二年級(jí)寫景作文帶評(píng)語(yǔ)
二年級(jí)寫景作文帶評(píng)語(yǔ)
寫景作文離不開(kāi) 景 和 情 ,要么寫景抒情,在一幅幅畫(huà)卷中舒展情懷;要么融情入景,將情感注入景物中,給景物賦予生命力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于二年級(jí)寫景作文帶評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
二年級(jí)寫景作文帶評(píng)語(yǔ)一
冬天不像春天那樣姹紫嫣紅，不像夏天那樣熱情奔放，不像秋天那樣天高云淡，有的只是那天寒地凍，寒風(fēng)凜冽。
雪是冬的靈魂，只有在下雪時(shí)，你才會(huì)不顧寒冷，破門而出，跟著那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花翩翩起舞，陶醉其中。
雪就是這么有魅力，讓你心一清。當(dāng)那些潔白的小精靈布滿大地時(shí)，你更會(huì)為它驚嘆。
我陶醉在美麗的冬天里
【教師評(píng)語(yǔ)】雪是冬的靈魂，雪就是這么有魅力，讓你心一清。當(dāng)那些潔白的小精靈布滿大地時(shí)，你更會(huì)為它驚嘆。我陶醉在美麗的冬天里。字里行間表現(xiàn)了作者熱愛(ài)冬季的情感。
二年級(jí)寫景作文帶評(píng)語(yǔ)二
秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最開(kāi)心的季節(jié)。
秋天，樹(shù)葉落了，花兒謝了，天氣也漸漸變涼了。在秋天的季節(jié)里，小朋友們非常開(kāi)心，他們相約來(lái)到廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏、撿樹(shù)葉、散步，多么開(kāi)心啊。
人們穿的衣服也漸漸變多了，但是，他們喜愛(ài)的秋天卻從未改變。
秋天到了，高粱笑紅了臉，玉米露出金黃的牙齒了，石榴咧開(kāi)嘴笑了，蘋果也爭(zhēng)著笑了，農(nóng)民伯伯們喜滋滋的看著糧食的豐收，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
啊!秋天多美啊，我愛(ài)秋天!
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇寫景的文章字里行間洋溢著人們對(duì)秋天的喜愛(ài)。從天氣的變化、小朋友們的開(kāi)心到糧食、水果的豐收，農(nóng)民伯伯的喜悅，無(wú)不充滿了高興。如果在語(yǔ)句方面恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭的話，作者筆下的秋天會(huì)更美。
二年級(jí)寫景作文帶評(píng)語(yǔ)三
我家鄉(xiāng)的樹(shù)林風(fēng)景秀麗，空氣清新，每天看太陽(yáng)升起，落下。
樹(shù)林里的小溪叮叮咚咚，好像在演奏一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲!小溪的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底五彩繽紛的鵝卵石。小溪的水真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。小溪的水真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)!
樹(shù)林里還長(zhǎng)滿了野花，花朵有黃的，白的，青綠的，紫的，火紅的……花朵都面向著太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“太陽(yáng)公公，謝謝您，是您讓我們充滿生機(jī)!。”
家鄉(xiāng)樹(shù)林的景色真美啊!家鄉(xiāng)的景色就更美了!
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇寫景的緊緊圍繞“家鄉(xiāng)的樹(shù)林”，運(yùn)用優(yōu)美的筆調(diào)介紹了樹(shù)林里的小溪、野花，各個(gè)景物描寫傳神，整篇文章結(jié)構(gòu)完整，中心突出。
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