小學(xué)讀后感作文加批改評(píng)語(yǔ)
寫好讀后感不僅有助于學(xué)生更好地理解材料,提高其閱讀水平,而且能夠促進(jìn)學(xué)生思考,提升其整體寫作水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于讀后感的小學(xué)作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)讀后感作文一
我讀了一本書，書的名字叫《黑天鵝紫水晶》，看完后，我的感觸很深。
這本書講的是約翰·威廉斯到塔斯馬尼亞去完成祖先留給他的使命，到了塔斯馬尼亞，他遇到了一只黑天鵝，因?yàn)槟侵缓谔禊Z非常漂亮，所以他給它取名叫紫水晶。紫水晶的丈夫被袋狼吃掉了，但紫水晶沒(méi)有像其他黑天鵝那樣棄巢而去，它選擇了讓約翰·威廉斯當(dāng)它的丈夫，約翰·威廉斯一次又一次的幫助了紫水晶，但是最后，紫水晶為了它的孩子們而被鷹殺死了，但它的孩子們卻安然無(wú)恙，紫水晶那強(qiáng)烈的母愛使約翰·威廉斯感動(dòng)，他沒(méi)有再去完成祖先交給他的那殺死黑天鵝的殘忍的使命，而是把那本祖先留下來(lái)的羊皮紙日記燒毀了，那整整十三代人恥辱，由他畫上了句號(hào)。
紫水晶那強(qiáng)烈的母愛使我們感動(dòng)，想想看，紫水晶為了自己的孩子們能夠生存下去，不顧一切的去和鷹拼命，它為了它的孩子，能夠不顧自己的生命，多么令人感動(dòng)啊!再想想我，在生活中，我總是覺(jué)得媽媽對(duì)我太嚴(yán)厲，想想看，其實(shí)嚴(yán)厲也是一種愛，一種與眾不同的愛，一種不同的境界。這種愛有時(shí)在嚴(yán)厲中表現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)在母親對(duì)我們無(wú)微不至的照顧中體現(xiàn)出來(lái)。還記得嗎?鄭振鐸說(shuō)過(guò)：“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。”是啊，媽媽總是在成功的時(shí)候告訴我要繼續(xù)保持，總是在我失敗時(shí)告訴我要加油，從不批評(píng)我，那是因?yàn)閶寢寪畚野?愛是世間最偉大的力量，而母愛，是令所有世人最最欽佩的啊!
媽媽給予了我們生命，媽媽給予了我們愛，長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)答母親!
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】
本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者行文思路很清晰，一段對(duì)所讀之物進(jìn)行概括，一段抒發(fā)自己的所悟。文章雖無(wú)過(guò)多華麗詞藻的裝點(diǎn)，卻讓我們感受到小作者對(duì)母愛的歌頌與贊美。
小學(xué)讀后感作文二
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】
這篇讀后感首先介紹了《童年》這本書的主要內(nèi)容，然后作者表達(dá)了自己的感受“美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到”。但是，在本文中，作者對(duì)《童年》這本書的內(nèi)容概括不是很簡(jiǎn)潔，也沒(méi)有很具體地表達(dá)自己的真實(shí)感受，忽略了“感”這個(gè)部分。
小學(xué)讀后感作文三
最近我買了一本書叫《媽媽不是我的傭人》，看了這本書，讓我深有感觸。書中講述了一個(gè)上五年級(jí)的首爾小男孩阿章，因?yàn)閶寢寫言辛?，爸爸又在首爾工作，暫時(shí)讓他轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅舅家。來(lái)到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章，離開了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒(méi)帶，連顏料也忘帶了，結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會(huì)自理的阿章，表妹批評(píng)他說(shuō)：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家里的時(shí)候都是媽媽幫他準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，利用他睡覺(jué)或去上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛他人的小男子漢。
讀了這本書以后，我開始不斷地反醒自己，我想起：在學(xué)校打開書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)書本沒(méi)帶，急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽總能及時(shí)送到。老師點(diǎn)名收作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常在書包里亂翻一通才能找到。在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)做的題目，也是消極對(duì)待。因?yàn)槲易鍪驴偸莵G三落四，沒(méi)少讓媽媽操心。
我決定要向阿章學(xué)習(xí)，改變我自己，讓媽媽為我少操一點(diǎn)心。于是我開始獨(dú)立做一些自己力所能及的事情，如洗碗、拖地、整理自己房間、等等。學(xué)習(xí)上，我也在努力。暑期，我每天做一篇閱讀理解，來(lái)提高自己的理解能力。平時(shí)也看一些課外書，拓寬自己的知識(shí)面。盡管很怕數(shù)學(xué)，但在媽媽的鼓勵(lì)下，仍然堅(jiān)持做習(xí)題。一開始，我笨手笨腳的，總是出錯(cuò)，慢慢地我越做越好，經(jīng)常得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。媽媽的臉上出現(xiàn)了久違的笑容。
現(xiàn)在我才突然理解這句話：“世界上所有的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從父母的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功”。所以我推薦同學(xué)們讀一讀這本書，讓我們和阿章一樣在成長(zhǎng)和陣痛中自我歷練，擁有堅(jiān)強(qiáng)的人。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】
這是一篇讀后感。這篇文章充滿真情，小作者讀了《媽媽不是我的傭人》這本書后，從中受益匪淺。在寫作時(shí)緊緊地把“讀”與“感”結(jié)合起，重點(diǎn)寫了讀完這本書后對(duì)自己有怎樣的觸動(dòng)。很成功!
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