初中生作文例文帶批改評(píng)語(yǔ)
初中生作文例文帶批改評(píng)語(yǔ)
初中作文是初中語(yǔ)文教學(xué)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。當(dāng)前,初中生作文能力普遍較低,主要問(wèn)題是沒(méi)有素材,根本原因是脫離生活。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中生作文例文帶批改評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
初中生作文例文帶批改評(píng)語(yǔ)一
在幾千甚至幾萬(wàn)米的高空上，我俯視著那被連綿不絕的山脈包圍著的故鄉(xiāng)，那個(gè)生我，養(yǎng)了我?guī)啄甑某鞘?mdash;—蘭州。它沒(méi)有江南的纏綿的縈縈繞繞，它透出的是最質(zhì)樸的氣息……
下了飛機(jī)，那熟悉而陌生的家鄉(xiāng)味道混雜著冷空氣一直往我身上撲，好像在歡迎我回到家鄉(xiāng)。這時(shí)我才清醒過(guò)來(lái)，我終于又回到了這座城市，對(duì)故鄉(xiāng)的牽念，對(duì)姥姥姥爺?shù)囊缿僮屛倚念^一暖……
很快，我們一家到了姥姥姥爺家，什么都沒(méi)變，只不過(guò)姥爺頭發(fā)上又多了幾根銀絲，只不過(guò)再也吃不到那裝飾了我童年的藥膳鳳爪和玉米軟糖，只不過(guò)……我多想念這里的一切!可是，再回到這里時(shí)，我居然變成了什么路都不認(rèn)識(shí)的外鄉(xiāng)人，恍恍惚惚的過(guò)了一年又一年……
看望完姥姥姥爺，我們打了的士去看我們以前生活過(guò)的地方，那個(gè)偏僻閉塞的小區(qū)里，什么都沒(méi)變，長(zhǎng)長(zhǎng)的路的墻上寫(xiě)著大字的標(biāo)語(yǔ)，顛簸的路至今也沒(méi)人修過(guò)……我們甚至還看到了以前的老鄰居。在小區(qū)……盡頭，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌綿延地伸向無(wú)盡的遠(yuǎn)方……我無(wú)法想象，我就是在這樣的地方玩了捉迷藏，玩了過(guò)家家，度過(guò)了我童年中的一部分……仰著臉，把眼中的淚憋了回去，我心想我再也不要回來(lái)了……
昏黃的燈光下，奶奶躺在那張小小的床上，臉上如溝壑般的皺紋間寫(xiě)滿了滄桑與對(duì)我的寵愛(ài)：“真真，過(guò)來(lái)奶奶身邊坐。”我聽(tīng)話地坐在了奶奶身邊，幫奶奶捏著瘦得只剩皮包骨的腿，奶奶用那充滿皺紋、小小的手撫摸著我的臉，老淚縱橫。奶奶也老了，一旁傳來(lái)姑姑的輕嘆：“老太太身體越來(lái)越差，容易激動(dòng)，經(jīng)常流淚，眼睛也不好了……”媽媽也輕嘆了幾聲，我卻因?yàn)樘鄱吭诠霉猛壬纤?，就像小時(shí)候那樣……
晚上，我鉆進(jìn)姥姥的被窩，親昵地對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，我還想爬趴在你的大肚皮上。”“傻孩子，你都多大了，我的大肚皮早不能讓你趴了，”姥姥慈愛(ài)地說(shuō)，：“快睡吧，明天你爺爺生日，你還要去呢，別起不來(lái)了。”還幫我掖了掖被子，我應(yīng)著，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
火車(chē)站上，我呼吸著這污濁的空氣，發(fā)現(xiàn)那尊雕塑馬不見(jiàn)了，聽(tīng)不到宋祖英的“辣妹子”了，我輕輕地?fù)u了搖頭，這與上海相比，差了多少啊!什么都變了，什么都沒(méi)變，不愿再看故鄉(xiāng)的破敗，一咬牙，放下心中的不舍，踏上了歸途……
再見(jiàn)了，故鄉(xiāng)!突然塵土飛揚(yáng)，窗外的景物向后倒去，我知道，火車(chē)開(kāi)了。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇初一學(xué)生寫(xiě)的敘事文章，文中描述了回鄉(xiāng)探親的故事，人物形象突出，敘事條理，娓娓道來(lái)，引起讀者的閱讀興趣。描寫(xiě)生動(dòng)，層次分明，有感染力，筆淡而情濃。
初中生作文例文帶批改評(píng)語(yǔ)二
今天早上第一節(jié)課，余老師神秘地笑了笑，“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎?”唉，說(shuō)取名字，余老師真會(huì)在我們的“傷口”上撒鹽，我們的名字不都是爸爸媽媽取的嗎?取名字之前又沒(méi)征求我們的意見(jiàn)，我們當(dāng)然不喜歡呀!可這又有什么辦法呢?
余老師一說(shuō)完，講臺(tái)下的我們就都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)自己的名字容易取外號(hào)，不喜歡;有的同學(xué)說(shuō)自己的名字和古人有關(guān)系，不喜歡……“要是給你們權(quán)利，讓你們自己取名字呢?”
給自己取名字?還可以改姓?這不是在太歲爺頭上動(dòng)土嗎?——誰(shuí)敢啊?余老師看我們一臉茫然和膽怯，面帶笑容說(shuō)：“你們不是不喜歡自己的名字嗎?老師現(xiàn)在就賦予你們這個(gè)權(quán)利，今天就自己給自己取個(gè)喜歡名字吧!”
同學(xué)們真會(huì)奇思妙想，一會(huì)兒什么稀奇古怪的名字都出來(lái)了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也給自己取了一個(gè)非常優(yōu)雅、富有詩(shī)意的名字——立雪!
取完名字，同學(xué)們有些羞澀，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告訴別人。“好了嗎?我要看看你們的新名字了!”余老師左看看，又悄悄。終于，余老師的目光停在了陳勝的手上。余老師迅速“搶”過(guò)陳勝手中的紙條，“岳父、成龍……你寫(xiě)的這是些什么呀?”哈哈，原來(lái)陳勝把幾十位名人的名字全部寫(xiě)上去了，當(dāng)余老師磕磕巴巴地念完他的一長(zhǎng)串名字時(shí)，同學(xué)們?cè)缫研Φ萌搜鲴R翻了。
原來(lái)給自己取名字也是這么有意思的一件事情，如果真能夠把我們自己取得名字給自己安上，那該有多好啊!
【點(diǎn)評(píng)】這篇記敘文敘述了“我”給自己取了一個(gè)非常優(yōu)雅、富有詩(shī)意的名字的事。文章語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，但語(yǔ)言樸實(shí)，中心突出，描寫(xiě)細(xì)膩，如“余老師磕磕巴巴地念完他的一長(zhǎng)串名字”。
初中生作文例文帶批改評(píng)語(yǔ)三
在這個(gè)寒假里，最開(kāi)心的是就要數(shù)我和爸爸媽媽等一些人去爬山了，首先我們?nèi)チ?ldquo;葉家山頂”，雖然不像其他山這么有名，但是它山上的風(fēng)景十分美麗，讓我們流連忘返。
其實(shí)我覺(jué)得著并不是爬山，因?yàn)樯厦嫒且桓褚桓竦臉翘?。我們開(kāi)始了爬山，山上的積雪還沒(méi)有融化，所以讓我們看到了十分壯觀的一幕：山上的巖石上都是皚皚的白雪，從山上流下的水叮叮咚咚的，仿佛在為我們唱歌，還有那亭子的亭蓋上，也都是厚厚的積雪。我們還特意多拍了幾張照呢!
越走到上面，樓梯都不見(jiàn)了，變成了平平的路，山上面竟然還住著人，這令我們十分驚訝。在那兒，我們還看見(jiàn)了一位88歲的老太太，她還是那么得健康，我想這一定是爬山的效果。
由于山上比較冷，所以滴下來(lái)的水很快就會(huì)變成一根小冰柱，看，那河邊，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱懸在半空中，我那調(diào)皮的弟弟立馬沖了上去，把那冰柱給截了下來(lái)，不幸的是，一根完好無(wú)缺的冰柱就這樣毀了，我們都說(shuō)他那是成事不足，敗事有余。最后我們還上了水庫(kù)，但是在這一程中，我們可是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才到的呀!
這一路上，都是別人制造的廁所，一條路上，都是臭氣，不但是臭，頭頂上還時(shí)不時(shí)地有幾滴水會(huì)掉下來(lái)，這就是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦呀!不過(guò)，在水庫(kù)的樓梯上都結(jié)滿了雪和冰，一不小心，就會(huì)滑下去，我們一步一步地向上走，終于到了水庫(kù)。
水庫(kù)里的水都是綠綠的，又很大，十分美麗，在旁邊還有一座墳?zāi)?，爸爸說(shuō)，這墳?zāi)乖斓煤茫懊媸撬?，后面是山。有空，你們也可以去?那兒一定會(huì)讓你流連忘返的。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇初一學(xué)生寫(xiě)的敘事文章，主要講述的是作者和爸爸媽媽等一些人去爬山的故事，進(jìn)而表現(xiàn)出節(jié)假日里的開(kāi)心，情感真摯，敘事條理，娓娓道來(lái)，引起讀者的閱讀興趣。
初中生作文例文帶批改評(píng)語(yǔ)相關(guān)文章：