六年級的作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文300字 篇1
今天，我非常開心！因為我做了一件令紅領巾增光的事。
晚上，媽媽燒飯時，發(fā)現(xiàn)家里的鹽沒有了。我急匆匆地拿著錢，跑到小店去買鹽?？墒钱斘易叩叫〉觊T口不遠的地方，看見一位老奶奶正在扔垃圾。當時天正下著傾盆大雨，我撐著傘趕緊跑到老奶奶的身旁，傘遮擋住了從天而降的雨水。那位老奶奶慈祥地笑了，笑起來的時候眼睛瞇成了一條線。老奶奶連聲說：“紅領巾，謝謝你！”我說：“不用謝，這是我應該做的！”扔完了垃圾，我就把老奶奶送回了家。老奶奶說：你進來坐會吧，你的衣服都淋濕了，一定會感冒的，進來喝杯熱茶，暖暖身子。”我說：“老奶奶，不用了，時間不早了，我該回家了，您早點休息吧！”說完，我就朝小店走去。這時候，傳來的是老奶奶熱情的叫喊聲：“紅領巾再見！有空來玩！”
走在路上，我的心里樂滋滋的，還情不自禁地哼起了小曲呢！
六年級的作文300字 篇2
我敬佩的人有很多，例如：以一人臟換得萬人凈，常與歹徒搏斗的警察叔叔，救死扶傷的白衣天使……但我最敬佩的人還是我們班的班主任兼語文老師——任老師。
任老師一向溫柔，處理事情有條有理，一看就是一個好脾氣。
我佩服任老師的認真，夜晚，我們都會宿舍睡了，只有任老師一人在教室里批改作業(yè)。她，批改作業(yè)一絲不茍，有時面批，有時把大家的錯集中在一起，然后上課時評講，引起大家的高度注意。她講時既嚴肅又搞笑，他會把自己親身經歷過的講給我們聽，有時還會在課堂上表演，別提有多有趣！
記得有一次，老師喊我訂正作業(yè)，我心想：完了！又要吃“竹板炒肉絲了”慢慢地走到任老師辦公室，我不禁搓起了雙手，誰知任老師和藹的說：“我教你寫‘微’和‘徽’，‘微’字中間是‘山’‘一’‘幾’而‘徽’字中間是一個‘山’加一個‘系’?！彼贿呍谘┌椎母寮埳蠈懼贿呂⑿χf：“你就是錯了這兩個字，拿去訂正?！蔽业男睦镉腿欢鲆还蓽嘏?。
這就是我最敬佩的——任老師。我敬佩她一絲不茍的精神，我敬佩她的民主、有趣的教學風格。做她的學生是幸運的，更是榮幸的。
六年級的作文300字 篇3
我的爸爸中高個子，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看起來像個博士。
我的爸爸得了高血壓，舅舅叫他少抽煙、少吃肉、多鍛煉。可他就是不聽。
先說抽煙吧。爸爸已經戒煙很多回了，每次都是兔子的尾巴——長不了。這次好像是鐵了心了，把打火機和香煙都交給我保管。正當我為爸爸高興的時候，爸爸走過來拍我馬屁，我心一軟，正想把香煙給爸爸時，爸爸趁我不留意，把香煙和打火機偷走，瞇著眼睛坐在沙發(fā)上“吞云煙霧”。
現(xiàn)在說吃肉。媽媽做了一盤子紅燒肉，爸爸見了，口水又“飛流直下三千尺”，立刻用筷子去夾。我和媽媽想要阻止，可爸爸就是不聽，一邊說“好死不如賴活著”一邊吃得滿嘴油光。
最氣人的就是晨跑了。我和媽媽使出了吃奶的勁，也沒把爸爸拉起來。爸爸說：“我早晨有四不跑：天太冷不敢跑；雨雪天不能跑；大霧天不好跑；再加太吃力不肯跑?！蹦阏f。一個月下來，他能跑幾回。
這就是我的爸爸，你們想認識他嗎？
六年級的作文300字 篇4
幸福的滋味是什么？也許不同的人對幸福有不同的定義，但對我而言，一個溫暖而可以安心依賴的家，就是幸福的滋味。
經過學校一整天的疲勞轟炸，回到家已身心俱疲，開門的那一剎那，撲鼻而來的飯菜香，是嗅覺的感動，感謝和我一樣勞累一整天的母親，愿意在此時為我送上熱騰騰的晚餐，雖不是山珍海味，卻能溫暖人心，品嘗著媽媽滿滿的愛，是味薈的饗宴。成績不如預期時，我會和家人訴說心事、煩惱，他們有時會靜靜地當個聽眾，讓我抒發(fā)情緒；有時則會以客觀的角度分析，并適時給我些安慰及建議，讓我在求學的路上不孤單！
初三課業(yè)較為繁重，有時必須讀到很晚，這時，爸媽便會催促我快點休息，別傷了身子，再不然，就會送上一杯溫熱的牛奶，溫溫的杯身和熱熱的牛奶是父母對我的寵愛與呵護，而哥哥也會粗聲粗氣地叫我趕快去睡，雖然粗魯，卻是他表示關心的另類方法。
酸、甜、苦、辣、咸，幸福的滋味有千百種，偶爾的小摩擦，并不有損于甜的美好。感謝老天賜給我一個如此溫馨的家。在多少人流離失所，餐風露宿時，我們卻在這避風港內，安全無虞；在父母的羽翼之下，快樂成長。
爸爸、媽媽和哥哥，我愛你們！謝謝你們讓我嘗到世上最幸福的滋味！
六年級的作文300字 篇5
往事多得就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，有些事隨著時間的流逝漸漸淡忘，但那單純質樸的母愛，我永遠也忘不了。
在我剛上3年級的時候，一次沒完成作業(yè)，老師把家長叫到學校，說我最近的學習狀態(tài)不怎么好，媽媽回家一句話也不跟我說，在她的眼神里流露出失望，我見媽媽不跟我說話，就賭氣離開家，在外面逛了一下午，肚子里變得空空如也，但我卻硬著，就不回家，當我回到家時，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛有些濕潤，她早已給我備好了熱飯，燒了一次又一次，見我回來了，她高興地哭了出來，我也哭了，我知道自己不應該那么任性，自己錯了就是錯了，沒有理由跟媽媽慪氣。我怎么能把媽媽的寬恕，包容，當成自己隨便發(fā)脾氣的理由？
母愛是無私的，偉大的，她可能沒有那么轟轟烈烈大張旗鼓，但她卻是最珍貴的，無私的，偉大的！
六年級的作文300字 篇6
迎著和煦的春風，春姑娘悄悄地向我們走來。碧綠的草，鮮艷的花，參天的樹。我建議去董永七仙女文化園。
一進門，你就會看見一棵已有幾萬歲的大樹。它高大、挺拔，嫩綠的枝葉迫不及待地向人們展現(xiàn)著自己的體姿。有的人會和它拍照，作為深刻的留戀。
這里的景色特別美。天空一碧如洗，小草綠油一片，花兒萬紫千紅：紅的、黃的、藍的、紫的、粉紅的、橙的、綠的……這時，風兒輕輕地一吹，草兒擺擺腿，花兒點點頭，樹公公向我們彎下了腰，這是在歡迎大家的光臨!
正對著大門立著的是巨大的董永七仙女雕塑，你發(fā)現(xiàn)了嗎，他們栩栩如生，活靈活現(xiàn)，眼神向著遠方，一副幸福的模樣，讓人們感嘆!
園內的地方可大了!可以在那兒比賽跑步，踢球，還可以在那兒野餐呢，信不信由你!
當然還有很多迷人的景處，我就不一一說出來了。你們想知道嗎?那就：
親愛的少先隊員們，走，我們一起去春游!
六年級的作文300字 篇7
今天我們實在沒什么可開心的，我還和姐姐大吵了一架，雙方都不服氣，所以心情低落，垂頭喪氣地在院子中來回走，卻不知心中在想什么。
我突然感到十分孤獨，十分無助，便想與姐姐和好，我走到她面前想對她道歉，可話到嘴邊又咽了下去，覺得實在太沒面子了，心中打起了退堂鼓，拐了一個彎，又繞了過去，這時心中十分混亂，像是一團團線纏在了一起，怎么辦也分不開，又像針扎一般痛，我想我如果去認錯那太沒面子了，但如果真的想留住這份友誼就必須有一方甘愿認錯，不然后果不堪設想，這份友誼就必定會破碎，更不能挽回了。
只好我去認錯了，我再次走到她面前，用比蠅子叫聲還小的聲音向她道歉，她好像更加生氣了，轉過身去不理我，我只能正大光明的道歉了，又走到她面前大聲告訴她我錯了。
她笑了，我也笑了。
六年級的作文300字 篇8
我真的被傷透了。我把這么久以來的淚水在今天下午涌出來！心很痛，真的很痛！傷害我的人就是蔡瀅。
午我哭了，是因為蔡瀅我才哭的。我以為我和蔡瀅可以和以前一樣還是那么好，可是呢？我太笨了！
我下午為了給蔡瀅的主持打氣，買了一個花狀的巧克力，在她換衣服的時候，胡燁順手拿給她，可是她卻不屑地說：“不要了！”胡燁便開玩笑地說：“給我吧！”蔡瀅連看也沒看一眼地說：“你要你拿去好了！”我強顏歡笑，把巧克力收了起來，到教室后，看到她和婧瑜有說有笑。我把朝梅叫了過來，我真的忍不住了！我放聲哭了起來！我哭了一陣子之后。我把巧克力踩碎！為什么，為什么我送的巧克力她就不要，說什么太甜了！那為什么胡燁的巧克力他就要？
曾經的她不是說自己是巧克力天使？巧克力天使連一個巧克力也不要，還說太甜了！那為什么別人的就要？我的難吃？我的沒檔次？我的不合她口味？
我真的很痛，心很痛，我那么沒地位？我就那么不值得她珍惜？我只能哭，這是我唯一的發(fā)泄方法……
蔡瀅，為什么？為什么這么對我？我們曾經的友誼就這么凋零了？就這么隨風而去了？
六年級的作文300字 篇9
從小到大，我一直夢魅以求的是自己想有一輛未來的新型汽車，直到我10歲那年，我的爸爸才買了一輛汽車，汽車的牌子叫東風悅達起亞，新車一到家，我簡直欣喜若狂地狂奔出去，結果我摔了個四腳朝天，真是出師不利啊，我剛剛到車門口，爸爸打開了車門讓我上去，又把手給弄破了。
我夢想中的新型汽車是這樣的，它可以自己根據(jù)車內的溫度隨變開空調，如車內的溫度很高，它就自動把冷氣打開，如果車內的溫度過低，它就吹熱風，還有在行駛路程中，前窗戶有霧了，它可以一按前窗的霧一下子就消失了，而且汽車還能像無人飛機一樣，不要人們駕駛，它就可以自動駕駛，在自動行駛的時候，人們還可以在車中睡覺，而且他的轉彎的時候也很靈敏，每當要轉彎的時候，車頭會自動轉彎，這是一種多么先進的新型汽車啊。我夢想中的新型汽車是很大，很長的，因為這樣一次就可以裝下許多人，就像那種林肯加長版，它一下就可以乘許多人，而且車上可以提供許多食物、飲料等東西，這樣就可以給車上的人更方便了。如果等我以后長大了，一定要研究汽車方面的知識，制作成這種新型汽車。
這就是我夢想中的汽車，你們也介紹自己夢想中的新型汽車吧。
六年級的作文300字 篇10
今天上自習課，正寫著作業(yè)，筆突然沒水了，于是向前面的人借了一只，繼續(xù)寫作業(yè)，下課了，同學們沒有都沖向班門口，只有個別同學去上衛(wèi)生間或是找老師問題，因為馬上就要期末考試了。
我前面的人（借我筆的人）去了衛(wèi)生間。作業(yè)寫完了，該休息一下了，于是將同學的筆隨意扔到了他的桌子上。
“鈴鈴鈴”又上課了，我回到座位上，看見同學的筆不再桌子上了，以為是他收起來了，可事情并不是我想象的那樣。
同學回來沒找到筆，以為是我沒還給他。我輕輕拍了一下他，說道：“筆給你了。”“沒有?。 蓖瑢W似乎要急瘋了，因為那是他最喜愛的筆了。
我們在周圍苦苦尋找著，還問遍了周圍的所有同學，他們都說沒看見。
我有些不好意思了，于是就說：“明天賠你一支吧！”可同學似乎也不在意了，笑著說道：“不用了，不就是一支筆嗎？”“還是陪你吧！”我覺得如果不賠似乎有些不合適。但是同學仍舊說：“不用了，不用了，我明天再買一支，沒事的?！蔽乙矝]說什么了。
回家路上，我想：我明天到底賠不賠他一支筆。這人是我們班的倔“?！?，你若是不服他意，他準能說服你?？墒侨绻毁r，我又覺得心里不踏實，雖然那支筆只值一元錢。明天到底賠不賠他筆？