帶評語的作文
作文最能反映一個學生語文方面的綜合能力和綜合素養(yǎng)，最能看出一個學生的生活積累以及靈活運用語言的能力,也最能反映其認識能力、思想能力、審美能力和文學藝術(shù)修養(yǎng)。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于帶評語的作文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
帶評語的作文一
窗外
有一大片閃亮的星星
它們閃爍著五彩的顏色
閃爍著童心的光芒
閃爍著無邊的快樂
點點繁星
眨著眼睛端詳著熟睡的孩子
它們
是天上那純潔的天使
是林中那可愛的精靈
是人間那快樂的使者
星星
承載了許多
童心，快樂，單純，善良
承載著孩子們無私，無邪，無怨的花朵
走向遠方
它們說
要去收集更多的純真
讓人間永遠散發(fā)著
童心的芬芳
【點評】這首詩歌，意象典型，營造了安靜、祥和的意境，烘托了快樂的心情，對表達懷念童年純真的感情起到了很好的作用。詩歌立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊。
帶評語的作文二
墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據(jù)說這還是世界名畫呢!畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉(xiāng)土氣息，真是令人陶醉。
你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。
高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著它們我仿佛聞到了陣陣花香。
草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。
近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快的流著，溪水正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺著團團浪花，啊，我仿佛聽到了溪流在唱歌，聲音是那么清脆悅耳。你看，溪水多么清，清可見底，小溪兩旁的野花在風中搖曳著，仿佛在歡快地起舞。
小溪旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠方。
在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像……
啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩如畫，仿佛把我也帶進了這美麗的世界。
【點評】文章抓住圖畫中的大山、樹木、草地等景物特點，展開詳細地描寫，文中多處運用比喻和擬人的修辭手法，形象生動，突出表現(xiàn)了畫面景色的迷人和勃勃生機。
帶評語的作文三
親愛的游客朋友們，大家好!現(xiàn)在您是乘坐著1980號汽車前往北京，觀賞世界歷史文化遺產(chǎn)之一——長城。我是這次旅游的導游，大家可以叫我程導游。如果有什么問題，可以請教我。祝大家旅行愉快!
長城是修筑在陡峭的山嶺之間的，它從東頭的山海關(guān)一直修到西頭的嘉峪關(guān)，全長共有一萬三千多里。從遠處看就象一條長龍趴在山脈上，所以又叫做：萬里長城。
好，現(xiàn)在我們的車子已經(jīng)停在了八達嶺上了，游客們，請看正前方有一塊碑，上面刻有“八達嶺”幾個紅字。大家可以把它拍下來，做為一個到過八達嶺的留念。
請大家低下頭，看看腳下的方磚，它是十分平整的，五六匹馬可以并行。左右兩旁是兩米多高的垛子，每兩個垛子之間的是了望口，供了望。每個垛子下面的是射口，供射擊用。打仗時，屯兵們既可以自我保護，還可以保衛(wèi)國家，真是一舉兩得。在頂上的是方形的城臺，又叫烽火臺。它還是戰(zhàn)士們的堡壘。士兵們可以在里面居住。如果要告訴另一個堡壘有要緊的事，要保衛(wèi)國家時，這個城臺上就會點燃火焰，鄰近的巡邏士兵見了，也會通報上級點火，就這樣一個個的傳下去。長城上便都點起了火，大家一起準備著作戰(zhàn)。
大家看，古代勞動人民是多么的充滿智慧啊!可是，這長城的修筑也是飽含了無數(shù)的勞動人民的血汗和勞動的呀!大家可能難以置信，其實這一塊條石有兩三千斤重的，相當于30多個小孩兒那樣重。古代沒有任何先進的交通工具，只靠著他們辛勤的汗水才得來的，不知有多少人們累到在長城下。
游客們一定知道，其中有一個最著名故事叫孟姜女哭長城，就是體現(xiàn)了古代修筑長城的勞動人民，修筑長城的艱辛。
毛主席筆下曾經(jīng)寫了一首贊揚長城的詩，現(xiàn)在就讓我為大家來朗誦一下：
清平樂?六盤山
毛澤東
天高云淡，
望斷南飛燕。
不到長城非好漢，
屈指行程二萬。
六盤山上高峰，
紅旗漫卷西風。
今日長纓在手，
何時縛住蒼龍?
這首詩也是為了感慨長城宏偉的氣勢而寫的。
現(xiàn)在，長城已被列為世界遺產(chǎn)，我們大家可以拍一些照片作為紀念。
我們的長城之旅游到此為止，希望大家有時間還來長城，bye~~!
【點評】這篇導游詞，寫得內(nèi)容豐富完整。根據(jù)游覽順序，依次為大家介紹了“八達嶺”、“道路寬度”、“烽火臺”等長城的景象。還講述了關(guān)于長城的故事——“孟姜女哭長城”。文末作者通過毛澤東的詩詞，寫出了長城的宏偉氣勢，是篇不錯的文章。
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