文明為主題的記敘文600字作文

文明為主題的記敘文600字作文(5篇)

文明，其實十分的簡單，有時往往在一個伸手，在一個微笑，在一個回頭，在一個可見的地方。以下是小編整理的文明為主題的記敘文600字作文，歡迎大家借鑒與參考！

文明為主題的記敘文600字作文（篇1）

生態(tài)文明是人與自然關(guān)系的一種和諧狀態(tài)，是對人認(rèn)識自然、掌握和尊重生態(tài)規(guī)律水平的一種評價，是人對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識、態(tài)度和行為方式發(fā)生變革的結(jié)果。生態(tài)文明建立在物質(zhì)文明基礎(chǔ)之上，反映了社會的發(fā)展水平，與社會發(fā)展階段密切相關(guān)。我們所面臨的生態(tài)破壞、環(huán)境污染，是發(fā)展中的問題，需要我們在發(fā)展的進(jìn)程中加以解決！建設(shè)生態(tài)文明，就要改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)方式、生活方式和意識形態(tài)，建立起尊重自然、與自然和諧相處的習(xí)慣。生態(tài)文明要求發(fā)揮公眾的作用，采取有利于自然的生活態(tài)度、生產(chǎn)方式和消費(fèi)習(xí)慣，建立人與環(huán)境良性互動的關(guān)系；不僅要提高節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識，還要將節(jié)約落實到日常行為中，形成良好的環(huán)境文化、社會氛圍和消費(fèi)習(xí)慣，才能實現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的全面小康社會的目標(biāo)。生態(tài)文明的實質(zhì)是實現(xiàn)人與自然的平等。

我們只有一個地球，地球資源是有限的，而人類卻在無限的開發(fā)著地球的資源，使地球漸漸成為一個空球。現(xiàn)在，我們身邊的樹木越來越少了，據(jù)數(shù)據(jù)顯示：世界的森林大約每分鐘就有30公頃消失，一年大約有14萬平方千米森林消失。樹木減少了，意味著空氣質(zhì)量也越來越差，再加上一些廢氣污染，使空氣質(zhì)量更差。每次回到我的故鄉(xiāng)千島湖，最喜歡的就是看星星了，因為在城里空氣差，看不到星星。如果我們平時少開車，多乘公共交通工具，少用紙巾，少用一次性筷子，保護(hù)了樹木，就會使空氣質(zhì)量漸漸好轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在地球上的淡水資源越來越少了，淡水遲早是會被用完的，就如廣告說得一樣，世界上最后一滴水，是人們后悔的眼淚。地球上的水盡管占地球的70%，但淡水僅占其中的十萬分之一。如果我們平時節(jié)約用水，保護(hù)水資源，從身邊的小事做起，如：洗拖把的水可以沖馬桶等，使水重復(fù)利用。

為我們的子孫后代，為一切生物，為了地球的未來，我們要保護(hù)環(huán)境，共建生態(tài)文明，共享綠色未來。

文明為主題的記敘文600字作文（篇2）

今天，我看了一組令人深思的漫畫，漫畫內(nèi)容大致是這樣的：放學(xué)了，小紅和小明正高高興興地走在回家的路上，忽然，他們發(fā)現(xiàn)了一個臟兮兮的垃圾桶，果皮紙屑都扔在垃圾桶周圍，路過的行人不僅視而不見，有的居然也往垃圾桶旁扔垃圾。小紅皺了皺眉，心想：明明垃圾桶就在眼前，這些人卻把垃圾扔在旁邊，真不愛護(hù)環(huán)境。于是，她低下身子，開始撿垃圾。小紅回過頭，見小明站在原地一動不動，便大聲說：“小明，快來幫忙啊!”而小明眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個好主意，便從書包里掏出紙和筆，不知在寫些什么。過了一會，小紅把垃圾全部拾完了，而小明則把那張紙貼在垃圾桶上，只見上面寫著六個大字：文明——只差一步!小紅看了，直豎大拇指?？戳诉@組漫畫，我不禁聯(lián)想到，在我們的身邊，也有像小紅和小明這樣的人，如：彎下腰撿起地上空瓶子的七旬老翁;課余時間幫助環(huán)衛(wèi)工人清潔馬路的小學(xué)生;自愿打掃社區(qū)廣場的志愿者。

他們的精神可真令人學(xué)習(xí)!可是，文明往往看似簡單，但還是有許多人克制不住自己，制造一些不該有的垃圾，比如：在班上亂扔粉筆頭的男同學(xué)，讓值日生十分頭疼;在操場上喝完牛奶，就將包裝盒隨手一扔的女生，讓原本干凈的校園臟亂不堪;還有在大街上亂吐口香糖的青年，粘粘的口香糖讓保潔員無法清理。生活中，這種為了滿足自己的一時之方便，而不顧給他人帶來的麻煩和環(huán)境衛(wèi)生的人太多了，他們有沒有考慮過自己給城市帶來的煩惱?我認(rèn)為，這些人在做這種不文明的事情時，應(yīng)換拉思考，想一想環(huán)衛(wèi)工人該怎樣清理這些垃圾，自己這樣做會對市容市貌造成怎樣的影響?還有，如果每個家長給孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，亂扔垃圾的人一定會大大減少!最后，我想在此奉勸大家一句話：如果只圖方便而節(jié)省一小步，人類的文明將會倒退一大步!

文明為主題的記敘文600字作文（篇3）

我生活在一個美麗的環(huán)境里。在這個漂亮的園子里，有四個果園，六座古廟。園子里有蘋果樹、梨樹、桃樹、棗樹、榆樹、槐樹、松樹、柏樹、銀杏、柳樹、楊樹、桑樹、核桃樹，等等。這些樹的葉子，長得非常茂密，幾乎能把這幾座古廟遮住。

園子里面不僅有漂亮的樹，還有美麗的花，比如迎春花、紫丁香、榆葉梅、月季，牡丹，芍藥，等等。這幾天校園里的牡丹都開放了，姹紫嫣紅，非常美麗。

這樣美麗的一個環(huán)境，總有些人不愛惜它，有很多不文明的現(xiàn)象。比如，有些小男孩拿著棍子打牡丹花，牡丹花的花瓣紛紛墜落，最后只剩下光禿禿的葉子；校園里長出來的刺梅，金銀花，由于能泡茶，很多老人在它們剛結(jié)出花苞的時候，就摘走了；有一些大哥哥，他們拿著小刀，在楊樹上，銀杏樹上，刻下了一道道傷痕，那些傷痕慢慢長大，我覺得很像樹的眼睛，在時刻的注視著我們，它的眼神，使我不敢抬頭看它。

但是，在我們身邊，也有很多文明的現(xiàn)象。

在我們的院子里，有一個大個子伯伯，他每天早上很早很早就起來，在校園里散步，看到垃圾就撿起來扔進(jìn)垃圾桶。我上學(xué)經(jīng)過園子的時候，經(jīng)常看見這個伯伯在撿垃圾。

我們班有一個同學(xué)，她叫游嘉穎，是我的好朋友。每天上學(xué)，我們還沒有來的時候，她就早早到校，把教室打掃得干干凈凈。下午我們放學(xué)的時候，她會和值日生在一起，又把教室衛(wèi)生做一遍，她才回家。

文明還要從自我做起。

我們經(jīng)常和陳叔叔、李叔叔家一起出去郊游、野炊。我們制造出來的垃圾，都會放在一個袋子里，在離開的時候，帶走垃圾，并把它扔到垃圾桶里。

記得有一次，我們一起出去玩兒，那里的環(huán)境非常的美麗，有水，有樹，有花，還有小草。但是草地上有很多垃圾，很不好看。我們就一起把那些垃圾收拾干凈。每次出去玩的時候，我們不但把自己的垃圾收拾干凈，而且，還把別人扔的垃圾收拾干凈。

我們都要熱愛自己生活的環(huán)境，做個文明人。

文明為主題的記敘文600字作文（篇4）

這之前你或許并不了解我們江門，但如果你曾拜讀過巴金的文章《小鳥天堂》的話，你一定會為我們江門擁有一個如此美麗的地方——“鳥的天堂”而感到驕傲。

聽上了年紀(jì)的人講，原來的小鳥天堂非常美麗，那里的鳥兒數(shù)不勝數(shù)，白鷺朝出晚歸，灰鷺暮出晨歸，一早一晚，相互交替，盤旋飛翔，嘎嘎而鳴，蔚為奇觀。巴金先生到江門之后，發(fā)現(xiàn)了這塊瑰寶，于是寫了《小鳥天堂》。很多人看過巴老的文章后，都來獵奇，那里開始變得人山人海，來來往往的人流把路堵得水泄不通，好不熱鬧。人們在追求商業(yè)利潤的同時，慢慢把小鳥天堂的純自然一面給遺忘了，一些別有用心的人開始破壞小鳥天堂，他們把樹枝折斷了做柴燒，把小鳥捉起來紅燒，把鳥蛋撿起來煎燒，看到自己美麗的家園被人類無情摧毀，驚慌失措的小鳥開始一只只飛走了。

近年來，部分小鳥天堂附近的源居民們開始覺醒了，他們自發(fā)地在小鳥天堂上種了500多棵榕樹。隨著時間的推移，小鳥天堂上的榕樹開始蒼郁成林，吸引了不少雀鳥到小鳥天堂筑巢安家，小鳥天堂的雀鳥一天比一天多了。現(xiàn)在你劃一小艇，沿著小島兜一個圈，可見到榕樹那樹干參差交錯，橫干直枝相連，盤根錯節(jié)，上面覆蓋著茂密的樹葉，形狀之奇，令人驚嘆。各式各樣的、羽翼未豐的小鳥會嘰嘰喳喳地向你打招呼。

現(xiàn)在的小鳥天堂不時傳來嘎嘎的聲音，那是棲息在樹上的鳥在唱歌。白鶴早出晚歸，夜游鶴晚出早歸。它們要到較遠(yuǎn)的地方覓食，它們常常結(jié)隊飛行。兩種鶴相處得很好。傍晚，夜游鶴結(jié)隊飛起，盤旋而去，一隊又一隊，非常壯觀。晨早，白鶴飛起，正當(dāng)夜游鶴歸來，盤旋榕島上空，嘎嘎而鳴，襯著天空的朝霞，真是壯觀，成了名副其實的“鳥的天堂”，面對如此奇景，沒有人再愿意失去它，我想對人們說：“不要再破壞環(huán)境了，江門是我們的家，我們一定要保護(hù)它?！?/p>

文明是一種快樂；文明是一種時代的標(biāo)志；文明是一種高級的輕松，讓我們記住，江門是我家，文明靠大家。

文明為主題的記敘文600字作文（篇5）

藍(lán)天是白云的母親，讓它俯瞰世界；土地是小草的母親，讓它伸展身姿；草原是綿羊的母親，讓它安逸一生……而二中，則是二中學(xué)子的母親，教會我們做人的道理，讓我們體驗人生樂趣，甚至讓我們用文明的目光去看待整個世界……

剛接受過春雨洗禮的校園，充滿了生機(jī)?？粗矍暗囊磺校藗儾唤臅缟疋?；聞著身旁的花香，感覺沁人心脾。走著走著，來到了生物園，旁邊的操場上充滿著歡聲笑語，隔壁的教學(xué)樓書聲瑯瑯。剛下過雨，泥濘的石子路難免會讓人滑了腳。這不，正有一個同學(xué)走得有些急，便滑了腳，剛要伸手過去的我，看到了一位老師，彎著腰，將那名學(xué)生扶了起來，還貼心地遞了張紙巾過去，微笑著說道：“擦擦吧，下次小心點(diǎn)。”學(xué)生感激地看了老師一眼，說了謝謝便著急地走了。望著這一幕的我，身上注入了一種名叫溫暖的力量，讓我覺得有些寒冷的身體頓時暖和了……

剛剛思忖著這一切的我，聽到上課鈴聲頓時往回小跑著進(jìn)教室。剛到樓梯口，看到這一畫面——雖然學(xué)生們臉上露出焦急的表情，但是卻并沒有因為上課了就橫沖直撞，仍是維持著秩序回教室。走到了四樓，看見遲到的學(xué)生并沒有無視老師的存在，而是喊了一聲“報告”，經(jīng)過老師的允許才回到自己的座位上。不可否認(rèn)的是，我也遲到了，簡要的報告后我坐回了位置上，從之前遲到的情緒中抽離，把目光放到了黑板上，認(rèn)真聽講……

下課了，老師讓我?guī)兔θ?shù)試卷，進(jìn)門便看到了老師們正認(rèn)真批改著作業(yè)，學(xué)生虛心請教上課未聽懂的內(nèi)容，老師也耐心地回答著這些問題……

走過校園的每一個角落，處處都能感受到溫馨、和諧以及文明。白云在藍(lán)天的眼睛中俯瞰世界；小草在土地的懷抱中伸展身姿；綿羊在草原的手掌心中安逸一生……而我們在廣昌二中學(xué)會了文明！