學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 作文評(píng)語(yǔ) > 高中作文及點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)

高中作文及點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)

時(shí)間: 杏雨959 分享

高中作文及點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)

  高中作文是整個(gè)高中階段語(yǔ)文的重中之重,也是考量學(xué)生的基本文字素養(yǎng)和人文情懷的重要標(biāo)準(zhǔn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中作文及點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  高中作文及點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)一

  很小的時(shí)候,我總是固執(zhí)地認(rèn)為:雨是天上的淚。但凡下雨,一定是蒼天眷戀大地上所發(fā)生的往事,感動(dòng)地流了眼淚。上學(xué)后,才知道雨只不過(guò)是一種自然現(xiàn)象。這其中的情緣全都只是無(wú)謂的想象!然而,不能作罷的是我一直對(duì)雨持有特殊的情結(jié)和愛(ài)戀。

  我喜歡輕盈而又飄柔的雨。像姑娘的柔發(fā),像歡快的舞姿那樣,只是緘默著,緘默著。如同牛毛細(xì)雨密密地斜織在天地間,輕柔的被風(fēng)一吹便調(diào)轉(zhuǎn)了方向。經(jīng)不住日光的暴曬,是如此柔嫩,需要人的呵護(hù)。又仿佛淅淅瀝瀝的連陰雨,讓人在不見(jiàn)天日的時(shí)光里,感受著生活的另一種美好。沒(méi)有張揚(yáng)和喧囂,留在人間的也只是瞬間的美:落到地上便化作漣漪,變?yōu)榕萦啊?/p>

  我也喜歡猛烈而又磅礴的雨??v然泛濫成河,縱然風(fēng)雷大作,縱然是那么的不近人情。我喜歡那種獨(dú)具一格的美。不像嬌柔的溫室花朵般經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,也不像迷途的浪子那樣忘卻前方的路。我所追求的是暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的驚天動(dòng)地。是那轉(zhuǎn)瞬即逝,天空中忽現(xiàn)的閃電;是那澎湃激情,永不停息的大地上的狂風(fēng);是那驚心動(dòng)魄,充斥在天地間的迅雷。這是一種多么強(qiáng),多么富有力量的美呀!她仿佛在告訴世人:前方的磨難已蕩然無(wú)存,而后面的過(guò)往也已無(wú)影無(wú)蹤。著眼于當(dāng)前,努力做到自己的最好。

  我更喜歡追逐雨的足跡。在下雨的日子里,我愿意隨風(fēng)舞動(dòng),享受著雨的滋潤(rùn)——淋雨。沒(méi)有淋過(guò)雨的人自然無(wú)法體驗(yàn)雨的溫度,也無(wú)法感受雨的情結(jié)。雨也是有生命的。在追逐雨兒足跡的同時(shí),我也試著與其合二為一。我和風(fēng)賽跑,和雨嬉戲,對(duì)著太陽(yáng)大笑,迎著彩虹祈禱。我也不曾一次試著解讀雨的密碼:雨的情愫如同我的心結(jié)。她和我一樣,因此無(wú)論我快樂(lè)還是傷心,她也默默分享和承受著我的一切。當(dāng)然,觀雨則是一種另類的“尋雨之旅”。即使沒(méi)有親身經(jīng)歷,也可以通過(guò)眼睛的觀察,耳朵的傾聽(tīng),心靈的感受去發(fā)現(xiàn)雨的另一種形態(tài),去詮釋雨的另一種美。

  雨或大或小,人或喜或悲,事物總是經(jīng)時(shí)間磨礪而改變。世間沒(méi)有永恒的東西,正如雨一樣,落在地上,便消失于“無(wú)”!

  雨戀,戀雨……

  【點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)美的借物抒情散文,雨在作者的筆下,具有著不同的美感,讓人向往。結(jié)構(gòu)整齊、明朗,開(kāi)篇直接點(diǎn)明“我一直對(duì)雨持有特殊的情結(jié)和愛(ài)戀”,中間分三層抒寫(xiě)雨中心情與雨的精魂,結(jié)尾總結(jié),直抒胸臆,再次表明情感。

  高中作文及點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)二

  我是夸父,我在追趕太陽(yáng)。

  小的時(shí)候,就聽(tīng)長(zhǎng)老們說(shuō)過(guò),太陽(yáng),天帝的兒子,這個(gè)偉大的神靈,是無(wú)人能趕上的。

  我不是一個(gè)平庸的人,我生來(lái)力大無(wú)窮,單手拔起一棵樹(shù)是我幼時(shí)的玩法。太陽(yáng),我要打破你的神話,我要追上你。

  于是,我告別家鄉(xiāng),踏上向東的路途。

  我身強(qiáng)力壯,奮力前行。風(fēng)在我的耳邊呼嘯而過(guò),似在鼓舞我:加油,努力奔跑吧!我也知道,我一定能行!

  風(fēng)餐露宿,野果充饑。我偶爾停下來(lái)補(bǔ)充能量,卻從不停息。

  追趕,追趕,我信心百倍,日夜兼程。

  白天,太陽(yáng)升起,它發(fā)出刺眼的強(qiáng)光,向我挑釁,我心靜如水,埋頭直追;

  夜晚,桂花浮月,夜涼如洗,我仍不停歇。黑夜給了我黑色的眼睛,我要用它尋找光明。

  有一天,我迷路了。太陽(yáng)在頭頂高懸,似乎遙不可及。我該往哪個(gè)方向走?

  哪里才是我的路?

  我來(lái)到一間小屋前,輕輕叩響那扇木門。

  一個(gè)老者出門迎接我,他銀發(fā)如絲。

  我低著頭向他問(wèn)路,他微微一笑,顫巍巍地挪開(kāi)雙腳,指了指滿是雜草的土地,說(shuō)路在腳下。

  路在腳下!世上本沒(méi)有路,只有信念,守住了信念,就找到了人生之路。

  我頓悟。謝過(guò)老者,我匆匆上路。

  經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日升日落,我已疲憊不堪,但我心中有那條路,我會(huì)沿著那條路

  一直走下去,去追趕太陽(yáng)。

  我不再日夜奔跑,夜晚我需要休息,

  以恢復(fù)體力。

  大地為枕,夜幕為被。望著滿天的繁星,我閉不上眼睛,我怕一覺(jué)醒來(lái),太陽(yáng)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。

  啟明星為我加油,風(fēng)兒給我涼爽,小鳥(niǎo)為我歌唱。

  長(zhǎng)江、黃河已不能滿足我焦渴的喉嚨,我仍堅(jiān)持追趕、追趕……

  我從不回頭,也不能回頭。我擔(dān)心自己一回頭,就再也沒(méi)有繼續(xù)追趕太陽(yáng)的勇氣和決心了。家鄉(xiāng)的裊裊炊煙我不再懷念,父母的親呢呼喚我也不再思念。

  我知道,我的時(shí)間已經(jīng)不多了。在剩下的日子里,我必須全力以赴,奮力朝東追趕,生命不息,我要追趕不止。

  追趕,追趕……

  我的心跳逐漸變慢,我的呼吸微弱無(wú)力,我感覺(jué)到自己已經(jīng)不能控制自己,我的生命之火即將熄滅。

  我輕輕地倒在地上,山川為之一顫,而太陽(yáng)仍在天空中發(fā)出炫目的光芒。

  太陽(yáng)啊,謝謝你,我閉上了雙眼,我突然明白:我追趕的其實(shí)是自己心中的太陽(yáng)。我一生的幸福,就在我追趕的過(guò)程中,因?yàn)樽汾s,我的生命充實(shí)而豐富。

  追趕,就是生命的體現(xiàn)。

  【點(diǎn)評(píng)】這是一篇想象豐富而又蘊(yùn)含哲理的文章。作者將上古經(jīng)典神話《夸父逐日》重新演繹,夸父的形象更豐滿、故事更曲折、表達(dá)的主題更鮮明。文風(fēng)大氣簡(jiǎn)約,警言佳句比比皆是,如“路在腳下!世上本沒(méi)有路,只有信念,守住了信念,就找到了人生之路。”等,句句令人深思。

  高中作文及點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)三

  滄海若戀前生緣,滑去離殤空自恨。淚撒天涯海閣情,再濺芳花徒留傷。——題記

  你是我眼中的淚滴,早已斷絕了與雙眸的纏綿。只留下清冷的碧眼依然凝望著你滴落的痕跡。最后一滴眼淚的離去,扯痛了無(wú)聲的悲傷。當(dāng)你離去的那一剎那,我才知道你的溫柔,你的美麗。曾經(jīng)的愛(ài)與誓言只待心痛地去追憶。你離去達(dá)到的地方,永遠(yuǎn)是我雙眸無(wú)法追思的幻境。

  你是我眼中的淚滴,早已失去了在雙眸中徘徊的意義。你無(wú)聲的離去,使我無(wú)法再為你流下最后一滴淚。你帶走了我的最后一滴淚,也讓我永遠(yuǎn)無(wú)法哭泣。干涸的雙眸,只能在心底淚淚滴落。想起梁祝的傳奇,幻化為淚眼的模糊。何當(dāng)共剪西窗的淚燭,早已被最后一滴眼淚所泯滅。你滴落的瞬間,卻是我滄海桑田的記憶。繁亂的思緒,在淚滴滴落后一掃而空,只留下缺少的記憶與缺憾的美麗。讓你的滴落是我無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。我只能在云端默默地為你祈禱,為你祝福。

  你是我眼中的淚滴,早已扯斷了與雙眸心的牽絆。匆忙的人生,我再也無(wú)法將你拾起,將你收回。如果可以將淚收回,我愿意從云端下至煉獄。燦爛的淚光折射出我心底的悲涼與失落。我的雙眸空了,我的心也空了。當(dāng)你在我的淚眼中時(shí),你很清晰,世界很模糊;而現(xiàn)在,世界清晰了,你卻披上一層紗。云端的一聲聲呼喚,是我對(duì)淚的思念。我撕心裂肺的呼喚,換來(lái)的只有痛徹心扉的疼痛。

  你是我眼中的淚滴,你毫無(wú)羈絆的碎在花的懷抱,荷塘的呵護(hù)中。你的安全著陸是我心中的漣漪,蕩滌著心中的凄涼。你滋潤(rùn)了萬(wàn)物,卻使我無(wú)比的失落。古人眼中的你成了禍水,而你成了我心中的淚花?;貞浿心愕囊伙A一笑,是我永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的屏障。梁祝的凄美,只是你滴落的痕跡。你折射出太陽(yáng)的光輝不但不能讓我的心感到溫暖,而且反讓我感覺(jué)她的刺眼。心底青澀的年華蛻變成了遙遠(yuǎn)的記憶,只能留著去追憶了。雙眸中,你依稀的身影是你對(duì)我留下唯一的留念。

  淚,滴落后,你依然是我唯一的最后一滴淚。你浸染了我的雙眸,也使我留下了關(guān)于你的記憶。你蕩起的漣漪在我的心底久久不能散去,怕是要到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  【點(diǎn)評(píng)】本文選擇了第二人稱,以“淚”為線索,面對(duì)面地與淚進(jìn)行感情交流,抒情性極強(qiáng),感染力極強(qiáng)。典雅的書(shū)面語(yǔ),整齊的段首句,真摯的告白語(yǔ)無(wú)不使本文富有豐富的意蘊(yùn)。

高中作文及點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)相關(guān)文章:

1.優(yōu)秀高中作文評(píng)語(yǔ)

2.高中作文及評(píng)語(yǔ)

3.高中的優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)

4.高中作文帶評(píng)語(yǔ)

5.高中作文和評(píng)語(yǔ)

6.高中作文評(píng)語(yǔ)集錦

2604007