成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文怎么寫(xiě)
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，煩惱因人而異。幼兒園的孩子可能會(huì)因?yàn)榻裉鞗](méi)有搶到自己喜歡的玩具而煩惱，小學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榻裉旌团笥殉沉藞?chǎng)架而煩惱，初中生可能會(huì)因?yàn)槟骋淮蔚目荚嚦煽?jī)不理想而煩惱，以下是小編精心收集整理的成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文怎么寫(xiě)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文怎么寫(xiě)1
是人都會(huì)有煩惱的，可我就例外，因?yàn)槲覍?shí)在想不出我有什么煩惱。星期三，老師布置了一項(xiàng)令我頭疼的作業(yè)——寫(xiě)一篇關(guān)于成長(zhǎng)中的煩惱的作文。你們可能會(huì)認(rèn)為，小孩子怎么會(huì)沒(méi)有煩惱呢?是呀!現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人，就連小孩子也會(huì)有煩惱，可我為什么就沒(méi)有煩惱呢?因?yàn)橐挥惺裁床缓玫氖?，比如令我傷心，令我生氣的事，過(guò)兩三天我就忘光了，現(xiàn)在是實(shí)在想不起來(lái)我有什么煩惱了。
回到家中，我匆匆寫(xiě)完了其他作業(yè)，便又想起了我的“煩惱”。這時(shí)，我那“寫(xiě)作文必備法寶”爸爸走到我身邊，說(shuō)道：“寶寶，有什么難題嗎?讓爸爸幫幫你吧!”我聽(tīng)后，頓時(shí)“多云轉(zhuǎn)晴”，說(shuō)：“好呀!爸爸，你知道我的煩惱是什么嗎?”我說(shuō)完后，心里如釋重負(fù)——爸爸那么了解我，一定知道!可誰(shuí)知，爸爸“你的煩惱啊”說(shuō)了半天，就是說(shuō)不出什么來(lái)。我心里頭剛剛丟掉的石頭又回來(lái)了。
我失望及了，便走向廚房，想找最后的希望——生我養(yǎng)我的媽媽?zhuān)隙ū劝职诌€要了解我。我走到媽媽的身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业臒朗鞘裁囱?”媽媽聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“你整天都開(kāi)開(kāi)心心的，不像有煩惱的人呀!而且媽媽不會(huì)太在乎你的成績(jī)，你也不愁吃不愁穿，媽媽實(shí)在想不出你有什么煩惱?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，大失所望，難道我就真的沒(méi)有煩惱嗎?
我一直想著這個(gè)問(wèn)題，終于，在睡覺(jué)的時(shí)候，我大喊一聲：“煩死人了!我的煩惱是什么呀!”我一喊完，先是一愣，接著又笑了——這不就是我的煩惱嗎?我高興的從床上跳下來(lái)，走到爸爸媽媽的面前說(shuō)：“我知道我的煩惱是什么了!我的煩惱就是沒(méi)有煩惱!”爸爸媽媽聽(tīng)后一頭霧水，而我卻興奮地跳回床上，想著：我終于可以完成作業(yè)了!
瞧，這就是我那“難得”的煩惱。
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文怎么寫(xiě)2
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)摚驗(yàn)橹灰徽?，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話(huà)，而且我的耳朵也受不了那么多話(huà)的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰!
然而，我就把一切想說(shuō)的話(huà)，每天都寫(xiě)在一個(gè)本子上，也就是日記。寫(xiě)完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清楚)
那天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記?他們反而正大光明的說(shuō)，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了，唉!為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉!太殘酷了!
我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文怎么寫(xiě)3
回來(lái)已有一個(gè)多月了，新的環(huán)境，新的朋友，新的成長(zhǎng)。開(kāi)心快樂(lè)的同時(shí)，可新的煩惱也逐漸浮現(xiàn)，一些自我的心理壓力包括人文價(jià)值觀的差異困擾著我，多想回到從前的日子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，也就沒(méi)有成長(zhǎng)的煩惱了。在小學(xué)，我是班上的佼佼者，可是當(dāng)我步入樹(shù)人時(shí)，我感受到了全新的學(xué)習(xí)氛圍。
記得第一次月考前，我做了十足的準(zhǔn)備。但在考試時(shí)，我滿(mǎn)腦子都是考不好怎么辦媽媽又會(huì)責(zé)怪我之類(lèi)的問(wèn)題，在公布分?jǐn)?shù)前，我十分忐忑。結(jié)果在第一門(mén)數(shù)學(xué)考試中落敗，因?yàn)榇中氖チ嗽S多本來(lái)應(yīng)該擁有的分?jǐn)?shù)，我想：怎么辦，就憑這點(diǎn)分?jǐn)?shù)我怎么能考上理想的高中呢?怎么可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
我發(fā)現(xiàn)，我在小學(xué)時(shí)落下的小毛病至今還在影響著我，粗心已經(jīng)讓我吃了許多“塹”了，現(xiàn)如今，他又一次害了我，我必須與其抗?fàn)幍降住?/p>
這一次媽媽破天荒地沒(méi)有責(zé)備我，因?yàn)樾聯(lián)Q了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，說(shuō)我難免會(huì)有些不適應(yīng)，可是只有我自己清楚，主要原因不是來(lái)自新環(huán)境，而是自身的小習(xí)慣被放大了許多。
以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子去哪了?為什么長(zhǎng)大總是要面對(duì)這些令人厭煩，使人感到苦澀的煩惱呢?回想起曾經(jīng)與伙伴玩耍的畫(huà)面，是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，再看看競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天。真是今昔難比。
在小學(xué)，我有一位摯友，我們無(wú)話(huà)不談，可是，在我們上了不同的以后，我依然與他保持聯(lián)系，也經(jīng)常交流各自不會(huì)的題目，他有什么不會(huì)的題目問(wèn)我，我一直為他解答。而我有不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)他，他十分想幫助我，但是卻幫到我的不多。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)：我一直太在意個(gè)人的面子，一次次失利也導(dǎo)致煩惱的堆積。粗心的習(xí)慣一直沒(méi)有很好改善，小學(xué)時(shí)老師也是不斷提醒教育，可我每次都虛心接受，但死不悔改，每次考試依舊重犯一樣的錯(cuò)誤。我下面要讓我的煩惱變成我的動(dòng)力，把目標(biāo)放遠(yuǎn)放大，不斷提醒自己改變壞習(xí)慣，修正缺點(diǎn)，我相信我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，和同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步。
我要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化煩惱，積極正面去面對(duì)它，相信自己的努力，沒(méi)什么是做不到的。
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文怎么寫(xiě)4
要小升初了，家長(zhǎng)常在耳邊嘮叨說(shuō)，考初中是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果能考進(jìn)一所好的初中，那離考進(jìn)好的高中的目標(biāo)就更近了……伴隨著成長(zhǎng)的步伐，我的煩惱也如影隨形。“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是計(jì)算出問(wèn)題。語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)……成績(jī)總是沒(méi)有提高!”從上六年級(jí)開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我耳邊縈繞。有時(shí)候是老師、父母批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是同學(xué)對(duì)我的挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。有些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)呢?可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟與飽滿(mǎn)之分。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——我不時(shí)激勵(lì)自己。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差;作為12歲的孩子，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為高年級(jí)同學(xué)，我告訴自己要給低年級(jí)同學(xué)做一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
如果好成績(jī)那么容易得到，那不就失去了它的光環(huán)，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多，但這也未免過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)當(dāng)然是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，時(shí)刻都在跟隨著我們。我也許是在杞人憂(yōu)天，但的的確確，是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的方法只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。就像媽媽告訴我的：人與人最小的差別是智力，的差別是努力，無(wú)論智力高低，努力超越自我，才是最重要的。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)會(huì)在煩惱中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文怎么寫(xiě)5
煩惱，是每天，每時(shí)，每刻都會(huì)有的。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你身處何地，都會(huì)多多少少的有些煩惱。而我，自然也不會(huì)例外。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“作業(yè)”便是一大難點(diǎn)，每天放學(xué)回到家，整個(gè)人便輕松下來(lái)了，所有在學(xué)校的緊張、無(wú)奈，都煙消云散。雖說(shuō)有作業(yè)，但畢竟沒(méi)有那么壓抑的情緒。每天放學(xué)回家，都懷著一種輕松、愉快的心情面對(duì)“小山”似的作業(yè)，剛開(kāi)始是如此，但隨著時(shí)間的流逝，這種感覺(jué)也逐漸減少，到了最后，剩下的只是痛苦、無(wú)奈和煩悶了。
唉，寫(xiě)作業(yè)真煩啊!每天都是同樣的事情，千篇一律的生活：“起床——上學(xué)——放學(xué)——寫(xiě)作業(yè)——睡覺(jué)”，一天天的重復(fù)，周而復(fù)始的在我的生活中上演……好無(wú)聊!尤其是——寫(xiě)作業(yè)!我真不明白，為什么是學(xué)生就得有作業(yè)?為什么大人沒(méi)有作業(yè)?為什么?為什么……難道，是學(xué)生就應(yīng)該循規(guī)蹈矩的去做事情，每天在老師、家長(zhǎng)的監(jiān)控之下，去做一些讓他們感到順心的事情，沒(méi)有自由，沒(méi)有一點(diǎn)自己的空間!我想要解脫!
人有三千煩惱絲，“作業(yè)”只不過(guò)是一根而已，其實(shí)…
自上初中以來(lái)，我心里，不知為何，一直不痛快!好沒(méi)勁!我自認(rèn)為我是一個(gè)不會(huì)惹人的人，凡事我都不鬧大，但是，本性就是本性，是不會(huì)改變的，我忍受不了那些看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)都讓人火冒三丈的事，每當(dāng)這時(shí)，我一直要想使自己忍住，可我發(fā)現(xiàn)，一切都只是徒勞，我為什么要壓抑自己，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，不是我的性格嗎?所以，我要釋放自己!給自己的神經(jīng)放個(gè)假，好好休息休息，免的引起“神經(jīng)大條”!
加油，加油，加油!我要把煩惱從我的大腦里徹底刪除，刪除，刪除!
成長(zhǎng)的煩惱六年級(jí)作文怎么寫(xiě)相關(guān)文章：
★ 成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)六年級(jí)作文