寫人作文加評語
寫人作文加評語
以寫人為主的記敘文是中小學(xué)生最常見的習(xí)作形式，可小學(xué)生寫人的作文往往比較枯燥、空洞、形象單一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫人的作文和評語，希望對您有所幫助!
寫人作文篇一
我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。
一談到老譚的芳名，咱班就會轟動，他可是咱班的形象‘代言人’，這種重量級人物經(jīng)常出現(xiàn)在(老譚)‘酸菜牛肉面’上，讓人倍增食欲。為此，老譚沒少變臉，幾秒時間內(nèi)總漲成‘紅富士’。
老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個頭，黃黃的皮膚，三七分發(fā)型，經(jīng)常穿著一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了?？衫献T經(jīng)常在我們詫異的眼光中自我感覺良好地來一句：“怎么，沒見過帥哥啊?”我們不知被雷倒多少次。
老譚是同學(xué)們手中捧出來的‘國寶’，也是咱班上最有威信的老師。在課堂上，老譚會津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命。課堂里的時光，永遠(yuǎn)都是老譚的黃金時期。老譚總是英姿颯爽地?fù)]動手中的粉筆，神采飛揚(yáng)地在黑板上譜寫他的‘杰作’。整個課堂瞬間變成了一個和諧的家庭，充滿了大自然的氣息，生機(jī)勃勃。課堂上的時間也就輕松而飛快地流過了，盡管下課的的鈴聲強(qiáng)烈反抗，但是老譚意猶未盡，依然在講臺上滔滔不絕，盡情揮灑，直到同學(xué)們?yōu)樗恼n拍案叫絕，老譚才滿面春風(fēng)，依依不舍地離開教室。
除此之外，老譚還很有音樂細(xì)胞，可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime，他總會陶醉在音樂的童話世界里。此時，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂郁，有同學(xué)說：“老譚這種眼神很像梁朝偉，眉宇間有點(diǎn)金城武的味道，拿吉他的動作，乍一看有點(diǎn)像吳鎮(zhèn)宇，就是臉長得像曾志偉”一語驚人，大家頓時笑得前仰后翻，老譚也笑得和不籠嘴。
這就是咱班的生物老師，一個才華橫溢、可親可敬的老師。
【批改評語】本文“我的生物老師”，作者用細(xì)膩的語言講述著和我的生物老師的故事。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。
寫人作文篇二
同學(xué)之間真誠的友愛像瀑布一樣剪也剪不斷，連綿流長，她不僅能濺起人生中美麗的浪花，更重要的是帶來快樂。在我的心里，友愛是最珍貴的，我與同學(xué)之間的友愛深深地存放在心底。
去年暑假的一天，我和幾位同學(xué)一起去野炊，吃完美味的野餐后，一個小伙伴建議去小溪戲水解暑，當(dāng)然大伙都樂意，我也和他們來到小溪邊，哪怕不會游泳，也不能掃他們的興啊。
他們會游泳的一到溪邊就“撲通撲通”地跳進(jìn)水里自由快活地玩起來，由于我是“旱鴨子”，只能在水邊拍拍水而已了。
我看著他們玩得多么快活，有的鉆進(jìn)水里，仿佛在和小魚捉迷藏;有的在使勁拍打水面，濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花;有的仰泳，有的蛙泳。
他們自由自在，我好羨慕啊，正在我看得出神時，忽然，一不小心踩到石板上的青苔，一下子滑到比我還深的池塘里，小伙伴見狀，立刻游過來，特別是我的同桌，他鉆到水里，用力地頂住我的雙腳，其他同學(xué)游到岸邊拉我的手，在他們齊心協(xié)力下，我一點(diǎn)水也沒喝到，被他們拉上了岸。
我著實(shí)嚇了一大跳，臉色蒼白，同學(xué)們又過來安慰我：“阿威，不要害怕，這是考驗(yàn)?zāi)愕?，你今后就會游泳的?rdquo;在他們的幫助下，我的心恢復(fù)了平靜。
在此過程中，我聽得最多的語言是：“阿威，別害怕，有我們這些朋友在你身邊，無論遇到多大的困難，都會戰(zhàn)勝的。”這句話一直到現(xiàn)在像一股暖流蕩漾在心里。
同學(xué)最美，同學(xué)們之間的情誼比山高，比海深，誰能忘記呢?我永遠(yuǎn)都會珍藏在人生中最美麗的地方。
【批改評語】這是一篇描寫我的同學(xué)以及同學(xué)之間的友情的文章，文章開篇點(diǎn)題“同學(xué)之間真誠的友愛像瀑布一樣剪也剪不斷”。文字細(xì)膩生動，文筆清新，如“濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花”。
寫人作文篇三
您的影子重重的打進(jìn)我的心里，您的一舉一動深深刻在我的腦海。您的身體并不高大，但您甘愿做我們的登天梯，助我們走上更高的山峰;您的眼睛并不迷人，但能看懂我們每個人的內(nèi)心;您的臂膀并不寬闊，但足以讓我們54個同學(xué)享受您的溫暖……
諄諄教誨
步入初中，忙亂已成家常便飯，無規(guī)無律已成習(xí)慣。作業(yè)沖擊著我們，不會學(xué)習(xí)成了我們前行最大的阻礙。您除了教課之外，還要給我們講好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，您讓我們準(zhǔn)備一個記事本，于是生活慢慢恢復(fù)條理化，您趁熱打鐵，讓初三的學(xué)哥學(xué)姐們介紹他們的好的學(xué)習(xí)方法，慢慢我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，您依然用諄諄教誨，把我們推向又一個高峰。
痛定思痛
那是一個不尋常的夜晚，您匆匆來到晚自習(xí)教室中，把我叫了出去。我知道是為什么，在前一天的晚自習(xí)上與小A吵了起來，她是一名女生，而我卻沒有忍讓她，巨大的爭吵聲打破了晚自習(xí)的寧靜，同時也引來了值班老師。
窗外的流星劃過冷寂的天空。望著您失望的眼神，我仿佛讀出了我的莽撞，我的幼稚，我的狹隘。無力的眼淚劃過我的面容，面對您一直信賴和給予厚望的我，您心里的痛一定不比我少。
桃李不言
那天早晨，您在上班途中接到家人電話，您的兒子因高燒抽風(fēng)昏厥過去，但您依然趕到學(xué)校，安排好了一切才離開。慢慢回想，您是有多么大的勇氣才放下了您的兒子，只是因?yàn)榭煲谀┛荚嚵藛?以前總覺得敬業(yè)奉獻(xiàn)只有偉人才能做到，只有書中與電視上才有的，但您卻用您的言行生動的詮釋了它。與您相識，真是我初中生活的一大幸事!
在暖暖陽光下，您的內(nèi)心折射出了陽光所有的光輝，顯得那么迷人。一縷金色的陽光照入心里，一種暖暖的感受升上心空——我知道，那是您細(xì)膩如絲的愛。
致敬徐老師!
【批改評語】這篇寫人散文情感真摯，人物描寫生動。作者構(gòu)思新穎，用三個小標(biāo)題串聯(lián)起老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間表達(dá)了對老師的敬意。本文語言富有感染力，如：您的身體并不高大，但您甘愿做我們的登天梯，助我們走上更高的山峰;您的眼睛并不迷人，但能看懂我們每個人的內(nèi)心;您的臂膀并不寬闊，但足以讓我們54個同學(xué)享受您的溫暖……
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