成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)6年級(jí)作文600字以上
成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)6年級(jí)作文600字以上
成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)，我們可以在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。下面小編為大家搜集整理有關(guān)成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)的六年級(jí)作文，希望可以幫助到大家!
六年級(jí)優(yōu)秀作文成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)
忽而悠揚(yáng)，似涓涓細(xì)流;忽而激昂，似浩浩波濤;忽而靜緩，似一泓碧水;忽而急奔，似滔滔江海;忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝，我已近拿到六級(jí)證書了?，F(xiàn)在偶爾想起我第一次考級(jí)是的情景，仍然記憶猶新呢!
八月的太陽(yáng)火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺(jué)都沒(méi)有，也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的名字時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著爸媽那希望的目光，我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽(tīng)那些大哥哥，大姐姐彈完樂(lè)曲后，心里更加誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，心想，我肯定沒(méi)她們彈得好，怎么辦?這時(shí)，我的思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會(huì)比她們差呢?于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報(bào)告了我的考號(hào)，便開(kāi)始了演奏，沒(méi)想到還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來(lái)還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著微笑，我知道了我彈得還不錯(cuò)，高高興興地走出了考場(chǎng)。
現(xiàn)在回憶起來(lái)那時(shí)的事來(lái)，我想如果沒(méi)有爸媽和老師的鼓勵(lì)的目光，我肯定會(huì)緊張而出錯(cuò)的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅(jiān)定走向理想之塔，所以，我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中，給她一句不經(jīng)意的話，一個(gè)眼神，都可能讓她變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)!
六年級(jí)作文成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)600字
在“是的”鼓勵(lì)之中，我愈加勤奮。在父母鼓勵(lì)之中，我愈加自強(qiáng)。在老師鼓勵(lì)之中，我愈加自信。
讓我至今記憶猶新，是我九歲時(shí)的一件事。那天天氣很好，我正想穿件大衣去玩。但粉色大衣上不知什么時(shí)候掉了一粒紐扣。我想：不如自己學(xué)著縫扣子吧!于是和媽媽拿了針線袋，粉線和扣子，再拿出細(xì)細(xì)的針，準(zhǔn)備開(kāi)始。
開(kāi)始穿線，針眼小，線軟。我左手拿針，右手拿線。明明看的很準(zhǔn)了，但線軟軟的，總在針洞外進(jìn)不去，它們就像淘氣的孩子鬧起了別扭，就是粘不到一塊，我睜大眼睛瞪著針孔，左穿右穿還是穿不進(jìn)。唉，真是張飛穿針——大眼瞪小眼啊!這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“要靜下心，慢慢穿，一定會(huì)成功的!”于是我暗示自己定下心來(lái)，抿抿針頭，再穿、再穿。果然成功了，我一陣歡喜。
接下來(lái)應(yīng)該簡(jiǎn)單些了吧?不就是將扣子貼在該縫的地方，來(lái)回穿幾針嗎?我將扣子貼在該縫的地方，然后“飛針走線”......突然，我的手像被什么咬了一下，”哎喲”一陣刺心的痛，被針扎到了，真是“一針見(jiàn)血、十指連心”啊!“任何事情都不是想象中的那么簡(jiǎn)單，認(rèn)真點(diǎn)，別大意，媽媽相信你能行!”媽媽說(shuō)道。聽(tīng)了媽媽的話，我忍著疼，小心翼翼地將針穿進(jìn)扣里，可怎么扎不進(jìn)去呢?“衣服太厚，你力氣太小。先把針?lè)抛郎希瑝阂幌隆?rdquo;聽(tīng)媽媽說(shuō)，我便照媽媽說(shuō)的方法，一針，兩針......
扣子終于縫好了!“瞧，我家寶貝通過(guò)努力會(huì)縫紐扣了!”
是媽媽的鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝困難，自信的完成縫紐扣的舉動(dòng)。
從小到大，我都生活在鼓勵(lì)中。做事充滿信心，精力充沛，力求做到又快又好。我覺(jué)得他人的鼓勵(lì)，就好像是春天的陽(yáng)光，使灰心喪氣的我感到溫暖;他人的鼓勵(lì)像是涼涼的春雨，使心急如焚的我感到清涼。感謝他人的鼓勵(lì)，正因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)，才使我自信，使我健康?？鞓?lè)的成長(zhǎng)!
小學(xué)六年級(jí)作文成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)
在我成長(zhǎng)的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。
記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來(lái)給我做飯。但是家里沒(méi)有鹽了，于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來(lái)。媽媽知道我膽小，從廚房走出來(lái)，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大啊!”聽(tīng)完媽媽的話，我的勇氣似乎回來(lái)了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí)，我又縮了回來(lái)大喊道：“媽媽，我怕，我怕啊!嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)了一番鼓勵(lì)的語(yǔ)，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽(tīng)到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮。可是我又答應(yīng)了媽媽，我只有勇敢地下樓。
到了小賣部，我拉開(kāi)褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說(shuō)：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過(guò)五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過(guò)東西樂(lè)滋滋的對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對(duì)自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒(méi)有進(jìn)門，就大喊：“媽媽，我回來(lái)了，把錢和鹽一起遞給了媽媽。”媽媽把我抱起來(lái)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，真棒!這一元錢媽媽不要了，給你買棒棒糖吧!不過(guò)必須要你自己下樓去買才行喲!”
有過(guò)剛才的經(jīng)歷我開(kāi)始掉以輕心，誰(shuí)知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，看我沒(méi)有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我買回了糖。
從哪以后，我明白了人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。
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