六年級(jí)作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

那陽(yáng)光破碎在熟悉的場(chǎng)景，好安靜的人能背多少往事，真不輕，誰(shuí)的笑，誰(shuí)溫暖的懷抱，誰(shuí)的好，一切的歡樂(lè)，傷痕都好像變成了曾經(jīng)，像一場(chǎng)電影散場(chǎng)，燈亮起，看見(jiàn)滿場(chǎng)空座椅，只有我一個(gè)人，呆坐在角落里回味剛剛那個(gè)真實(shí)又虛幻的情境，在我的時(shí)光機(jī)里，有誰(shuí)來(lái)過(guò)，有誰(shuí)離開(kāi)，好不容易說(shuō)服自己試著去忘記，但借口又頂不住懊惱的侵襲。人海中，我最終還是認(rèn)出你，那個(gè)曾經(jīng)在我的星空下貯足過(guò)的流星……

在我的時(shí)光機(jī)里，我?？匆?jiàn)自己靜靜地趴著，沒(méi)有言語(yǔ)，很多的時(shí)候，我不知道 如何跟陌生的孩子講第一句話，很多的時(shí)候，我不知道如何向自己表達(dá)，所以，干脆什么都不說(shuō)，靜靜地，也許我有我的孤寂，你有你的歡愉。

在我的時(shí)光機(jī)里，我看見(jiàn)很多黑色，已經(jīng)那是雨天或者傍晚，喜歡這樣的時(shí)刻，當(dāng)周圍安靜下來(lái)的時(shí)候，只有雨聲，只有雁群，人的心也可以平靜，世界仿佛就變得善良起來(lái)，讓我們?nèi)菀兹ビH近。

在我的時(shí)光機(jī)里，我看見(jiàn)一些人群，他們對(duì)著鏡頭，肆意地笑著，已經(jīng)不能完全記清他們的名字，卻依舊記得在那段過(guò)去的歲月里，他們留下的印記。那個(gè)總是給我糖吃的女孩子，如今已經(jīng)把糖分給了新的人，而那個(gè)曾經(jīng)在我手中停留的糖果已化為糖水，流竄在指間，最終消失無(wú)蹤跡，只留下糖水固有的甜膩，和清香的余味。

在我的時(shí)光機(jī)里，那些為成長(zhǎng)付出的疼痛和傷痕，都在這一刻被厚厚的糖水覆蓋，糖，被愈合的疤緊緊封鎖，只是不知道會(huì)不會(huì)有一天，被某種尖銳的器皿重新打開(kāi)，不過(guò)目前，我仍是那個(gè)幸運(yùn)的孩子，在陽(yáng)光下豐裕我的翅膀，等待有一天可以飛上天堂。

我的時(shí)光機(jī)，依然記錄著，那些快要被忘卻的往事，我的時(shí)光機(jī)依然靜靜聽(tīng)著，我對(duì)成長(zhǎng)的詮釋。

轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)……

六年級(jí)作文 篇2

隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。

我5歲時(shí)，媽媽買了一盆花回來(lái)。是臘梅，冬天開(kāi)的。開(kāi)了以后，我們一家人都很高興，因?yàn)榛ê芟?，很美，所以也?jīng)常有人來(lái)看看，都很羨慕。這時(shí)我們都很自豪，過(guò)了幾天，開(kāi)始下雪了?；ㄔ陉?yáng)臺(tái)上，雪快把它淹沒(méi)了，我看到以后急忙叫媽媽來(lái)，把雪弄開(kāi)了。媽媽走后，我看見(jiàn)花在這么冷的天氣中還開(kāi)著，我聽(tīng)大人說(shuō)，陽(yáng)光可以使花更茁壯，但是現(xiàn)在，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，我知道陽(yáng)光是熱的，我不如倒熱水在里面，說(shuō)干就干，我沖了一壺開(kāi)水，往花盆里倒，看著花一點(diǎn)點(diǎn)的萎縮，我開(kāi)始害怕了。于是便急忙走開(kāi)去叫媽媽。媽媽看后哭笑不得，對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)小壞蛋，花要被你害死的??！”看著我一臉的茫然，她告訴我說(shuō)：“花是不會(huì)怕冷的，你這樣做反而會(huì)害了它的”我一聽(tīng)就蒙了，好心為它倒水沒(méi)想到卻害了它，真是幫倒忙?。?/p>

童年是充滿樂(lè)趣的，那歡笑聲經(jīng)常鉆如我的心里。這件事怎能不使我難忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？

六年級(jí)作文 篇3

嵊州有個(gè)安宅村，村口有一大片油菜花田。原來(lái)是一片荒蕪，現(xiàn)在可美了！

油菜花田在村口。有泥，有沙，有河，有溪，有花，有草，有鳥(niǎo)，有蛙。

油菜花田平時(shí)沒(méi)有花朵，并不惹人注意。一到三四日間，真是花團(tuán)錦簇，姿態(tài)萬(wàn)千，變成一個(gè)花的海洋。

星期六我去看花。走進(jìn)村口，踏在水泥地上，看花的人數(shù)不勝數(shù)，多極了！向田里望去，隔著茂盛的綠葉，只見(jiàn)一片黃毯望不到邊際。這時(shí)候，紫藤啊，粉櫻啊，雪松啊，蘭花啊，都挽不住賞花人。大家一口氣跑到油菜花田的中央，淹沒(méi)在油菜花田的黃海里。每朵花都在微風(fēng)中炫耀著自己的青年時(shí)代，顯示著自己的喜悅。有風(fēng)，花在輕輕地?fù)u擺點(diǎn)頭；無(wú)風(fēng)，花也如潮水一般向我們涌來(lái)。在燦爛的陽(yáng)光之下，每一個(gè)花瓣都有它自己細(xì)小搖擺的陰影，就如多少波濤在海面上翻騰。你就越感到這一片春潮正在向你涌來(lái)，好像有一種強(qiáng)盛的生命力在不斷擴(kuò)展初中，而且你可以聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的潮水聲。也許是人們的說(shuō)話聲，也許是蜜蜂與蝴蝶拍打翅膀的聲音，也許什么地方有孩子們的歌聲、笑聲……

大家都是來(lái)看花的。許多人都在花叢中走來(lái)走去。每一朵花似乎都一樣，但其實(shí)又都是不一樣的。有人是很大方的，只是在花叢中細(xì)細(xì)地觀賞；有人十分的貪心，不但伸手去搖搖花、摘花，而且不停地翹起鼻子去一嗅、再嗅。

老爺爺看書(shū)，一面看一面腦子里想著什么，還不停地說(shuō)著什么。老奶奶看花，顫顫巍巍地走著，笑容隨著一絲絲皺紋流了出來(lái)。小孩子們呢，手牽手的叫喊呀，蹦跳呀，被這片一望無(wú)垠的美景迷住了。

在回家的路上，人們紛紛地議論著。我的心被快樂(lè)填滿了！

六年級(jí)作文 篇4

為什么呢？為什么你們總是這樣呢？從小到大，不管我做什么都要經(jīng)過(guò)你們的同意才行，你們說(shuō)不行就是不行：但是，不管你們做什么，只是告訴我而已，從來(lái)不問(wèn)我愿不愿意。從前是這樣，現(xiàn)在是這樣，以后恐怕還是這樣。你們?yōu)槭裁床粏?wèn)我不愿意去南高讀書(shū)的原因呢？你們只是問(wèn)我愿不愿意去南高讀書(shū)，我說(shuō)不愿意，但是你們卻告訴我說(shuō)，不管我愿不愿意，都必須去。即然這樣，為什么還要來(lái)問(wèn)我呢？我不愿意去那里，是因?yàn)槟抢锊粚儆谖?。在那里，沒(méi)有我熟悉的人，沒(méi)有我熟悉的風(fēng)景，沒(méi)有我熟悉的街道……沒(méi)有我熟悉的一切。但是，既然你們已經(jīng)決定了，那我也沒(méi)辦法，我也只能來(lái)。但是我現(xiàn)在不想住在紅星大院，因?yàn)槟抢镫x南高太近，讓我感到反感。所以，我去奶奶那里住，為什么你要反對(duì)呢？你為什么要一臉的不滿意呢？我去奶奶那里有什么不對(duì)嗎？你說(shuō)，哪里不是我的家。對(duì)，我承認(rèn)。我14歲，我在奶奶身邊呆了13年，我依賴他們，難道不可以嗎？你告訴我?。?/p>

你知道嗎？

我有自己的朋友，交際圈。我有自己需要做的事，而你的一句話，卻剝奪了我一切所熟悉的。

我能反抗？我可以反抗嗎？

你們是天。那高高在上的天——因?yàn)槟阒恢腊凑兆约旱南埠檬┰撇加?，從不在乎人間的冷暖。

你們，難道不能施舍給我一點(diǎn)，一點(diǎn)我需要的陽(yáng)光，一點(diǎn)我需要的雨露，一點(diǎn)我需要的微風(fēng)嗎？

六年級(jí)作文 篇5

只有自信，才能面對(duì)人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個(gè)身心趟出一條成功的路。

自信，雖不是一支悅目的歌，也不是一首飄逸的詩(shī)。它卻是一只鼓起的風(fēng)帆，一股沖天的能量，一團(tuán)燃燒的烈火。

在這個(gè)多彩的世界里生活，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前記得自信心?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語(yǔ)言，失敗時(shí)給自己個(gè)微笑，讓自己更深入了解自己，在這次失敗中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆轍，這樣似乎每一次失敗在生活中起了重要的角色，現(xiàn)在失敗的越多，以后所造的失敗就越少。在平凡的生活中我們遇到了挫折，當(dāng)我們望一望身旁的人，也許我們就會(huì)感到心中有一點(diǎn)欣慰。在我們身邊不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰(shuí)又知道他們生活背后有是遭到了多少挫折和失敗呢？

失敗沒(méi)什么到不了，就怕自己不敢面對(duì)；挫折也無(wú)所謂，就怕自己沒(méi)了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中傷心憂郁在所難免沒(méi)有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨的彩虹。

讓我們都給自己一個(gè)微笑吧！因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上微笑是不可少的。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，一個(gè)微笑，便會(huì)給你無(wú)限力量來(lái)挑戰(zhàn)困難，當(dāng)我們遇到成功時(shí)，一個(gè)微笑，可以讓你鍥而不舍！

讓我們對(duì)自己微笑一個(gè)，讓天更藍(lán)，心情更加快樂(lè)，對(duì)未來(lái)更加充滿向往！

多少次奮斗，多少次拼搏，多少次被風(fēng)浪打翻，多少次感受失敗的冷漠。多少次踏上駛向成功的船，多少次被途中的困難與挫折羈絆。這就是我，但絕不是失敗的我。

我也曾經(jīng)告訴過(guò)自己“你是一個(gè)敗者”，也曾在失敗面前懦弱過(guò)；我也曾望著那所謂的“成功之船”，望著茫茫之海彷徨過(guò)。我也曾淚如雨下，感嘆命運(yùn)不公過(guò)。但最終自信告訴我，成功是船，自信是帆。

我雖不知自己是否會(huì)在最后抵達(dá)成功的小彼岸，但是我很自信，因?yàn)槲业拇恰俺晒μ?hào)”的，在它的上方，還有一個(gè)不朽的自信之帆。

有志者事竟成。

世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會(huì)看到成功在向我們招手。

自信的我繼續(xù)著我的成長(zhǎng)路程，依舊接受著風(fēng)雨的考驗(yàn)，然而我的記憶中，多了一份有價(jià)值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。

自信就像一個(gè)漢堡包被自負(fù)和自卑夾在中間,一不留神就會(huì)陷入自負(fù)與自卑之中。要自信就不能驕傲,要自信就不能自滿,要自信就要一步一個(gè)腳印的走,這樣才會(huì)奪回自信,不然就會(huì)陷入自負(fù)。自卑的魔掌。

物換星移，十幾載轉(zhuǎn)眼而過(guò)。從何時(shí)起，我們開(kāi)始抱著厚厚的書(shū)本穿梭于擁擠的人群中？從何時(shí)起，我們不愿再依偎在父母的懷中，甚至拒絕他們的哪怕小小的幫助？從何時(shí)起，我們學(xué)會(huì)了保持伙伴間的距離，友誼的橋梁怎么也架不起？從何時(shí)起，天真爛漫的笑容從我們的臉上偷偷溜走，繼之而來(lái)的是茫然和憂郁？

是對(duì)光明前途的追求和對(duì)高檔次物質(zhì)生活的渴望，是對(duì)獨(dú)立自主的追求和對(duì)同伴們嘲笑的畏懼，是對(duì)良好的人際關(guān)系的企盼和害怕被傷害的小心，是這披上了“成長(zhǎng)”標(biāo)記的一切一切，使得我們的心靈充滿了欲望和恐懼，似乎再也容不下一丁點(diǎn)兒其他的東西。

走進(jìn)那被擱置一旁的書(shū)柜，拉開(kāi)幾乎要被銹住的門兒，挑出最喜愛(ài)的一本小說(shuō)，然后舒舒服服地坐在沙發(fā)上細(xì)細(xì)品味?？梢匀ヮI(lǐng)略十字軍騎士英姿勃發(fā)的風(fēng)彩；可以去參加一場(chǎng)簡(jiǎn)·奧斯汀精心安排的舞會(huì)；可以站在凱旋門下感慨人性的善惡，痛斥納粹的罪行；可以隨著林道靜、盧嘉川走到游行的隊(duì)伍中，感受青春的慷慨激昂與無(wú)盡活力，感受“天下興亡，匹夫有責(zé)”的義不容辭與雄心壯志；可以……

打開(kāi)那落滿塵土的畫(huà)夾，翻找出抽屜深處的畫(huà)筆和顏料，坐在青山綠水野花間，畫(huà)一畫(huà)大自然神奇的生命力和創(chuàng)造力；坐在客廳的凳子上，畫(huà)一畫(huà)父母那熟悉的容顏，那悄悄爬上眼角的皺紋，那永不改變的和藹的笑臉……

愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”是啊，夢(mèng)想成功的青年，面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚(yáng)帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天——

一首詩(shī)寫(xiě)得好：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

是啊，是自信給予我樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭(zhēng)的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅(jiān)信：一路有自信為伴，生活的舞臺(tái)會(huì)更加廣闊。

我們知道，自信是是一種信念，也是一種力量。而我同時(shí)認(rèn)為，自信是建立在自尊之上的。自尊是快樂(lè)的，它是一種良好的，健康的心態(tài)。一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也難以讓別人來(lái)尊重。正如孟子所說(shuō)的：”人必自侮，然后人侮之。”當(dāng)然，在我們自尊的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重別人，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

而當(dāng)我們面對(duì)別人的評(píng)論時(shí)，應(yīng)該做到有則改之，無(wú)則加勉。如果面對(duì)別人的一點(diǎn)意見(jiàn)或建議，我們就斤斤計(jì)較，得理不讓人，反而不會(huì)顯出我們的自尊，只會(huì)讓人認(rèn)為我們情緒沖動(dòng)。這種沖動(dòng)的情緒是對(duì)我們自身有害的。當(dāng)然，如果是面對(duì)別人的侮辱或者詆毀，我們則應(yīng)該適當(dāng)?shù)挠枰曰負(fù)?。捍衛(wèi)我們的自尊。

金無(wú)赤足，人無(wú)完人，另外，我們看到他人的缺點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)善意的提醒，懂得尊重他人。以免造成不必要的沖突。

自尊的人能夠全面地看自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)看到自己的缺點(diǎn)，并針對(duì)缺點(diǎn)予以改正。所以自尊的人往往會(huì)擁有自信。

正如李白詩(shī)里所說(shuō)的，天生我材必有用，而自信的人恰恰能知道這點(diǎn)，所以經(jīng)過(guò)總結(jié)，我們可以知道：

一個(gè)自信的人未必一定會(huì)成功，但是一個(gè)自卑或者自負(fù)的人必定會(huì)失??！

自信的人往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，從而發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。而自卑或者自負(fù)的人，不是發(fā)現(xiàn)不了自己的長(zhǎng)處，就是驕傲自大，看不到自己的短處。所以說(shuō)，自卑與自信是一對(duì)孿生子，這兩者都以自我為中心。就像是課本里的一個(gè)比喻：自卑與自負(fù)就像是一根潮濕的火柴，他們永遠(yuǎn)也無(wú)法燃起成功的火焰。常人往往容易陷入自卑或自負(fù)這兩個(gè)自信的誤區(qū)，所以我們要學(xué)會(huì)超越自負(fù)，告別自卑。

“自信，是成功的第一步”成了我的至理名言，它時(shí)刻鞭策著我，讓我勇往直前!

六年級(jí)作文 篇6

每個(gè)人都需要挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)、嘗試挑戰(zhàn)，才能使人進(jìn)步，獲得成功。

一百一十米欄的世界冠軍劉翔，就說(shuō)明了挑戰(zhàn)的重大意義。一百一十米欄這個(gè)項(xiàng)目一直被歐洲人所壟斷，劉翔像歐洲人發(fā)出挑戰(zhàn)，每天都刻苦訓(xùn)練，要比別人努力十倍，甚至一百倍。在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，起初他與歐洲人一起往前跑，最后他使出全身的力氣，嗖地一下沖到了最前面，最后他點(diǎn)獲得了冠軍。

劉翔為什么可以取得冠軍？因?yàn)樗掠谔魬?zhàn)自己，挑戰(zhàn)不可能。他不相信這個(gè)項(xiàng)目永遠(yuǎn)被歐洲人壟斷，他努力訓(xùn)練，受傷了也不怕，最后他取得成功。如果他不挑戰(zhàn)自我，也不會(huì)站在奧運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

說(shuō)起挑戰(zhàn)，還有一個(gè)例子：我們國(guó)家在建國(guó)開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有原子彈，西方國(guó)家利用原子彈對(duì)我國(guó)進(jìn)行威脅，我國(guó)的科學(xué)家決心研究出自己的原子彈。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有資料，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，全靠自己的設(shè)計(jì)，全靠自己的智慧。這對(duì)于科學(xué)家們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，可是科學(xué)家們沒(méi)有被困難嚇到，而是勇敢地接受了挑戰(zhàn)。他們認(rèn)真設(shè)計(jì)，認(rèn)真研究，克服了各種各樣的困難，終于在不長(zhǎng)的時(shí)間研究出了我們自己的原子彈。隨著一聲轟響，原子彈在羅布泊沙漠爆炸了，我國(guó)的原子彈研制成功了。原子彈的成功，標(biāo)志著我國(guó)的強(qiáng)大?？茖W(xué)家們?yōu)槭裁茨軌蜓芯砍鲈訌椖兀渴且驗(yàn)樗麄冇赂业慕邮芴魬?zhàn)，不怕任何的困難，挑戰(zhàn)給他們帶來(lái)了決心，給他們帶來(lái)的勇氣，讓他們不斷的克服困難。最終實(shí)現(xiàn)了理想，取得了巨大的成功。

有人害怕挑戰(zhàn)，遇到困難就退縮，害怕努力和付出，害怕吃苦。

有一個(gè)商人，他曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)著一個(gè)公司，由于市場(chǎng)的原因，他的產(chǎn)品賣不出去，庫(kù)存積壓了很多，但他不挑戰(zhàn)困難，自暴自棄，最后破產(chǎn)了。如果他挑戰(zhàn)困難，產(chǎn)品可能不會(huì)賣不出去，可能會(huì)賣得很好，自己也可能很富有，會(huì)獲得成功。

一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)挺好，可是在以后遇到難題的時(shí)候，害怕受累，不愿付出，做題應(yīng)付、不認(rèn)真，后來(lái)變成一個(gè)學(xué)習(xí)平常的人。這些事情說(shuō)明了不善于挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)不會(huì)成功，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

讓我們勇于挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，不畏懼任何阻礙困難，永遠(yuǎn)地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)吧！

六年級(jí)作文 篇7

一位身著西裝的中年男子走進(jìn)了一家銀行，用低沉的聲音詢問(wèn)柜臺(tái)里的工作人員聽(tīng)說(shuō)你們這里可以將痛苦轉(zhuǎn)移，是嗎。是的，我們這里可以將痛苦暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，像存款一樣，然后在您認(rèn)為合適的時(shí)候把痛苦取出，不然我們會(huì)強(qiáng)迫您的親人繼承。第二種，您可以將痛苦像轉(zhuǎn)賬一樣轉(zhuǎn)給別人，但必需在別人同意的前提下。第三種，把別人的痛苦轉(zhuǎn)給你。

“我要辦理第三種”這個(gè)男子堅(jiān)定的說(shuō)，“我從小就和母親相依為命，經(jīng)過(guò)多年的打拼才有了現(xiàn)在的幸福生活，可是前幾天我被查出患上了絕癥，我母親身體不好，有心臟病，我想在我死之前將我母親的痛苦全部轉(zhuǎn)移到我身上，就算我盡了一份孝心吧，希望能讓她安度晚年。

中年男子辦好了手續(xù)之后便匆匆回家了，他不知道該怎么跟母親開(kāi)口。打開(kāi)門，看見(jiàn)母親靜靜的坐在沙發(fā)上。見(jiàn)到兒子回來(lái)，母親有些神色不安，似乎有什么話要對(duì)他說(shuō)，中年男子沒(méi)想太多，說(shuō)‘‘?huà)?，?tīng)說(shuō)這里開(kāi)了一家醫(yī)院，醫(yī)療設(shè)備很先進(jìn)，要不我們明天一起去吧。他怕母親不同意，就把痛苦銀行說(shuō)成醫(yī)院。

母親平靜的點(diǎn)點(diǎn)頭，第二天，他們一起來(lái)到了痛苦銀行，工作人員看到母子二人，稍稍有些詫異，但仍熱情的招呼他們“您們好，請(qǐng)隨我來(lái)”

母子兩走進(jìn)一個(gè)工作室，共同躺在“手術(shù)臺(tái)”上接受手術(shù)，在暗紅而模糊的光影中，工作人員忙碌起來(lái)。

“手術(shù)”結(jié)束了，中年男子感到很輕松，可旁邊的媽媽已不省人事。

媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)子女的人。

六年級(jí)作文 篇8

單元測(cè)驗(yàn)即將來(lái)臨，大家不再玩鬧，而在教室里臨時(shí)抱佛腳，你如果來(lái)校參觀，還認(rèn)為我們個(gè)個(gè)都能考上一百分呢！

俗話說(shuō)得好：人有情，分無(wú)情。幾個(gè)幸運(yùn)人中了頭獎(jiǎng)，高興得掩飾不住內(nèi)心的歡樂(lè)。倒霉蛋居為榜首，成一事之“英雄”，當(dāng)上了同學(xué)們茶余飯后的笑料。中等生慶幸自己不高不低。真所謂：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。

我考了93分，還能蒙混過(guò)關(guān)?？梢亲尠职种懒耍隙ㄓ謺?huì)說(shuō)：“93分，9角3分，連一頓早餐都吃不好呢！”望著那些中頭獎(jiǎng)的人，我有些嫉妒，真恨不得自己是神仙，能和那些人“移魂”。

放了學(xué)，我聽(tīng)好老師的一番教導(dǎo)，變拿起卷子，背起書(shū)包，回家了。一路上，那張輕得不能再輕的試卷此時(shí)似乎比摩天大樓還重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我仿佛看見(jiàn)世上所有生物都在嘲笑我。為了解悶，我有時(shí)數(shù)步子，有時(shí)邊踢石子，邊唱《世上只有分?jǐn)?shù)好》。

哎，不知，回到家，我是不是又會(huì)變成“分高的孩子像塊寶，分低的孩子像根草”呢？

六年級(jí)作文 篇9

驚魂？看到這個(gè)詞兒你一定會(huì)頭皮發(fā)麻，小腿發(fā)顫，然后恐怖地想到某些可怕的東東……我猜得對(duì)吧？不過(guò)我想說(shuō)的可不是這個(gè)，而是……

話說(shuō)這個(gè)星期星期一，也就是我們這里開(kāi)學(xué)第一天，換了一個(gè)新的體育老師——張杰?？吹竭@個(gè)令人浮想聯(lián)翩的名字，我們同學(xué)們哈，各個(gè)都是激動(dòng)得要命，老師喊過(guò)自由活動(dòng)后女生們就一堆一堆地站在一起談?wù)撨@個(gè)貌似很潮的體育老師。

我和我的好朋友陳曉璇哈，就直奔我們的根據(jù)地——欄桿旁邊，一手拽著欄桿，忘乎所以地談?wù)撈饋?lái)。談到忘情處，我們就激動(dòng)得手舞足蹈的。就在這時(shí)，我們學(xué)校那個(gè)宇宙無(wú)敵嚴(yán)厲的體育老師，沖我們這邊響亮地吹出口哨。本來(lái)忘乎所以的兩個(gè)人一瞬間突然想起了實(shí)驗(yàn)中學(xué)在校十不準(zhǔn)，有一條啊，就是不準(zhǔn)攀爬欄桿。雖說(shuō)我們這個(gè)事情哈，還沒(méi)有到攀爬的地步，但是畢竟手也碰上了，所以估計(jì)也就離這個(gè)懲罰不遠(yuǎn)了……

我們倆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過(guò)去，腿都軟了哈……額滴天啊，額滴神啊，但愿這個(gè)老師今天沒(méi)吃多雞蛋布丁果凍，不要過(guò)度激動(dòng)啊。嗚嗚嗚，那我就慘了啦。俺的一世英名，可就毀得一塌糊涂了。我哀嘆著我的命運(yùn)咋如此不公，然后編好了認(rèn)罪伏法的話，走近了那個(gè)老師……啊，上帝爺爺，保佑我吧！啊，哆啦a夢(mèng)，你能幫助大雄，這次也幫幫安寧??！

瞬間中，全操場(chǎng)仿佛都安靜下來(lái)了。嗚嗚嗚，都是些幸災(zāi)樂(lè)禍的小人啊，我怎么交了一幫損友啊，我不活啦。正當(dāng)我的小心臟蹦蹦跳跳的，像我在蹦蹦床上一跳就停不下來(lái)一般的時(shí)候，那個(gè)老師竟然露出了一個(gè)惡魔般的微笑，把我給嚇得，小心臟又開(kāi)始更給力地蹦起來(lái)。唉，真是暴風(fēng)雨前的平靜啊……我還是自求多福吧，可憐我爸我媽把我養(yǎng)得白白胖胖的，養(yǎng)得這么大……

誰(shuí)知道，那個(gè)老師展現(xiàn)他那比笑貓的冷笑還要恐怖一百倍的皮笑肉不笑后，竟然說(shuō)：“我叫的是那兩個(gè)正在跑步的男生。”我，就像一個(gè)被放氣了的氣球，很快很快得像攤爛泥一樣差點(diǎn)撲向大地媽媽。幸好那幾個(gè)損友這個(gè)時(shí)候才來(lái)笑嘻嘻地扶著我，過(guò)了大半天，我才劫后余生般地感慨說(shuō)——今天不是愚人節(jié)忒可惜了！

六年級(jí)作文 篇10

我不是溫室里的花朵，我也不是野外那獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的小草，我與別人不太一樣，卻也是一樣的。

在我的記憶里，媽媽和爸爸并不重要，我從小就在奶奶的悉心照顧下長(zhǎng)大。五歲之前的我還記不得爸爸媽媽的樣子，可奶奶的樣貌我卻記得清清楚楚，大概是我斷奶的時(shí)候就被抱到了奶奶家，長(zhǎng)大后又不愿與爸媽交涉的原因吧。

六歲那年，我被送到爸媽家與他們一起生活，奶奶說(shuō)我到了該上小學(xué)的年齡，和爸爸媽媽住在一起更方便一些。

即便是這樣，我還是不愿向爸媽吐露心聲，每到周末，我就會(huì)回到奶奶家。在那里，有許多小伙伴和我一起玩，于我而言，那是我最快樂(lè)的時(shí)光：因?yàn)槟棠碳腋浇幸蛔桓叩纳椒澹覀冏類?ài)的就是在山里玩，我們進(jìn)過(guò)山洞，玩過(guò)泥巴，在山上的小竹林里穿梭、嬉戲過(guò)；有時(shí)我們會(huì)用沒(méi)有用的廢紙折紙飛機(jī)，比誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，有時(shí)我們會(huì)一起玩游戲，大家總抱怨自己的搭檔不夠配合自己，害的自己這一隊(duì)老是輸......我的家人都說(shuō)我完全不像個(gè)女孩子，大人們總是說(shuō)女孩子要淑女，可是我就是搞不懂為什么女孩子只能做淑女，為什么不能像男孩子那樣自由？為什么女孩子只能嬌滴滴的，為什么不能像男孩子那樣豪放？

上四年級(jí)那年，我偶然從小伙伴們口中聽(tīng)說(shuō)，他們就要搬走了，我心里有一千一萬(wàn)個(gè)不舍，如果他們搬走了，將意味著再也沒(méi)有人陪我玩耍、沒(méi)有人陪我穿梭在竹林中、嬉戲在山里。我怎么舍得呢？

果然，在我放長(zhǎng)假回奶奶家的時(shí)候，他們都搬走了。我獨(dú)自漫步在陡峭的山路上，想起了曾經(jīng)的那些時(shí)光，心中滿是空虛。此時(shí)此刻，我才知道那些大作家們?yōu)楹我粲跞藗冋湎r(shí)間，我也明白了以前學(xué)過(guò)的一篇短文《與時(shí)間賽跑》的真正意義，美好的時(shí)光總是一去不復(fù)返，人們應(yīng)該珍惜。

這就是我，一個(gè)與眾不同的女生。