關(guān)于清明節(jié)掃墓的作文加評(píng)語(yǔ)
關(guān)于清明節(jié)掃墓的作文加評(píng)語(yǔ)
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，過(guò)路行人欲斷魂！清明節(jié)是懷念先人的日子，大家都會(huì)去掃墓。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于關(guān)于清明節(jié)掃墓的作文和評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
關(guān)于清明節(jié)掃墓的作文篇一
今天是清明節(jié)，既然是清明節(jié)，自然是去祭祀先人。不知因?yàn)榍迕鞴?jié)的緣故，還是天氣的緣故這天早上，我總感到感到分外憂(yōu)愁，被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙，扛起鋤頭掃墓去了。順著泥濘的小路，我們來(lái)到了墓地。準(zhǔn)備去爺爺?shù)膲炃?。一路上，花呀，草呀，我無(wú)心欣賞;鳥(niǎo)叫聲，蟲(chóng)鳴聲，我無(wú)心聆聽(tīng)，只顧著早些來(lái)到墳前。一會(huì)兒，我們到了。望著孤零零的墳?zāi)?，我不禁滿(mǎn)腹憂(yōu)愁。待爸爸鋤完草，貼完紙后，我們又拿出紙錢(qián)跪在墳前，將它們?nèi)咳鲈趬炆?hellip;…爺爺去世的時(shí)候我才七個(gè)月，對(duì)于爺爺?shù)囊磺惺虑槲叶紲喨徊恢?，?tīng)奶奶講，爺爺高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。那時(shí)候爺爺最疼我了?？上н@一切我只能聽(tīng)別人告訴。我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)爺爺?shù)哪?，和藹可親。周?chē)黄罋獬脸?。此情此景，使我一股思念之情油然而生，我不禁一陣惆悵，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。此時(shí)，爸爸也流淚了。
這時(shí)，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處火紅的杜鵑花。聽(tīng)媽媽說(shuō)，杜鵑花又稱(chēng)清明花，它之所以在清明時(shí)節(jié)開(kāi)放，是因?yàn)樗羌o(jì)念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過(guò)去，摘了幾束插在爺爺?shù)膲炃埃Ｍ麪敔敹寄艿玫桨矒?hellip;…
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。這是杜牧的詩(shī)。清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了!
教師評(píng)語(yǔ)：作者至始至終都在烘托一個(gè)悲涼的氣氛，從一而終，十分統(tǒng)一，很好。作者善于抓住一些具有特色得小東西來(lái)表達(dá)自己對(duì)故人的思念之情，和自己悲傷的心情。
關(guān)于清明節(jié)掃墓的作文篇二
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，潤(rùn)濕的空氣中飄著豌豆花和青草的香味，我和家人提著鮮花、蠟燭來(lái)到了鳳凰山陵園給爺爺掃墓。
順著石階拾級(jí)而上，掃墓的人真多啊!一位老奶奶獨(dú)自一人站在墓前，雙手合十，低著頭、閉著雙眼在輕聲地念經(jīng)，仿佛在念著什么密碼，我一句也聽(tīng)不懂。可她看起來(lái)是那樣莊嚴(yán)虔誠(chéng)，姑姑說(shuō)她是在超度亡靈，我也聽(tīng)不懂，我正想問(wèn)，又想起媽媽給我打的“預(yù)防針”——莊嚴(yán)的場(chǎng)合不要隨便說(shuō)話(huà)，我只好硬生生地把問(wèn)題咽了回去。忽然耳邊傳來(lái)一陣哀痛的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)一位女士正拍打著墳?zāi)雇纯拗吙捱呍V說(shuō)著什么。多可憐啊，她準(zhǔn)是失去了自己最親愛(ài)的家人，我呆呆地望了她一會(huì)兒，心里有一種說(shuō)不出的難受。一群孩子跑上來(lái)了，他們急著想要放萬(wàn)花筒呢，聽(tīng)著那震耳欲聾的聲音，我忙捂上了耳朵，討厭這噪音打破了大山的寧?kù)o。
終于到爺爺?shù)哪骨傲?，站在爺爺?shù)哪骨?，我小聲地念著墓碑上的字，念完，我心里一震，原?lái)爺爺在一九九八年就去世了，離現(xiàn)在有十五年了，遺憾的是我根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺。要是爺爺還健在，我遇上困難一定會(huì)向爺爺請(qǐng)教，因?yàn)闋敔斠欢ㄓ修k法嘛。姑姑點(diǎn)燃了蠟燭、香，燒起了紙錢(qián)，她對(duì)著墳?zāi)构ЧЬ淳吹匕萘似饋?lái)，拜著拜著，我發(fā)現(xiàn)姑姑的眼眶紅了，淚水順著她的臉頰滑落下來(lái)，我的心里也感到酸酸的。爸爸告訴我，爺爺是一個(gè)勤勞、寬容又多才多藝的人。爺爺一生坎坷，生前是婁岙小學(xué)的校長(zhǎng)，為了辦好教育，他勤勤懇懇，募集資金建學(xué)校，招聘優(yōu)秀的老師，把學(xué)校辦得蒸蒸日上。爺爺是村民們敬仰的文化人，他經(jīng)常為村民們寫(xiě)信、寫(xiě)春聯(lián)，婁岙老人亭的柱子上就有爺爺寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。爸爸經(jīng)常教育我，要向爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。啪嗒，啪嗒，一顆顆大大的燭淚不停滑落，仿佛是寄托我們對(duì)親人的哀思。
離開(kāi)鳳凰山陵園，沿著彎彎曲曲的山路，我們又去祭拜了曾祖父、高祖父。媽媽告訴我，掃墓不光是為了緬懷、感恩先祖，更重要的是告訴先祖，我們會(huì)更幸福地生活著，讓先祖?zhèn)兒湃?。山上開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)一樹(shù)的金銀花，樹(shù)木抽出了新的嫩芽，遠(yuǎn)處，油菜花給遍野鋪滿(mǎn)黃金，紫云英染得滿(mǎn)地嫣紅……
教師評(píng)語(yǔ)：全文沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，但文章描寫(xiě)中所透漏出的“文氣”與自己的所見(jiàn)所想所悟是恰如其分的吻合。文章酣暢淋漓，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，過(guò)渡也很自然，由此可見(jiàn)文章作者比較深厚的寫(xiě)作功底。全文的描寫(xiě)都是在為文章最后的主題呼之欲出做鋪墊，通篇讀完，給人以一種一氣呵成，意境悠遠(yuǎn)的感受。
關(guān)于清明節(jié)掃墓的作文篇三
初次邂逅竹林，是在清明的一場(chǎng)大霧里。
曾祖父的墳?zāi)乖谏钌嚼铮ゼ腊菪枰吆荛L(zhǎng)的山路。當(dāng)天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時(shí)候出門(mén)是有道理的，因?yàn)樵诮裉斓萌ズ脦讉€(gè)山頭祭拜先人。只記得，當(dāng)天早上，父親挑著祭品走在后邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥(niǎo)。嘴里似乎還在哼著曲調(diào)吧，或許吧。
山路蜿蜒延伸，野草長(zhǎng)到我的胸前。我們經(jīng)過(guò)了田野，繞過(guò)了小溪，爬上了陡坡，又翻過(guò)幾個(gè)山頭，終于來(lái)到一條峽谷里。父親輕輕喊了一聲：“別跑得太快，前邊是一片竹林了。”我應(yīng)了一聲，卻一個(gè)勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖了搖頭，微微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。
近了，近了。山風(fēng)中吹來(lái)一陣沙沙的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎了根，再也無(wú)法抹去。
竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒，發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。那修長(zhǎng)而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭(zhēng)渡。我站在萬(wàn)千的竹子當(dāng)中，只覺(jué)得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長(zhǎng)到了峽谷的頂端，遮沒(méi)了天空，嬉戲著白云。細(xì)小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子，加入這霧中的爭(zhēng)流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬(wàn)千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來(lái)繞去，只覺(jué)得一切都是如此的美妙。
父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點(diǎn)出神。
林間傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從巖縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著竹節(jié)輕滑而下，留下溪流走過(guò)的痕跡;有的從葉尖晃了幾晃，便頑皮地蕩了開(kāi)去，如流星般向大地急墜而去。
后來(lái)，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽(yáng)光喚醒了父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給了我。輕輕拍了拍我的小腦袋，喚道：“走吧，我們還有很多路要走。”或許是年幼吧，也或許是不對(duì)先祖?zhèn)兏星椴粔蛏畛?。荒山中的孤?？傋屛腋杏X(jué)陰森，要是沒(méi)有父親在身旁的話(huà)，我敢擔(dān)保我會(huì)嚇哭的。那年的清明沒(méi)有留下太多關(guān)于祖先的記憶，卻永遠(yuǎn)銘記了那片竹林，那片綠色的，空靈的世界。也記得了父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜里削成了笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。
是的，后來(lái)我長(zhǎng)大了。讀到了許多關(guān)于竹子的詩(shī)句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇軾的吧，又讀到了“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。” 是王維的吧。讀了很多很多，也見(jiàn)過(guò)許多人畫(huà)竹，如鄭板橋的畫(huà)，但卻總覺(jué)得失落。那片空靈的世界，沒(méi)有任何詩(shī)句，沒(méi)有任何畫(huà)筆可以替代的。是的，至少在我心里是這樣的。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。”引起讀者對(duì)人生的思索。
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