熱愛生命的作文帶評語
生命于我是一盤棋，對奕的人是我自己；生命于我是一條小溪，向往的是遠(yuǎn)方澎湃的大海。熱愛生命如何寫出優(yōu)秀作文？下面學(xué)習(xí)啦小編為您整理論了關(guān)于熱愛生命的優(yōu)秀作文加評語，希望對您有幫助!
熱愛生命的作文篇一
也許你覺得只有人類才會熱愛生命，但我不這樣認(rèn)為。
那是在一天傍晚，我做好了作業(yè)。順手抓起電蚊拍，揮舞了幾下，一只蚊子就被我電死了。我在房間里跑來跑去，“啪”“啪”“啪”……已經(jīng)有十幾只蚊子成了我的“俘虜”。在我正得意時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：一只蚊子正在電蚊拍上鼓動著雙翅，拼命地想從網(wǎng)上飛出去，重新獲得生命。它顯得那樣的無助，又是那樣的積極。我將電蚊拍一倒，它“嗖”的飛出去了。翅膀一拍一拍的，好像在跟我說謝謝。面對此情此景，我情不自禁地流下眼淚：是啊，為什么要扼殺這些弱小的生命呢?難道它們不是生命嗎?想到這兒，我把電蚊拍一丟，心想：我以后再也不用電蚊拍了。
因?yàn)樯谴蠹叶加械?，不僅僅是我們?nèi)祟?。作為人類要看你選擇活法：一種是好好地珍惜生命，做些有意義的事。還有一種就是白白地浪費(fèi)時(shí)間，糟蹋生命。一切全由你自己決定，你必須對自己負(fù)責(zé)。
批改評語：這篇文章寫了蒼蠅在電蚊拍下掙扎求生的事情，突出了蒼蠅對生命的熱愛。文章上下文不照應(yīng)，過渡不自然，中心不突出，語言平淡。希望以后在寫作方面多學(xué)習(xí)。
熱愛生命的作文篇二
我平時(shí)喜歡去公園玩。在公園的魚池邊，我經(jīng)常看見一個(gè)青年在那里觀賞魚，而且他看得很認(rèn)真，一看就是大半天。
有一次，我晚來了一點(diǎn)，只見魚池邊圍滿了人，我擠過去一看，原來是那位青年在畫魚。只見他一會兒快，一會兒慢，一會兒描寫，一會兒上色。很快，幾條生動活潑的小魚便從他的畫筆下溜了出來。“太美了!”一位老爺爺說。“太逼真了!”一位小姐贊嘆道，“簡直是一條活魚!”
人群越來越多，贊嘆聲越來越響，可他卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。中午到了，人群漸漸散了，我獨(dú)自走到他跟前，忍不住地說了一句：“你真專心呀!”他仿佛沒聽到似的，接著畫，直到他畫好了，才抬起頭。看到我，奇怪地問：“有什么事?”我小聲說了一句：“看你畫魚。”他好像沒聽見，我又問：“你怎么畫得這么好?”他不回答，反而說：“我們在紙上交談吧!”我們聊了一下，我才知道，他小時(shí)候，因?yàn)橐粓龃蟛?，左手癱瘓了，耳朵也聾了。他是一個(gè)殘疾人!我突然意識到了……
其實(shí)，像青年一樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，在他們眼里，我們的一些舉動是他們無法作到的。但他們并不消沉，不斷努力，終于成功了。他們通過自己的舉動來告訴我們：誰都有生活的權(quán)利，誰都有掌握自己生命的權(quán)利，你怎樣做，就會得到怎樣的結(jié)果。你健全也好，你殘疾也罷，都應(yīng)該以樂觀的態(tài)度去面對生活，面對你的生命。
批改評語：本文小作者，構(gòu)思大膽，新穎，很有獨(dú)創(chuàng)性。文章來源于生活，因此，語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)，有趣，寫得入情入理。文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
熱愛生命的作文篇三
生命是什么?它不是一場雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省?/p>
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時(shí)去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對每個(gè)夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎?
批改評語：作者議論對生命的熱愛，融入眾多景物描寫來表達(dá)對生命的熱愛，通篇議論性語言較多，抒發(fā)了對生命的尊重和熱愛，結(jié)尾的一句反問，引發(fā)了我們對于生命的思考，頗有用意。
熱愛生命的作文篇四
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛生命。
我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。
夏天的午后，我獨(dú)自一人去天地廣場玩。廣場上，槐樹正郁郁蔥蔥地綠著，“嗚一嗚一”的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵不太高大的樹，抱住樹干，手腳并用地爬了上去。爬到粗壯的樹叉上，一只黑色的知了撲入了我的眼簾，嘴里還在旁若無人地叫著，渾然不覺危險(xiǎn)的來臨。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地?fù)潋v著，我感到一股強(qiáng)大的力量在我手中躍動，但我沒松手。
我拿著知了，慢慢地滑下了樹。
回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個(gè)小洞，讓它呼吸。
知了不安分地扒拉著紙盒，發(fā)出一陣“刺刺”聲，似乎想從“牢籠”里掙脫出去。我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個(gè)紙盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發(fā)現(xiàn)紙盒上多了一個(gè)大洞，洞里殘留著一根細(xì)細(xì)的黑色觸角。
是什么樣的力量，讓這個(gè)小生命不顧一切地逃了出去呢?即使殘損了一個(gè)觸角，它還是義無反顧。如果不是對生命充滿了熱愛，怎能激起如此強(qiáng)大的力量呢?
冰心說“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此，要熱愛生命，并不懈努力，才能活得精彩。
批改評語：本文開門見山用排比句式提出了我們要熱愛生命的主題。本文通過寫我抓住的知了奮力逃出“牢籠”的故事，突出了熱愛生命的力量之大，最后引用冰心的名言，使文章的主題得到升華。
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