有關(guān)生活成長(zhǎng)的作文：小美伴我成長(zhǎng)

　　編者按：文章如畫面一樣，一幅又一幅地描寫了小美和“我”親密的情景，刻畫得活靈活現(xiàn)，呼之欲出。“我”從小到大，成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)小美，因而小作者在文章結(jié)尾寫道：“小美愛(ài)我，我愛(ài)小美。”抒發(fā)了對(duì)小美的喜愛(ài)之情。我們來(lái)看看這篇小美伴我成長(zhǎng)。

　　我剛出生不久，小狗美美它就來(lái)到了我家，它和同歲，我們倆一起長(zhǎng)大?！驹u(píng)：和“我”同歲，也就說(shuō)明了一直伴伴著“我”成長(zhǎng)?！?/p>

　　我剛記事，還需要大人看護(hù)，姥姥一手抱著我，一手牽著小美，到屋外去曬太陽(yáng)，看風(fēng)景。姥姥把我放在地上，(那時(shí)的)我(連)路還走不穩(wěn)，(一站起來(lái)就)東倒西歪的，小美來(lái)到我的身邊，(站住了。)我按著小美的身子，小美好像很懂事了，(看我站好了就)慢慢地走著。(我扶著它跟著走，)漸漸地我就能走穩(wěn)了。我學(xué)會(huì)了走路，這里還有小美的功勞呢!【評(píng)：它幫“我”學(xué)走路?！?/p>

　　我上學(xué)了，小美成了我最親蜜的好朋友。每天早晨，小美一看我背起了書包，要上學(xué)去，它便跑過(guò)來(lái)，把我送到門口，汪汪地叫幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，再見(jiàn)!”然后蹲在門口，眼望著我下樓。【評(píng)：送“我”上學(xué)，描寫生動(dòng)?！?/p>

　　放學(xué)回到家，小美一聽(tīng)到我的腳步聲，就馬上跑過(guò)來(lái)圍著我一圈圈轉(zhuǎn)，還把兩只前爪搭在我的腿上。我把它抱起來(lái)，它用舌頭舔著我的手，癢癢的，暖暖的，好舒服啊!【評(píng)：迎接“我”放學(xué)，描寫得感人?！?/p>

　　吃飯了，它蹲在桌子底下，望著我。我從菜里夾出一塊骨頭給了它。它叼著(骨頭，)跑到了一邊，津津有味地吃了起來(lái)。【評(píng)：“我”對(duì)它的款待?！?/p>

　　一次考試，(我)沒(méi)有考好，回家后，我坐在桌子前傷心地哭了。小美看見(jiàn)了，跳到桌子上，用頭蹭著我的臉，讓我不要傷心。因此我擦干了眼淚，開(kāi)始學(xué)習(xí)了?！驹u(píng)：在“我”傷心時(shí)，它安慰“我”。】

　　就這樣，小美伴著我成長(zhǎng)。小美愛(ài)我，我愛(ài)小美。(通榆縣第一小學(xué)三年一班 呂艾琳)

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