhǎng)會(huì)了。有的同學(xué)問(wèn)另外的同學(xué)：家長(zhǎng)會(huì)是你爸爸來(lái)還是你媽媽來(lái)啊?有的同學(xué)問(wèn)：家長(zhǎng)會(huì)什么時(shí)候開(kāi)啊?還有的同學(xué)問(wèn)：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我們能不能自由活動(dòng)呢?……總之，同學(xué)們有一連串關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的問(wèn)題，而我也是同樣如此。這時(shí)，賈老師走進(jìn)教室，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)了。
上午和平時(shí)一樣，照常上課。等到中午的時(shí)候，賈老師竟然連“家長(zhǎng)會(huì)”三個(gè)字也沒(méi)有提，我感到很奇怪。心想：難道是我記錯(cuò)了嗎?今天不是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎?不知不覺(jué)下午第一節(jié)課的鈴聲響了，我們迅速地排好隊(duì)伍，等待音樂(lè)老師的到來(lái)。在音樂(lè)課上，我總是心不在焉的，老師說(shuō)得話，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我的腦子里全是家長(zhǎng)會(huì)。老師讓我練習(xí)豎笛，我就呆呆地坐在那兒，心想：今天到底要不要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?我媽媽會(huì)來(lái)嗎?老師會(huì)說(shuō)些什么呢?是批評(píng)我，還是表?yè)P(yáng)我?還是不批評(píng)又不表?yè)P(yáng)或者又批評(píng)又表?yè)P(yáng)呢?老師會(huì)不會(huì)單獨(dú)找我媽媽談話呢?……此時(shí)的我，只希望快點(diǎn)下課，回到教室看看家長(zhǎng)會(huì)的狀況。而此時(shí)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)，一分鐘就像一個(gè)小時(shí)一樣的漫長(zhǎng)。
終于，下課鈴聲響了，我本想飛奔回教室，但是為了給家長(zhǎng)們留下一個(gè)好的印象。還是井然有序地排著隊(duì)，走回教室。當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，被驚呆了，別的班還在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們班的教室里卻空蕩蕩的，只剩下賈老師和幾位同學(xué)的家長(zhǎng)。我高興極了，老師沒(méi)有單獨(dú)找我媽媽?zhuān)蔷褪钦f(shuō)老師沒(méi)有批評(píng)我啰!
雖然，我不知道老師到底和媽媽說(shuō)了些什么，但是只要老師不批評(píng)我，我就心滿意足了。
找優(yōu)秀日記3
晚上，我們一家人沒(méi)事干，就準(zhǔn)備去人工湖附近玩玩。
爸爸把車(chē)子停好以后，我在馬路附近兜了一圈，發(fā)現(xiàn)了騎自行車(chē)的，是三個(gè)人騎的。上次來(lái)的時(shí)候沒(méi)機(jī)會(huì)騎，不過(guò)這回爸爸媽媽答應(yīng)了，所以我們付了錢(qián)，就開(kāi)始兜風(fēng)了。
爸爸坐在最前面掌握方向，我坐在最中間，而媽媽則坐在最后面。太好了，終于可以騎自行車(chē)了，這可是我最盼望的呢!不過(guò)聽(tīng)別人說(shuō)好像很難騎，弄不好就會(huì)摔倒，得小心點(diǎn)才是。
可是等騎上車(chē)以后，覺(jué)得一點(diǎn)也不難騎，就跟平常一樣的感覺(jué)，輕輕松松的，也沒(méi)有搖搖晃晃。我想，要是向爸爸一樣掌握方向，肯定是會(huì)摔倒的。
騎著騎著，我無(wú)意中感覺(jué)車(chē)頭搖搖擺擺的。啊!完蛋了，不會(huì)要摔倒了吧!雖然說(shuō)這里車(chē)子少，但是還是偶爾有幾輛駛過(guò)的，撞到可不得了。上天保佑，上天保佑!本身我就夠害怕的了，畢竟沒(méi)騎過(guò)這種自行車(chē)，也沒(méi)法跟我的自行車(chē)比較啊!現(xiàn)在還搖搖晃晃的，那就跟不用說(shuō)了。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，又突然覺(jué)得速度加快了許多，感覺(jué)都快飛上天了。我“啊——”的一聲叫了起來(lái)，爸爸媽媽都笑的肚子疼了!原來(lái)是爸爸搗的鬼，“慢一點(diǎn)啊!我可不想摔倒!”為了讓它減速，我干脆不騎了，悠閑的吹著晚風(fēng)，可真涼快啊!
后來(lái)，我們找了一個(gè)沒(méi)車(chē)子的地方，我跑到最前面掌握方向，想試試這種感覺(jué)。什么嘛!壓根就騎不動(dòng)，怎么這么重!真不知道爸爸媽媽有沒(méi)有再騎，都差點(diǎn)摔倒了。結(jié)果呢，媽媽試了也騎不動(dòng)。唉!看來(lái)我的騎車(chē)技術(shù)還得再練練啊!因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，所以我們就原路返回，最后開(kāi)著車(chē)，兜回家了。
騎車(chē)真刺激啊!
找優(yōu)秀日記4
今天我向大家介紹介紹我的舊同桌——馮子健飛先生，人稱(chēng)“不可思議先生”。
不可思議先生沒(méi)創(chuàng)造過(guò)奇跡，怎么能叫不可思議呢?當(dāng)然，我們班的可是創(chuàng)了三個(gè)奇跡哩!
奇跡一——初選錄用：
星期一下午，鄭大要公布初選錄用的名單啦!一切皆有可能，想不到的事情還是會(huì)發(fā)生的。當(dāng)快報(bào)完時(shí)，鄭大突然響亮的報(bào)出了“馮子健飛”，這時(shí)全班都驚訝不已。我們?cè)趺匆膊粫?huì)想到馮子健飛會(huì)在名單內(nèi)，包括馮子健飛自己。
奇跡二——新聽(tīng)寫(xiě)100分：
初選錄用的名單公布后，接著又發(fā)了新聽(tīng)寫(xiě)的試卷。我想老馮一向只考七八十分，這次也不例外吧!不看不知道，一看嚇一跳，“啊!100分”我大叫了一聲。我驚訝地望著馮子健飛，我又看了看自己的試卷“哎!只考了94”我失望地說(shuō)。
奇跡三——英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)100分：
這次聽(tīng)寫(xiě)雖然不難，但是100分的只有五六個(gè)同學(xué)。我本以為100分里面一定會(huì)有我，可是沒(méi)有，居然會(huì)有馮子健飛。下課了我去問(wèn)馮子健飛“你是怎樣得到100分的?”他只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
有了這三個(gè)奇跡，馮子健飛理所當(dāng)然地成了我們班的“不可思議先生”。
找優(yōu)秀日記5
燈光下，我?jiàn)^筆疾書(shū)。幾只調(diào)皮的小飛蟲(chóng)集聚在燈旁，跳動(dòng)于書(shū)本之上?！罢鏌┤?”我氣憤地拿起一只茶杯向身上砸去?！昂?，這下不會(huì)再煩我了吧!”我可得意了，然而，不經(jīng)意間，卻發(fā)現(xiàn)了這樣一幕：小蟲(chóng)努力地蠕動(dòng)四肢與身體，它似乎想要用自己的力氣舉起這笨重的茶杯。這簡(jiǎn)直是不可能的，它這么做是徒勞，但它卻毫不放棄……
我驚呆了，為了那遙不可及的生存與自由，小蟲(chóng)與茶杯做著殊死的搏斗。它定然是會(huì)死于束縛之下，滅于困境之底，但是它努力過(guò)了，掙扎過(guò)了，它會(huì)為了生命而奮斗，它不會(huì)放棄一絲生的希望，因?yàn)樗郎膬r(jià)值。
而我們?nèi)祟?lèi)呢?會(huì)有人遇到挫折自暴自棄，會(huì)有人面對(duì)困境自取滅亡，會(huì)有人因?yàn)槭聵I(yè)的失敗而責(zé)怪生命，更會(huì)有人為了生活中的錙銖必較而悲觀絕望……他們的遭遇是因?yàn)樗麄兺鼌s了生命的真諦：擁有生命本身就是快樂(lè)的。為何要向生命抱怨那么多呢?要知道，生命是如此的寶貴，如此的脆弱，生命只有一次，努力為生命而奮斗，去追求，才是我們生命最珍貴的價(jià)值。
我小心翼翼地移開(kāi)了茶杯，只見(jiàn)那小蟲(chóng)擺著如釋重負(fù)的姿態(tài)，得意洋洋地舒展著自己的兩根觸角，伸了伸翅膀，又像剛才那樣飛舞于空中，蹦跳于書(shū)本之間。我好驚奇，沒(méi)想到自己輕易的一個(gè)舉動(dòng)竟然攫取了一只小蟲(chóng)生命的自由，望著它掙脫了束縛，自在地飛翔，我真的很開(kāi)心，但在開(kāi)心之余，卻又想起了奶奶經(jīng)常念叨的一句老話：“我小時(shí)候啊，總喜歡捉蟈蟈逗著玩，還有蝴蝶，有紅翅膀的，藍(lán)翅膀的。還有小鳥(niǎo)，有各種各樣的鳥(niǎo)，什么黃鸝，白頭翁，還有自由自在地飛翔的老鷹呢!可惜現(xiàn)在都看不到了……”
是啊!現(xiàn)在這些動(dòng)物除了在動(dòng)物園里，其他地方再也找不到它們的蹤跡了。我們會(huì)經(jīng)常在作文里，尤其是描寫(xiě)春景的作文里提起它們。然而那些好不現(xiàn)實(shí)，有多少人真正親眼看過(guò)老鷹的翱翔，聆聽(tīng)過(guò)百靈的歌唱呢?我們好想歷經(jīng)長(zhǎng)輩們的童年，長(zhǎng)輩們那與自然同處，真正體現(xiàn)自然的童年。但是人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞，又動(dòng)物的濫殺卻剝奪了我們這小小的心愿，使之成為永久的夢(mèng)想……
孤燈下，只有這普通的小蟲(chóng)陪伴，我知道我不能奢求太多。或許若干年后，這不起眼的小蟲(chóng)也會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，到那個(gè)時(shí)候，還會(huì)有什么來(lái)陪伴我呢?
夜瀾人靜，小蟲(chóng)的掙扎觸動(dòng)了我心靈。它教會(huì)了我不光要珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)要珍愛(ài)其他動(dòng)物的生命，與大自然和諧相處，乃是我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物共同的目標(biāo)。
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