有關(guān)于生命的感悟滿(mǎn)分作文
生命意味著開(kāi)始,也預(yù)示著終結(jié)。我們對(duì)生命了解得愈深,愈不知生命的意義。你是怎么理解生命，是熱愛(ài)生命還是珍惜生命，感悟生命，多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。那么接下來(lái)給大家分享一些有關(guān)于生命的感悟滿(mǎn)分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)于生命的感悟滿(mǎn)分作文1
啊，生命!那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石，只有小心翼翼地去精雕細(xì)琢，才能刻畫(huà)出可貴的美麗和燦爛。我們不能讓易碎的它在自己手里毀掉-----因?yàn)檫@個(gè)寶石，每個(gè)人都只有一個(gè)。
安全與生命，就像母親和孩子一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。但是生活中充滿(mǎn)的種.種隱患，又是誰(shuí)能預(yù)料到的?交通安全尤為重要。公路上的汽車(chē)，銅頭鐵腦的，可以輕易將你撞個(gè)稀巴爛。它們真的這樣冷酷無(wú)情。我曾聽(tīng)我父親說(shuō)，他一位同事的女兒，在放學(xué)路上與同學(xué)嬉耍時(shí)，她跑到了公路上，路上突然停下，這時(shí)，一輛福特轎車(chē)撞在她身上，頓時(shí)發(fā)出一陣撕心裂肺的尖叫。這個(gè)女孩失去了雙腿。一剎那的疏忽，可能會(huì)給你帶來(lái)終生遺憾。
不要以為危險(xiǎn)只在公路上，其實(shí)，學(xué)校里也潛伏著“魔鬼”。我們的課桌和椅子，雖是學(xué)習(xí)用具，卻也是傷人利器。總會(huì)有那么幾個(gè)不安分的同學(xué)，一下課就和桌椅“跳起舞來(lái)”，結(jié)果不是傷了別人，就是苦了自己。盡管說(shuō)我們現(xiàn)在處于躁動(dòng)的青春期，但我們更應(yīng)該控制住自己。還有樓梯上的扶梯也很危險(xiǎn)，有同學(xué)逞強(qiáng)，從上面騎下來(lái)，這可是很危險(xiǎn)的，雖然這次沒(méi)撞上，但下次就說(shuō)不定了。我只想說(shuō)，難道高高興興上學(xué)，平平安安回家不好嗎?
我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣!前幾年我國(guó)中小學(xué)生交通死亡人數(shù)高達(dá)4104人，占總數(shù)的3.9%;受傷人數(shù)為19196人，占總數(shù)的3.88%。其中學(xué)生交通事故中90%以上是學(xué)生自己不遵守受交通規(guī)則所引起的。
玩耍不能冒險(xiǎn)，救人更要量力而行。一年烈日當(dāng)空的夏天，河南省十五歲的男孩李陽(yáng)春，帶上一位伙伴去河壩游泳。先是朋友在水中游。他與激流比賽，潛在水里舞蹈?？伤⒉恢?，死神離他很近。然而，還沒(méi)多久，他突然抽筋了，吃力地向岸邊游去。但他還沒(méi)靠近岸邊，就渾身動(dòng)彈不得，只任由河水?dāng)[弄，水不停的往嘴里灌著，他竭力擺動(dòng)四肢，一邊斷斷續(xù)續(xù)地喊著：“陽(yáng)春，救命!”李陽(yáng)春立馬跳入水中，試圖拖著他的手往回拉，可都是白費(fèi)力氣，而且自己還被卷了進(jìn)去……
其實(shí)安全很簡(jiǎn)單，只需要你給別人讓一次路，不滑扶梯，不打鬧，過(guò)馬路注意紅綠燈等，這樣一來(lái)，你就能享受生活的美好。
有關(guān)于生命的感悟滿(mǎn)分作文2
喜歡帶著自己四處游蕩，在城市的最中央呼吸孤單;喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。
我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽。我做著我自己。有人對(duì)我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光?我一笑而過(guò)，依然故我?！袄硐搿痹趬?mèng)的那頭閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在夢(mèng)的這頭。享受，一個(gè)人的精彩。
但我愛(ài)書(shū)，真真切切地愛(ài)著，當(dāng)她將一本書(shū)遞給我時(shí)，我竟忘卻了拒絕。我收下書(shū)!這是她甚至我都始料不及的，陽(yáng)光的碎片撞在她臉上，濺起燦爛的微笑。我淡淡走過(guò)她身旁。
“寧可在風(fēng)中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”--這是書(shū)扉頁(yè)的祝福，手寫(xiě)的。之后，“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。
那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季里的一天，她消失在了我的世界。我竟心急如燎，才知道，在購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)的途中，她遺失了自己的生命。而書(shū)名就叫做《我們的夢(mèng)想》。才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗?，我的世界已注滿(mǎn)精彩。才明白，什么是生命。
病房里，我和她，她安詳?shù)靥芍?。我怔住了，記憶的花朵幽幽地綻放了。她說(shuō)：“我欣賞你，真的?！薄爱?dāng)然，我們是朋友嘛!”“那你能不能答應(yīng)我一件事?”“說(shuō)吧”“當(dāng)黑暗襲來(lái)，你決不能后退”“黑暗?”“請(qǐng)燃起生命的焰火去征服整個(gè)黑暗!”“你可以的!你一定會(huì)成功的!”
當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，當(dāng)成功降臨，當(dāng)我在前進(jìn)，我的動(dòng)力是她，我堅(jiān)持的信念源于她，我不懈的努力因?yàn)樗?/p>
如今，沉默的我不再低語(yǔ)，我自豪地奔向了勝利的彼岸?？墒?，她卻一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心?？傁肫稹捌床蛪?mèng)想”，總想起快樂(lè)和悲傷，總想起她。我的生命，正在悄然開(kāi)放。
而她的生命，在遠(yuǎn)方的高空，綻放著沁人的芳香。祝福她。
有關(guān)于生命的感悟滿(mǎn)分作文3
“生命”是什么呢?
也許有人說(shuō)：“生命，不就是血在流動(dòng)嗎?”或者有人說(shuō)：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想：“生命，不就是要經(jīng)過(guò)生老病死嗎?”誠(chéng)實(shí)的人更會(huì)想：“生命，不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見(jiàn)解〈幾對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上色彩，開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書(shū)上寫(xiě)下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒(méi)有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……
我出世以來(lái)，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生……
如果說(shuō)生命是一條漫長(zhǎng)的河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生……
如果說(shuō)生命是一部機(jī)器，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生……
如果說(shuō)生命是那廣袤的田野，那么時(shí)間則是耕耘的犁耙，創(chuàng)作著人生……
如果說(shuō)生命是一張什么都沒(méi)有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生……
“生命”，是一個(gè)不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——?jiǎng)b的生命時(shí)，我更感到大吃一驚，一個(gè)12歲時(shí)染上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫(xiě)了四十多個(gè)劇本和散文，這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無(wú)地自容呢?
生命并不是沒(méi)個(gè)人都能完全擁有的，你說(shuō)我們能對(duì)生命不重視嗎?
有關(guān)于生命的感悟滿(mǎn)分作文4
昔日，外國(guó)人帶著貪婪的它，用鴉片敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，揭開(kāi)了中國(guó)近代史屈辱的一頁(yè)。一日數(shù)次，從不間斷，最后在痛苦的煎熬中耗費(fèi)掉所有家產(chǎn)，落魄地死去，使我們成為外國(guó)人口中的“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)，可見(jiàn)，毒品是多麼地害人不淺啊。
吸毒不僅僅會(huì)傷害自己，而且還會(huì)危害家人，導(dǎo)致家破人亡。他們都向一個(gè)魔鬼，一旦被這個(gè)魔鬼纏上，就等于將自己的靈魂交給了魔鬼，隨他所控制。許多青少年都因?yàn)楹闷妗ふ掖碳ざ?，走上了犯罪的道路，吸毒也使艾滋病到處傳播，吸毒者往往使用一次性注射器與其他人一同注射，吸毒后會(huì)發(fā)生各種犯罪活動(dòng)。
往往參與打架、搶劫、等行為，有的毒品是化了妝出現(xiàn)的。據(jù)說(shuō)，有的毒品換上了“減肥藥”的外衣來(lái)迷惑愛(ài)美的少男少女，他們?yōu)榱嗣匀说纳聿?，大量吞噬，卻不知道自己被所謂的“減肥藥”給吞食。還有許多人對(duì)它產(chǎn)生好奇心，就抱著試試看的心理去嘗試，可沒(méi)想到，招來(lái)的卻是毒癮纏身，以致家破人亡。
是毒品，讓人們走進(jìn)了無(wú)底的深淵陷阱;毒品，讓人走向犯罪的道路;毒品，讓一條條又鮮活、寶貴的生命枯竭了，社會(huì)的大多數(shù)人被毒品毀滅了人性，廢棄了生命。想到這里，我不禁回想起看過(guò)的一個(gè)事例，這讓我打了寒顫。這個(gè)事例是這樣的：有一個(gè)年僅14歲的男孩，他有一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，有一次，他與一些朋友去歌舞廳跳舞，朋友給了一些“糖丸”并叫他以后常來(lái)。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)了自己在吸毒。然而，太晚了。
于是，自暴自棄的他在毒海里越陷越深。他沒(méi)有錢(qián)，又不敢向父母要錢(qián)，就跟朋友到處偷，再一次打群架時(shí)，他失手殺了人，最后被關(guān)進(jìn)了少管所……這是一個(gè)吸毒的悲慘經(jīng)歷。設(shè)想一下，如果不是毒品，他的未來(lái)可以更美好，他或許能考上好高中，讀一所好大學(xué)，找一份好工作，然而，現(xiàn)在的他一無(wú)所有，他的未來(lái)因毒品而黑暗，前途因毒品而渺茫。毒魔不僅折磨著他的內(nèi)體，更扭曲了他的靈魂，將他的前途毀于一旦。
“吸毒容易戒毒難”有人也想戒毒，但是只要毒癮一來(lái)，如果沒(méi)有毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志力堅(jiān)強(qiáng)的人也無(wú)法忍受，只能依靠使用各種方法來(lái)分散注意力解決。
“少年興，則國(guó)興;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。我們是祖國(guó)的花朵，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出光彩，為了祖國(guó)的明天，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品!
有關(guān)于生命的感悟滿(mǎn)分作文5
我們所生存的世界，因?yàn)橛辛松拇嬖诘亩鷻C(jī)勃勃，因?yàn)橛辛松拇嬖诙k麗多彩。生命是什么?生命是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神……是的，每個(gè)人的生命都只有一次，生命值得我們?nèi)フ湎?、熱?ài)，而有價(jià)值的生命，更值得我們敬重——
再卑微不過(guò)的螞蟻家族，在遇到火災(zāi)時(shí)會(huì)迅速抱成一團(tuán)，飛快滾動(dòng)逃離火海，然而雖然得以保住大多數(shù)螞蟻的生命，但包裹在最外面的螞蟻卻必須犧牲自己，它們以犧牲自己的生命來(lái)為同伴開(kāi)辟生存之路，它們以自己原本卑微的生命演繹不卑微的那種偉大。在這樣的生命面前，我想我們不得不肅然起敬。
也曾有一個(gè)故事，講述一只小小蜜蜂被人踩進(jìn)很深的泥土里，翅膀一只折斷一只受傷，自己也奄奄一息，但它以驚人頑強(qiáng)的毅力與死亡作斗爭(zhēng)，并戰(zhàn)勝了死神，奇跡般地飛向了久違的天空，這種對(duì)生命的執(zhí)著與熱愛(ài)，竟是這般的令人感動(dòng)，也令人敬畏。
如此渺小的螞蟻和蜜蜂，都能將生命演繹得如此感天動(dòng)地，人類(lèi)亦然。驚人著作《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒，是一個(gè)神話(huà)般的堅(jiān)強(qiáng)女子。在這個(gè)殘疾人的世界里，沒(méi)有碧水藍(lán)天、紅花綠樹(shù)，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歌唱、人們的歡笑，她雙目失明，雙耳失聰，同時(shí)還不能說(shuō)話(huà)，但她并沒(méi)有就此萎靡不振，自暴自棄，而是以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活，在導(dǎo)師莎麗文的教導(dǎo)下，她漸漸地融入外面的世界，最后寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這部感人肺腑的作品。這種對(duì)生命的熱愛(ài)以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，這因堅(jiān)強(qiáng)而輝煌的生命，值得每個(gè)人尊重與感動(dòng)。
回望過(guò)去，四川汶川、青海玉樹(shù)的強(qiáng)烈地震牽動(dòng)了中國(guó)人民的心。一些在地震中被埋于廢墟的災(zāi)民，被自己對(duì)生命的渴望支撐著，最終戰(zhàn)勝了死神，以驚人的毅力奇跡般獲得了重生。是的，生命，絕不會(huì)如此輕易地倒下!
生命是豐富多彩、容光煥發(fā)的，而那些對(duì)生命的熱愛(ài)與執(zhí)著，那些有價(jià)值的生命，更值得我們尊重，因?yàn)樵谶@些生命背后，還有更美好更偉大的東西。
有關(guān)于生命的感悟滿(mǎn)分作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于成長(zhǎng)感悟的滿(mǎn)分作文4篇
★ 四年級(jí)以生命的感悟?yàn)樵?huà)題優(yōu)秀作文
★ 感悟生命