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六年級作文有志者事竟成600字

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六年級作文有志者事竟成600字

  挫折在人生出現(xiàn),不是老天對某一個人的懲罰,而是對有志者的考驗。下面是小編為大家整理的作文有志者事竟成,一起來看看吧。

  有志者事竟成

  “堅持!堅持!還有5秒了!”不要以為這是國家隊在訓練,這是一個三年級的小男孩在做著他每天的“運動功課”這個小男孩就是我。

  我是一個不愛運動的男孩,喜歡遨游書的海洋,卻不愿到運動的世界去,看到體育器具就害怕,我數(shù)學能得一百分,作文也能在網(wǎng)上發(fā)表,可就是體育,每次考試都是險過,所以我的身體瘦弱,為了增強我的體質媽媽自告奮勇的當起了我的“教練”。

  媽媽讓我先從跳繩入手,別看那小小的繩,對我來說可是個大困難,他就像一座高山聳立在我面前擋住了我的去路。我給自己定了目標先跳80個,經(jīng)過我的練習很快就達到了,媽媽告訴我手腳要協(xié)調,我用媽媽教我的方法很快就達到了100個最后媽媽給我定了一個目標,那就是150,我以為跳150跟前面一樣稍微努點力就能做到,可這次那討厭的繩卻就像故意跟我作對似的,偏不讓我跳到150,媽媽又告訴我要在快的基礎上而不落繩,我按照媽媽的方法又來了一次,可當我拿起記數(shù)器一看149,我一屁股坐在地下垂頭喪氣的對媽媽說:“媽媽我可能要讓您失望了,我這次是真的不行了,要怪就怪您生了個不是體育天才的孩子。”媽媽看了看我,沉思了一會兒,語重心長的對我說:“天才是百分之九十九的努力和汗水,加百分之一的靈感得來的。我深信有志者事竟成。”聽了媽媽的話我做起了激烈的思想斗爭:我就這樣認輸了嗎?難道我數(shù)學能得一百分,作文能發(fā)表,而現(xiàn)在我卻被一個小小的跳繩打敗了,我不干心,我一跺腳,拾起繩又開始努力的拼搏起來。這時我覺得身邊的一切都不重要了重要的是我要成功,“停!”我一看記數(shù)器151,我就像看到了比任何東西都珍貴的東西,一蹦三尺高,把這個消息傳遍了全家。

  有志者事竟成,它時刻鼓舞著我不斷進步。

  有志者事竟成

  古人認為“人怎么能像小鳥一樣飛上藍天,這簡直就是無稽之談。”但是,經(jīng)過人類幾千年的努力之后,“無稽之談”還是實現(xiàn)了。

  這幾天,我看了《哈利波特》這本書,如果你問,你對里面的什么最感興趣?那我會毫不猶豫地回答:“魔法棒。”在上語文課時,朱老師也問我們:“假如你有一根魔法棒,但只有一次機會,你會用它干什么?”大家議論紛紛,有的同學愿望美好,有的同學雄心壯志,有的同學猶豫不決……酷愛看書的蘇米首先發(fā)言,她面帶微笑地說:“假如我有一根魔法棒,我希望全世界的書都到我家來,也省得我到處買書了。”她一說完,大家都豎起了大拇指,真是一個為書瘋狂的人!“沈思陽,你來吧。”朱老師叫喚著。“我……我……”過了好半天,她也沒恩出一個字來,臉卻脹得通紅。沈思陽毫不氣餒,仍舊冥思苦想,只見她時而緊皺眉頭,時而咬緊牙關。“對了,我想讓自己恢復正常視力。”“呼——”我們大家長吁了口氣,“黃蓮”終于開口說話了。張佳煥可是個貪心的家伙!一叫到他,就喜滋滋地舔著口水,說:“我希望天上下場糖果雨!”“喲,那牙醫(yī)還不賺翻了!”高曹清向張佳煥吐吐舌頭,風趣地說。“哈哈哈……呵呵……”我們都笑歪了嘴,可真是對“歡喜冤家”!

  朱老師突然說了一句話:“我相信這些愿望大家以后都能實現(xiàn),是什么使愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對論?是什么讓愛迪生發(fā)明了電燈?是什么支持著李時珍寫出《本草綱目》這本巨著?……是堅持不懈的努力。‘有志者事竟成’嘛!”

  沒錯,往往不可能的事,經(jīng)過世人的努力后,就有可能實現(xiàn)。

  有志者事竟成

  問世間“志”為何物?直教人事事都成。

  “有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關系:“有志”才能“事成”,若無“志”則“事”不成。

  話說蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際,親自寫下的勵志自勉聯(lián):“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上,后懸置于書屋聊齋書房。終于他憑著自己的雄心壯志,不懈努力,以一部《聊齋志異》名垂青史,成就一番大事。

  諸如此類的事例還很多:春秋時期,吳越相爭,吳勝越敗,越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服,立志復仇,最后終于打敗了吳國,留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著名數(shù)學家華羅庚小時候面對“沒有數(shù)學頭腦”的斥責而確立志向,雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有,但最終成為數(shù)學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家,都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

  然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只因其父貪利,“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志,那么結局就相差十萬八千里了。

  但是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。很多人都有志向卻不見成功,是因為志向不符合客觀實際只是空想或幻想,那么又怎么能成功呢?

  一定要有一個恒定的志向并付諸于執(zhí)著不懈的勤奮努力才會有所成就。這就是說:不能今天立志當科學家,明天立志當文學家,過不了多久又立志當政治家,那么是不可能成功的。

  一個人無論做多么艱難的事,只要有雄心壯志,不懈努力,就能夠成功。反之,若一個人胸無大志,就是做再簡單的事也不盡如人意。

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