關(guān)于環(huán)境的作文帶評語
關(guān)于環(huán)境的作文帶評語
環(huán)境污染和環(huán)境保護問題已經(jīng)是一個熱門話題了，學生們在寫作的時候也對呼吁環(huán)保和對環(huán)保提出的建議陳述了很多。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于關(guān)于環(huán)境的作文帶評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
關(guān)于環(huán)境的作文帶評語一
自去年7月以來，云南省遭遇60年不遇的干旱，給云南工農(nóng)業(yè)造成嚴重災難。水是生命之源，我們要保護每一滴水，這句話說的沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂;如果沒有了水，就沒有我們這個美麗的世界。人類何德何能不節(jié)約用水呢。我們應該為了我們這個美麗的地球而努力奮斗，抗旱救災，節(jié)約用水。
近日前不長，我們云南祥云地區(qū)的人們現(xiàn)在連水都吃不上了。俗話說天災無情人間有愛。這干旱，是我們控制不了的;但我們是人，我們有愛呀。干旱就像彈簧，你越強，它越弱。
抗旱救災，節(jié)約用水人類，行動吧。
點評：這篇文章通過敘述云南遭遇旱災這件事，呼吁人類節(jié)約用水，引人深思。但是文章詳略不當，論證不深刻，如對事件的描述太過簡潔，一句話帶過，帶動不起讀者的閱讀興趣。希望作者多加注意這方面的問題。
關(guān)于環(huán)境的作文帶評語二
我家住在西溪河東，門前有一條西溪河。河里的水又臟又臭，夏天河水散發(fā)出的臭味真讓人惡心呢。每次走過小河，我都要捂著鼻子。杭州這么美的地方，為什么這條河這么臟呢?
上個星期，河邊突然多了一批奇怪的鐵架，鐵架上掛著一串串白色毛茸茸的東西，像活潑的“小水母”，又象一朵朵盛開的菊花。
這是什么東西呢?現(xiàn)場施工的叔叔告訴我：“這是污水處理器。西溪河的每個污水排放口都有，總共有200多個呢!”
我聽了興奮地喊：“啊，終于不用捂著鼻子走過小河了!”我期待污水處理器能發(fā)揮它的作用，把河水變得清徹透明。
點評：文章描述了污水處理器治理污染的小河，對污水處理器地描述不詳細，只是簡單的用一句話進行了描述，在讀者的腦海里形不成輪廓，如果作者能從其他方面也進行些描寫，文章就不會顯得空洞，全文用詞也不夠生動。
關(guān)于環(huán)境的作文帶評語三
今天晚上，我看了“數(shù)字學校”里面關(guān)于環(huán)保主題的班會課程，它講的內(nèi)容是：人類要珍惜和保護環(huán)境，不要浪費東西。在學校里，我看見有的同學撕作業(yè)本折紙飛機玩，還有的同學洗手的時候忘記關(guān)水龍頭，水就這么白白地流走了?？赐炅诉@個班會，現(xiàn)在我知道了，這樣的行為是不對的，我們不應該浪費這些寶貴的資源，我們還要告訴爸爸媽媽少開汽車，因為汽車排出的尾氣會污染我們的空氣，我們還要多植樹，綠化美化我們的生活環(huán)境，讓世界變得更美好!
點評：這篇讀后感概括故事內(nèi)容簡潔清晰，小作者能夠結(jié)合自己的親身實踐闡述自己的看法，結(jié)尾發(fā)出了“讓世界變得更美好”的號召，文章詳略得當，是一篇很成功的習作。
關(guān)于環(huán)境的作文帶評語四
我來自幾百年前的地球，我是連科學都解釋不了的不明物體，我跟人類一樣有思想、有感情，我懂得如何表達多姿多彩的語言、 我是從幾百年前的地球來的，我是連科學都解釋不了的不明物體，我跟人類一樣有思想，有感情，我懂得如何表達多姿多彩的語言，我懂得用肢體來傳送每一份情感。我可以跟人類共存活，我來自大自然的一部分，更是萬物的一小部分，更是地球的一小小部分，跟地球比起來，萬物顯的多么渺小，但卻是殘害地球，人類自我毀滅的毒瘤。
幾百年后，我作為大自然的一份子，我代表大自然來參觀現(xiàn)時代的地球。我卷縮在一個死胡同里，我感到窒息!“誰來救救我?”我發(fā)內(nèi)心最深處的心聲。汽車駕駛的聲音不斷在我的耳畔縈繞，汽車尾散發(fā)出的病菌伴著清風向我襲來，我受不了這種難以鼻聞的氣味，于是我來到了叢林里，奇怪的是我的同胞少之又少，它們無不垂著頭，筋疲力盡的嘀咕著;“救救我-----”這里沒有躲避的地方，光禿禿的山頂，任人摧殘的動植物，科學的造就、人類的放肆行為，任性的破壞地球的一草一木… …
點評：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們控訴了幾百年后的地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，暗示大家要愛護按我們的地球。小作者有很強的危機意識，文章雖是想象，但值得每一位讀者深思。
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