六年級(jí)有趣的漢字作文500字精選

　　有趣的漢字作文500字一：

　　上語文課時(shí)，是我最快活的時(shí)刻。語文給我營(yíng)造出一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空下自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我在字寶寶的邀請(qǐng)下任情神游漢字王國。

　　祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們?cè)谶@里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝;望見“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝。“熱”使你感受到它的熱量;“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽下?？粗@神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?

　　有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力啊!

　　有一首詩寫道：中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　有趣的漢字作文500字二：

　　我喜歡在空余時(shí)間翻閱《新華字典》、《漢語詞典》，學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過的詞匯，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。

　　一次，我拿字典檢字時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)“呵”字竟然有著6種讀音，分別是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的語言環(huán)境下有著不同的讀法。以前我遇到的多音字大多是雙胞胎，而“呵”卻有6種讀音，真是太奇妙了!我又尋根問底，找到了它們的意思：ā是嘆詞，表示贊嘆、驚奇;á表示追問，也是嘆詞;ǎ表示疑惑;à表示應(yīng)諾、醒悟;a(輕聲)是副詞，在句末，表示吩咐、催促;he表示怒斥，也有驚訝的意思。

　　另一次，我在預(yù)習(xí)課文時(shí)，用部首檢字法查“成”字，發(fā)現(xiàn)下面還有“戊”、“戌”、“戍”字與它十分相似，只有一筆之差，仿佛孿生兄弟一般。為了更好地分辨這幾個(gè)字，我又查閱了每個(gè)字的意思：“戊”發(fā)音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五個(gè)或第五件;“戌”發(fā)音xū，是天干的十一位;“戍”發(fā)音shù，意思是軍隊(duì)防衛(wèi)，如：衛(wèi)戍、戍邊等。

　　漢字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能更多地發(fā)現(xiàn)這些有趣的漢字。

　　有趣的漢字作文500字三：

　　漢字，是中華藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的感覺;“哭”字好似一個(gè)人在傷心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飛沖天。這些字還可以寫成不同風(fēng)格的字呢!如篆書和隸書十分古老，有古色古香的味道;行書寫得十分流暢;正楷寫得端端正正的，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現(xiàn)了許多大書法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽詢、柳公權(quán)等等，我國的書法真是好呀!

　　這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀!傳說倉頡創(chuàng)造了漢字，他在野外看到鳥的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng)造了漢字，鄉(xiāng)親們都說：“遠(yuǎn)看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延;近看漢字，好似布陣派兵，井然有序。”對(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來的漢字，真是佩服得五體投地?？墒?，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的字寫錯(cuò)了!我在寫時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當(dāng)是箭，旁邊是一個(gè)人，人拿著箭，應(yīng)當(dāng)是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。所以我思考：應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”?是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了?看來，有些字還是難以解釋的。

　　總而言之，漢字還是有趣的。

　　有趣的漢字作文500字四：

　　中國人是獨(dú)特的，中國擁有眾多的物質(zhì)資源和精神資源。其中，中國人在世界上最引以為傲的就是漢字，這是中國的身份證，代表了中國歷史智慧的結(jié)晶。

　　中國漢字有模有樣，是經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史演變才形成的。神農(nóng)氏(炎帝)時(shí)期，倉頡創(chuàng)造了最早的中國文字，由模仿足印、獸身、樹木、山川的形狀而造出;在大禹治水時(shí)，曾傳說在洛河一帶有一只大烏龜浮出了水面，背上刻著最早的九宮圖，華夏民族開始了在竹木、獸骨上刻文寫字的歷史，這就是著名的甲骨文;秦始皇登基平六國后統(tǒng)一錢幣，文字、計(jì)量單位以小篆為統(tǒng)一文字，在全國實(shí)行;后來，在“五代十國”時(shí)期，遼文、金文相繼出現(xiàn)，至清明時(shí)期，清式繁體字出現(xiàn)并廣泛使用;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，窮兇極惡的日寇對(duì)中國東北三省、臺(tái)灣地區(qū)占領(lǐng)地的中國人民進(jìn)行“日式教育”，只準(zhǔn)學(xué)習(xí)日語，不準(zhǔn)說中國話，學(xué)中國語文，使?jié)h字差點(diǎn)兒失傳;解放后，新中國文字大改革，形成了我們現(xiàn)在使用的中國文字;我國古代的篆書、楷書、草書、歐體、柳體、顏體……。。不斷發(fā)揚(yáng)光大。

　　中國漢字歷史曲折起伏不定，字形也給人一種說不透的心理接觸感：當(dāng)你看“山”字時(shí)，一座巍峨挺拔的高山似乎就呈現(xiàn)在你的眼前;再看看這個(gè)“鳥”字，一只飛鳥好像正要展翅欲飛;還有這“冷”、“熱”二字，一看“冷”字似乎有一絲幽幽縷縷的寒氣，給你全身冰涼的感覺，“熱”字有讓你感覺至全身處于驕陽下，這“森林”二字像不像萬木成林，眾木成森的景象?

　　中國漢字是對(duì)外國影響最大的文字，如中國唐朝時(shí)期，日本文化落后，文字很復(fù)雜難懂，直到圣德太子派出留學(xué)生在中國學(xué)習(xí)了先進(jìn)的文化和技術(shù)，日文才演變成如今這樣的文字，如果你仔細(xì)觀察日文字典，里面還有很多字跟現(xiàn)在的漢字一模一樣，至今還未轉(zhuǎn)化。此外，韓國、蒙古等亞洲多國的文字制造也參照過中國，由此可見，中國漢字對(duì)世界文化影響之深。所以，中國漢字的歷史文化程度是世界上獨(dú)一無二，絕無僅有的。

　　中國的漢字文化是我們的精神財(cái)富，凝結(jié)了眾多祖先的嘔心瀝血，我們應(yīng)當(dāng)倍加地愛護(hù)與珍惜，作為一個(gè)中國的人，我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)運(yùn)用中國漢字，讓漢字文化更加發(fā)揚(yáng)光大。

　　有趣的漢字作文500字五：

　　其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。

　　我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，今天老師給我們上了一節(jié)課，讓我改變了我的看法。

　　上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說有些人將橋字的木字旁，寫成了禾字旁，這樣可以嗎?為什么不能把木字