六年級(jí)作文帶批改評(píng)語(yǔ)
六年級(jí)作文帶批改評(píng)語(yǔ)
六年級(jí)是從小學(xué)生向初中生過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,作文寫(xiě)作是從低年級(jí)的寫(xiě)話轉(zhuǎn)向成篇文章寫(xiě)作的階段,也是學(xué)生自主進(jìn)行文意感情表達(dá)的初期。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于六年級(jí)作文帶批改評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
六年級(jí)作文帶批改評(píng)語(yǔ)一
他，古銅色的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿(mǎn)是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補(bǔ)鞋老人。
每次碰到補(bǔ)鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個(gè)時(shí)代了，誰(shuí)還補(bǔ)鞋啊!他真傻!但那個(gè)冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞，刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長(zhǎng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧，又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補(bǔ)一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補(bǔ)起來(lái)。我打量著他，這個(gè)補(bǔ)鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎?“好了。”老人把鞋還給了我，我看到了老人那只手貼滿(mǎn)了創(chuàng)可貼，讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想：補(bǔ)鞋要的錢(qián)多不多啊?他便說(shuō)：“你走吧。”我驚訝地問(wèn)：“你還沒(méi)收錢(qián)呢!”他苦笑著搖搖頭說(shuō)：“老頭子，又不是缺錢(qián)，只是人老了，總想在生命的最后做點(diǎn)好事，為這個(gè)祖國(guó)盡一份力嗎。”我愣了，一個(gè)老人為了大眾，可以忍受寒風(fēng)的痛苦，卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)酬，我眼眶一熱撇下20元錢(qián)跑了，多好的老人啊!無(wú)私為社會(huì)奉獻(xiàn)，我要向他致敬!這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。
【簡(jiǎn)評(píng)】本文描寫(xiě)了老人志愿為路人補(bǔ)鞋的故事。文章描寫(xiě)的十分生動(dòng)，很好。本文對(duì)敘述節(jié)奏的把握十分精到，將天氣的寒冷、老人補(bǔ)鞋的不容易以及我得知老人補(bǔ)鞋不收錢(qián)，只為做點(diǎn)貢獻(xiàn)時(shí)的驚訝淋漓盡致的描繪了出來(lái)，表達(dá)了我對(duì)老人的無(wú)私奉獻(xiàn)的一種敬佩。
六年級(jí)作文帶批改評(píng)語(yǔ)二
在剛剛啟蒙的孩童眼里，圓是一輪金燦燦的太陽(yáng)，是熱乎乎的雞蛋，是媽媽炸的香噴噴的甜圈。你可以認(rèn)為它是單調(diào)乏味的，也可以認(rèn)為它是豐富多彩的。在我心中，它卻代表著無(wú)意義的零。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，考試一貫名列前茅的我，這次卻意外“掛了紅燈”，被甩到了第五名，心里很是不服氣?；氐郊?，我向爸爸報(bào)怨起來(lái)，心里對(duì)考到第一名的邵宇一直耿耿于懷。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)世界，天外有天，山外有山，既然你能考第一，為什么別人不能呢?孩子，‘海納百川，有容乃大’。一個(gè)人心中要容得下別人。再說(shuō)，試都考完了，勝敗與否，都不重要。這一屆已經(jīng)結(jié)束，一切從零開(kāi)始，你要去迎接更新的挑戰(zhàn)!”
經(jīng)過(guò)父親的教誨，在第二次考試中，我一躍而起，奪了個(gè)第一名，開(kāi)始有些沾沾自喜。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這一局你勝了，但不代表以后，下面的一切還是從零開(kāi)始，你的成績(jī)現(xiàn)已成為歷史，不要再沾沾自喜了!”
這些真是養(yǎng)心的智慧啊!種桃，種李，種春風(fēng)，養(yǎng)花，養(yǎng)草，養(yǎng)心靈，原來(lái)，一顆平和的心靈是智慧養(yǎng)出來(lái)的。
在爸爸的影響下，我也養(yǎng)出了一顆平和的心——平靜地對(duì)待成功，更平靜地對(duì)待失敗!
從此，每每看到圓，我都會(huì)想起零，想起父親的那句話：“一切從零開(kāi)始!”
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇敘事文章，作者講述了爸爸用“一切從零開(kāi)始”來(lái)教育“我”如何面對(duì)失敗與成功。文章取材新穎，從“零”的特點(diǎn)入手，不僅展現(xiàn)了爸爸教育方法的獨(dú)特，也體現(xiàn)了小作者思想之深刻，耐人尋味。
六年級(jí)作文帶批改評(píng)語(yǔ)三
碧綠的小草不知什么時(shí)候悄悄地變黃，投入了大地母親的懷抱，等待春天的降臨，再次發(fā)芽，生根。蟬鳴聲消失了，燕子成群地向南方飛去，好像在告訴我們：秋天到了!
秋天的天空格外晴朗朵朵白云悠閑地飄著。楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子變黃了，只有松樹(shù)不舍得換下它美麗的綠衣裳，可能松樹(shù)太嬌氣了，害怕著涼吧!只有楓樹(shù)想得最周到，它換上了專(zhuān)門(mén)為秋天準(zhǔn)備的紅毛衣。
秋天正是豐收的季節(jié)。田野里，金子般的稻谷壓彎了它的細(xì)腰桿。一陣風(fēng)吹來(lái)，地里涌起了金黃色的稻浪，一層接著一層，涌向遠(yuǎn)方，并發(fā)出沙沙沙的笑聲。高粱戴著一頂頂火紅火紅的帽子，玉米長(zhǎng)出了許多胡子，有些還齜著牙笑呢……這一切，仿佛在向人們報(bào)告豐收的喜訊。農(nóng)民伯伯們正在不辭辛勞的收割著糧食，他們臉上流淌著勞動(dòng)的汗水，開(kāi)心的笑了。
不遠(yuǎn)處的果園里，蘋(píng)果熟了，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，小臉紅撲撲的，低著頭。葡萄架上掛著成串的葡萄，有紅的，綠的，紫的……一顆顆在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透，閃爍著耀眼的光亮，散發(fā)出誘人的清香，令人垂涎欲滴。我簡(jiǎn)直陶醉在這神奇、迷人的秋色中了。
充滿(mǎn)生機(jī)的夏天很多人都喜歡，但飽含豐收喜悅的秋天更加美麗、可愛(ài)!
【簡(jiǎn)評(píng)】文章描繪出一幅美麗動(dòng)人的秋日?qǐng)D畫(huà)。能夠熟練地運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，如“蘋(píng)果熟了，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，小臉紅撲撲的，低著頭。”，描寫(xiě)生動(dòng)形象，充滿(mǎn)童趣。
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