特殊的一節(jié)課小學生作文

　　學習啦：同學們都上過很多很多課，可有沒有哪一節(jié)課是最讓你印象深刻的呢？下面我們來看看這篇《特殊的一節(jié)課》。

　　在老師的嚴厲批評中，我們?nèi)嗤瑢W安靜地站著，好像連一根針掉到地上都聽得見。你問我們經(jīng)歷了什么?那就還要從星期五的最后一節(jié)特殊的語文課說起來。

　　最后一節(jié)語文課，和以往沒什么兩樣，沒想到這卻是暴風雨來臨的前兆。上課了，"老班"滿面春風地走進了教室。同學們面面相覷。因為"老班"說她要出去學習一個星期，沒想到這么快就回來了。"老班"掃視一圈，就看到不整齊的桌面和亂放的物品，還有地上的碎紙屑。大概是我們還沒有從課間的玩耍中回過神來，沒有一人去整理，她頓時神色大變，讓我們?nèi)喽颊酒饋?。風塵仆仆的臉上帶著些許疲憊，聲音中略帶著沙啞，為我們講《螞蟻的智慧》。"被火包圍的螞蟻，不會葬身火海，知道為什么嗎?”大家不可思議地認真聽著。"蟻團在火舌舞動的草叢間迅速地滾動著，雖然不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。不一會兒，蟻團沖進了河流，向?qū)Π稘L動，保護了大部分螞蟻的生命。你們汗顏不?"我們聽著這則蟻國發(fā)生的真實故事，都不敢直視老師的目光。

　　小小的螞蟻，竟然能如此沉著、堅定、團結(jié)一致，怎能不發(fā)人沉思?而我們，在老師不在校期間，卻如此懶散，真是無地自容。這已經(jīng)是第二次了，我也是十分羞愧。老師也批評了我們自私，說我們“沒有集體意識，班級是我們的家，應(yīng)該愛護它。而好多好多的班級管理職位也是擺設(shè)，沒有什么用”。這句話一下刺進了我的心里，老師說的沒錯，老師信任我才會給我衛(wèi)生班長這個職位，我是為大家服務(wù)的，不能辜負老師的信任，把它拿來炫耀。我應(yīng)該對得起老師對我的信任，作為衛(wèi)生班長的我應(yīng)該起到帶頭作用，為班級的成長做出貢獻，做到對自己負責，對班級負責，為構(gòu)建一個和諧而舒適的班級而奮斗!時間一分一秒地流逝著，同學們沉默著……

　　這節(jié)沉默的的語文課，讓我明白了要盡自己應(yīng)盡的職責，不要為我們這個大家庭抹黑，我們要成為一個團結(jié)友愛的團體。

　　作者：李可

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