假如我是想象作文加評(píng)語(yǔ)
假如我是想象作文加評(píng)語(yǔ)
假如我是一滴水，我會(huì)和同伴們一起變成水蒸氣，緩緩飛向天空。 到了天上，我們成了云，在天上飄著，一直飄到干旱地區(qū)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于假如我是 的想象作文和評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
假如我是想象作文篇一
當(dāng)我鄭重地寫(xiě)下這七個(gè)字的標(biāo)題時(shí)，我內(nèi)心渴望飛翔的沖動(dòng)已無(wú)法扼制。假如我是一只鳥(niǎo)，從蛋殼中蹦出來(lái)的干的第一件事不是吃食，不是撒嬌，而是學(xué)會(huì)飛翔!
我沒(méi)有同伴的閑心，每天扯開(kāi)嗓門(mén)大叫一番。我討厭這世俗的叫聲，在我的心目中，沒(méi)有什么比飛更重要。每一次的試飛總會(huì)撞得鼻清臉腫，眼冒金星。可飛翔的鳥(niǎo)兒們都拒絕憂(yōu)傷，更何況學(xué)習(xí)飛翔的鳥(niǎo)呢?
漸漸地，我的翅膀長(zhǎng)大了，羽毛也豐滿(mǎn)了。這兩樣寶讓我對(duì)學(xué)會(huì)飛更有信心了。在我的心中，勇往直前，始終如一，以一份執(zhí)著學(xué)會(huì)飛翔。兩個(gè)月過(guò)去了，站在枝頭上的我正英姿勃發(fā)地準(zhǔn)備著練習(xí)。突然一只兇猛的老鷹筆直地向我撲了過(guò)來(lái)。鷹是種很會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒。在這種生死關(guān)頭，我只能向外沖出去。怎么辦?我站在枝頭上，一邊故作鎮(zhèn)定的望著鷹，一邊積蓄力量。1、2、3，只聽(tīng)一聲“啪”，我像箭一般飛了出去。我成功了!連老鷹也對(duì)我無(wú)可奈何。當(dāng)我在空中鳥(niǎo)瞰地面，一切是那樣新奇而美好。朵朵白云在向我揮手，藍(lán)藍(lán)的天空張開(kāi)它的胸懷迎接我?？晌也⒉粷M(mǎn)足于現(xiàn)狀，我要飛得更高!狂風(fēng)也無(wú)法停息我的腳步，積雪也無(wú)法封鎖我的道路。
我開(kāi)始向珠穆朗瑪進(jìn)軍。我用我的體溫溫暖了每一朵雪蓮，用我的腳步融化了每座冰山。8548米的高峰上終于留下我的足跡。
假如我是一只鳥(niǎo)，我一定要學(xué)會(huì)飛翔。如果別人問(wèn)我有什么箴言，我說(shuō)：“飛翔的鳥(niǎo)拒絕憂(yōu)傷。”
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇很有新意的文章。作者構(gòu)思巧妙,想象大膽，“假如我是一只鳥(niǎo)，我就會(huì)拒絕平庸，拒絕憂(yōu)傷，創(chuàng)造自己的神話。”這是作者通過(guò)文章傳遞出的一種積極健康的生活態(tài)度 ，文章的光彩也由此而生。.
假如我是想象作文篇二
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費(fèi)每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到沙漠，用自己的全部來(lái)澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬(wàn)木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。
假如我是一滴水，我會(huì)用我的全部來(lái)到水力發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬(wàn)戶(hù)都用上世界上最干凈的電力能源，以保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來(lái)到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來(lái)延續(xù)干旱地區(qū)的生命。
假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會(huì)用我的生命來(lái)呼吁“珍惜生命，請(qǐng)節(jié)約每一滴水”!
教師評(píng)語(yǔ)：假如我是一滴水，這是一篇充滿(mǎn)現(xiàn)象力的文章，文章一開(kāi)始就提到水的重要性，接著展示了水的用途，想象豐富，文情并茂，引人入勝。結(jié)尾段升華主題，前后照應(yīng)，行文自然流暢。
假如我是想象作文篇三
我從小就愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。終于有一天，我夢(mèng)到自己變成了一支小小的粉筆。和其它粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，等待著成為老師的助手。
“叮零零----”，上課了，當(dāng)滿(mǎn)面春風(fēng)的老師像往常一樣把手伸到粉筆盒內(nèi)時(shí)，我便使勁往外一躥，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里別提有多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已經(jīng)磨去了我半個(gè)身子，黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻?如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲的那么快。難道你對(duì)生命就那么不在乎嗎?”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。
“叮零零----”，下課了，我也停止了工作，被老師放在講臺(tái)上。我伸了個(gè)懶腰，望著只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，幸福感頓時(shí)充滿(mǎn)全身。忽然，一個(gè)同學(xué)抓起我，朝另一個(gè)和他打鬧的同學(xué)扔去，“啪!”我被扔在地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
“嗚-----”我傷心地哭了起來(lái)，桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間?為什么會(huì)哭得這么傷心呢?難不成你想化成一堆粉未嗎?”“我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍(lán)圖，現(xiàn)在卻被扔在地上，你說(shuō)我能不傷心嗎?”
放學(xué)了，一個(gè)小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我又放回講臺(tái)。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。
其實(shí)，我就是一支小小的粉筆，地球不會(huì)因?yàn)槲叶Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，花兒也不會(huì)因?yàn)槲叶蛑x，我的生命雖然短暫，但我卻活得有價(jià)值有意義。正因?yàn)檫@樣，我才無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)出寶貴的生命，為同學(xué)們?cè)鎏碇R(shí)，你愿意為我喝彩嗎?
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章想象豐富，重點(diǎn)想象了自己是一支粉筆，表達(dá)了自己為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望，如“無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)出寶貴的生命，為同學(xué)們?cè)鎏碇R(shí)”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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