最新生活中的掌聲的優(yōu)秀作文
生活需要掌聲，擁有了掌聲的世界才能變成一個(gè)七巧板，鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)也許是舉手之勞，可對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)是最重要、最珍貴的!為了他人，為了自己請(qǐng)也給別人多一點(diǎn)掌聲吧!下面是小編為大家整理的關(guān)于最新生活中的掌聲的優(yōu)秀作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
最新生活中的掌聲的優(yōu)秀作文1
那一次，我真正的發(fā)出內(nèi)心的高興，那一次的掌聲，我永遠(yuǎn)也忘不了。記得有一次寒假，我們?nèi)忝茫何?，劉海蘭和韋超陽(yáng)準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)三人吹笛子比賽，地點(diǎn)在韋超陽(yáng)家的天臺(tái)。當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)人證準(zhǔn)備走到天臺(tái)時(shí)，韋超陽(yáng)冒出了一句話(huà)：“友誼第一，比賽第二!”說(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)地已經(jīng)到了比賽場(chǎng)地。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“比賽正式開(kāi)始!
相信大家已經(jīng)知道了比賽規(guī)則了，那么三人吹笛子比賽真是開(kāi)始!”我們有模有樣地學(xué)這藝術(shù)家的姿勢(shì)，美妙的牧童笛聲就這樣響耀天下。突然我不知怎么了，我心愛(ài)的牧童笛發(fā)出嘶啞的聲音，仿佛感覺(jué)我第一次吹牧童笛那樣。那一剎那，我感覺(jué)我失敗了……就在這時(shí)候，我那兩個(gè)姐妹也停下來(lái)了，便朝我的方向走過(guò)來(lái)，溫柔的語(yǔ)調(diào)對(duì)著我。
說(shuō)：“龐鈺濱，我們就當(dāng)這是一場(chǎng)練習(xí)，并不是正式比賽，我們可以重新再來(lái)，常言道：失敗乃是成功之母!”聽(tīng)了她們的一番話(huà)，我再次地回復(fù)了信心，再次地拿起我那心愛(ài)的牧童笛。過(guò)了不久，我們漸漸聽(tīng)到腳步聲，正一步一步地向我們走過(guò)來(lái)。
我們四處張望，只發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人站在門(mén)口。我們因?yàn)樾邼?，所以停止了手中的牧童笛。老人看?jiàn)我們停止了手中的牧童笛，便奇怪的問(wèn)：“小朋友，你們?cè)趺床淮道?難道我打擾你們了嗎?”我們異口同聲地說(shuō)：“不，爺爺，您沒(méi)有打擾到我們，只是我們羞澀而已?！?/p>
“那竟然我沒(méi)有打擾到你們，那你們繼續(xù)吹吧!”話(huà)音剛落，我們?cè)俅未淀懩莾?yōu)雅的笛聲。過(guò)了一會(huì)兒，那位白發(fā)蒼蒼的老人響起了雷鳴般的掌聲，我看得出來(lái)，那掌聲是老人發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲，那是第一次陌生人為我們而排出內(nèi)心的掌聲。自從那一次以后，我做任何事情都非常有自信。事實(shí)上我無(wú)論是失敗還是成功。在我心中，我就是冠軍。
那一次掌聲是在我藝術(shù)中最刻骨銘心掌聲!
最新生活中的掌聲的優(yōu)秀作文2
在幽靜的舞臺(tái)上，面對(duì)著漆黑如墨的鋼琴，一雙手的影子，指影零亂飄移穿梭，配合著斷斷續(xù)續(xù)的呼吸。正在期待的，是臺(tái)下數(shù)以百計(jì)的眼神，筑夢(mèng)的手指，粗糙而細(xì)膩，那篇理想中的樂(lè)章，被我的指尖敲出完美的搭配。曲調(diào)漸緩，如一頭剛狂奔完的野獸，綻放異樣的溫柔。終于，在最后一個(gè)音符從琴弦蒸發(fā)時(shí)，人生里最漫長(zhǎng) 的寂絕隨之凝結(jié)，掌聲如暴雨般狂至!我挺身，那是我應(yīng)得的驕傲。
鼓勵(lì)的掌聲，實(shí)是悅耳之極。它所給的，是對(duì)一個(gè)人的價(jià)值，給予最高亢的回響，也是最優(yōu)美的肯定。
掌聲，是手掌發(fā)出的聲音，卻也是內(nèi)心最真誠(chéng)的天籟，它散發(fā)的，是無(wú)質(zhì)的自信催化劑。它難得，因?yàn)樗谋澈螅刂f(shuō)不出的艱熬;它難得，因?yàn)橛袀€(gè)非得到它不可的理由，深埋在所付出的血汗里;它難得，因?yàn)楸仨毐池?fù)著厚重的夢(mèng)想，必須拖著人所不能肩扛的負(fù)荷，必須忍耐別人對(duì)于自己那夢(mèng)想的嘲笑、不屑和唾棄。
掌聲，它慰撫的，是那顆堅(jiān)持到底的心。它告訴那顆心，“你做得真好!”“加油!我支持你!”所以當(dāng)一個(gè)世界失去了掌聲，那顆追夢(mèng)的心，就沒(méi)有應(yīng)得的高亢的回響、自信的催化劑，或是溫馨的慰撫了。少了掌聲，地球就如同少了使人上進(jìn)的發(fā)電機(jī)，沒(méi)有逐夢(mèng)的養(yǎng)分。
多給人一點(diǎn)掌聲吧!至少他們盡了最大的努力，至少他們有著身為觀眾的你所沒(méi)有的膽量。
深深的一鞠躬，感謝那些曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)我所獻(xiàn)上的努力。更感謝的是其它參賽者的掌聲，那是比第一名更重要的榮譽(yù)，是比冠軍獎(jiǎng)杯更令人感動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。轉(zhuǎn)身下臺(tái)，我?guī)ё吡四銈兊淖８?。我，還會(huì)更好!謝謝!
最新生活中的掌聲的優(yōu)秀作文3
每天，我們的視野半徑只在周?chē)诱埂２煌?，歷經(jīng)不同的是。當(dāng)我們把視線調(diào)到最廣度，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界不僅只有你自己，還有別人。伸出你的左手再伸出你的右手，讓掌聲響起來(lái)。
一路的掌聲，使你我他更有成就感——
兒時(shí)的你，初學(xué)行走之時(shí)，會(huì)有一個(gè)聲音對(duì)你說(shuō)：“好，來(lái)，再走一步”這時(shí)你再次邁出小小的步子，再邁出一步，你聽(tīng)到“啪啪”的掌聲，是這個(gè)掌聲激勵(lì)你前進(jìn)。鼓勵(lì)的掌聲響起，就是你前進(jìn)的動(dòng)力。
我一直奮力地向前跑，還有最后一百米了，終點(diǎn)就要暈倒了，我的耳邊傳來(lái)一陣陣吶喊聲，在我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，掌聲響起來(lái)。頃刻，已不僅是我一個(gè)人的成功，喜悅之情幻化在你的掌聲里，我激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。喜悅的掌聲響起，就是我收獲最大的獎(jiǎng)勵(lì)。
他的手里捧著沉甸甸的證書(shū)站在主席臺(tái)上，憶起往日的艱辛，在他最徘徊的時(shí)候，是老師一聲鼓勵(lì)的掌聲，讓他再度奮起。在他最艱難的時(shí)刻，是伙伴的掌聲，讓他撇開(kāi)一切。今天的成就，是在他淚水的洗禮下獲得的。
今天，全世界都知道有這樣一個(gè)中國(guó)——用掌聲讓全世界都明白我們，是這樣的一種掌聲在傳遞，它拍響文明之音，拍響喝彩之喜，拍響成功之力。這不是掌聲傳遞著友愛(ài)、傳遞著和諧嗎?
掌聲，在若干個(gè)你我他手中拍起了人浪似的喧響。
伸出你的左手，再伸出你的右手，讓掌聲響起來(lái)。
曾經(jīng)的你，是在這樣掌聲之下步步向前，曾經(jīng)的我，是在這樣的掌聲之下喜悅而泣。曾經(jīng)的他，是在這樣的掌聲之下獲得成功。掌聲，讓全世界記住了我們。
不要吝嗇你的掌聲，不要抑制你的情感。讓掌聲響起來(lái)，傳遞給每一位在你身邊的人。你認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)，遠(yuǎn)處感動(dòng)著你的掌聲響起來(lái)了。
最新生活中的掌聲的優(yōu)秀作文4
我們的小記者班又開(kāi)學(xué)了，在今天上午的第三節(jié)課上，我們鼓起了熱烈的掌聲，這個(gè)掌聲是為誰(shuí)呢?為的.是一個(gè)一心只為他人著想并且有愛(ài)心的人。
在第三節(jié)課，我們的老師說(shuō)需要調(diào)換座位了，就讓我們按高低個(gè)站到了中間的小路上。我被排到了第二排中間的位置，其他人也按順序被老師排到了適當(dāng)?shù)奈蛔印?/p>
就在剛剛調(diào)完的時(shí)候，有一個(gè)名叫楊小曼的女生說(shuō)自己眼睛近視，在最后一排看不清。這時(shí)，老師說(shuō)：“誰(shuí)的個(gè)子高，來(lái)給她換一下吧!”這時(shí)，我想：我可不想坐到最后一排去，恐怕我也看不清。但是，我的眼睛還算可以吧，在小學(xué)里我坐在第9排，也看的清清楚楚，難道我在這里坐在第六排也會(huì)擔(dān)心看不清嗎?激烈的思想斗爭(zhēng)在我的腦子里進(jìn)行……
正當(dāng)我決定調(diào)換座位，準(zhǔn)備舉手時(shí)，突然，一只手已經(jīng)先我而高高的舉了起來(lái)，我愣了一下，這位是坐在第一排的楊果燊同學(xué)。我仔細(xì)打量了一下他，他的個(gè)子也很低，但是，他用了0。1秒的時(shí)間做出了判斷：同學(xué)有困難，我必須要幫助她!于是，他便迅速的高高舉起了手，他甚至沒(méi)想到要是我再高一點(diǎn)就好了，甚至沒(méi)想到我是坐在第一排的非常低的一位……他心中想的只有一個(gè)，助人為樂(lè)!
我也想到了這一點(diǎn)，我也高高的舉起了我的手!只是我慢了，稍稍慢了0。1秒。老師很驚訝，為他豎起了大拇指。就這0。1秒的時(shí)間差，老師就讓楊果燊同學(xué)來(lái)?yè)Q了。我們也熱烈的鼓起掌來(lái)。老師說(shuō)：“這位同學(xué)是我們的榜樣，他助人為樂(lè)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。”
這就是一個(gè)有愛(ài)心的同學(xué)：楊果燊。這個(gè)掌聲就是送給他的。我也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好少年，同時(shí)我也希望經(jīng)常聽(tīng)到這樣的掌聲。
最新生活中的掌聲的優(yōu)秀作文5
世上有一個(gè)人叫母親，有一種愛(ài)叫母愛(ài)。上帝對(duì)一個(gè)即將降臨人間的小孩說(shuō)：“你就要離開(kāi)這里去下界了，有什么話(huà)想對(duì)我說(shuō)嗎?”小孩說(shuō)：“下界有很多危險(xiǎn)，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我呢?”上帝說(shuō)：“我會(huì)派一位天使陪你下去，他會(huì)保護(hù)你不受外界傷害。”小孩又說(shuō)：“那如果我想你了該怎么辦?”上帝笑著對(duì)他說(shuō)：“你的守護(hù)天使會(huì)教你如何與我相見(jiàn)。
孩子，你還有什么問(wèn)題嗎?”小孩在臨走時(shí)又問(wèn)：“那我的守護(hù)天使叫什么呢?”上帝溫和的說(shuō)道：“她的名字叫媽媽?！笔堑?，媽媽就是我們的守護(hù)天使，我們的生活因媽媽而幸福，快樂(lè);外界的傷害傷害不了我們，病痛入侵不了我們，快樂(lè)與幸福包圍著我們。
夕陽(yáng)西下，小路上的歡聲笑語(yǔ)打破了以往好的寧?kù)o，前面的村莊帶著一股溫馨，家家的煙蔥里飄出幾縷輕煙，整個(gè)村莊顯得十分安寧和溫馨。一個(gè)個(gè)母親在門(mén)口迎接放學(xué)回來(lái)的孩子們，霎時(shí)間，孩童的笑聲充斥了整個(gè)村莊。有那么一個(gè)真實(shí)的感人故事：在一個(gè)夜深人靜的夜晚，一個(gè)小孩發(fā)燒了，母親急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
帶孩子去看病，醫(yī)院離這里有十幾里路，不管了，救兒要緊。這個(gè)母親急忙跑到河邊，用她那雙手為兒子挖藥，中途，手上有什么熱熱的也體，他想因該是血吧，便在河水里洗了洗。她不能再讓兒子在這個(gè)恐怖的夜晚在收到驚嚇了?；氐郊?，她用挖來(lái)的草藥和生姜在一起熬了濃濃的一鍋藥，給兒子喝下，又給兒子捂了三床棉被，出了一聲汗。
然后一直守在兒子的身旁，直到天亮兒子沒(méi)事了才離開(kāi)。母親就是這樣，在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享，在我們成功時(shí)為我們歡呼;然而母親做到了跟寶貴的一點(diǎn)，在我們傷心時(shí)為我們分擔(dān)，在我們失敗時(shí)給我們安慰，為我們加油打勁。所以，我在這里把掌聲送給母親。
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