關于愛的敘事優(yōu)秀作文中學生
關于愛的敘事優(yōu)秀作文中學生
愛是什么?它看不見,摸不著,卻叫我們每個人都懷著一份虔誠苦苦追尋。愛是抽象的,它沒有重量,也沒有形狀。你想知道中學生關于愛的敘事優(yōu)秀作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的中學生關于愛的敘事優(yōu)秀作文，一起來看看吧!
中學生關于愛的敘事優(yōu)秀作文篇1
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。---題記
依舊記得那一幕，依舊是夏風的颯爽，依舊回蕩著老師的聲音。
在一起相處了兩年，雖比不上母女，但在我心中，您就是我至親的母親。
那是一個酷熱的下午，炎熱的太陽炙烤著大地，池塘里的魚兒也收到了夏的情報，熱得跳了起來，激起的浪兒，又恢復了原本的活躍。
徐老師邁進了教室，仿佛一陣風吹過，立刻緩解了我的燥熱，只見她款款地向我走來，小聲地問：“檔案裁好了嗎?”
我搖了搖頭，臉突然紅了，好像紅蘋果一般。于是便埋頭認真工作，老師靠我那么近，就別提有多開心，想著想著入了神，小刀不小心劃破了手指頭，雖然傷口不大，但非常疼，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我小心翼翼地把血擦掉。可沒想到老師走過來了，我把裁好的紙交給老師，可這小家伙——冒出的血卻無意被老師發(fā)現(xiàn)了，她說：“這是怎么回事?”
“被……被我不小心弄傷的，不礙事的。”我臉色蒼白的說。“天氣這么熱，萬一發(fā)炎了怎么辦?”隨手拿起手機，接了電話，出去了。
當我還在練字時，似一陣熱風吹過，猛然一看，驚呆了，老師竟買來了棉簽和創(chuàng)口貼，面紅耳赤，汗如雨下，氣喘吁吁走到我面前，老師二話不說的拉起我的手，她的手軟綿綿的，熱乎乎的使我的心跳加快"咚咚"地跳。只見老師無微不至地給我清洗雙手和貼上世界上“最靈的創(chuàng)口貼”。在我心中，這一塊創(chuàng)口貼并不只貼在我的手上，而是貼在我的心里。“好了，這樣就不怕發(fā)炎了，這些創(chuàng)口貼送你了。”她朝我笑，而我眼眶里卻閃著淚珠，遲遲不落下來，我真的沉醉了，沉醉在愛與被愛中，沉醉在創(chuàng)口貼的溫暖中，沉醉在老師的笑容中，她并不只是老師，并不只是一名優(yōu)秀的老師，而是一個偉大而兼優(yōu)的"神"老師。
愛+創(chuàng)口貼=? 等于溫暖，在疼痛的時候，是她撫摸著我的傷口，給予了我關懷。在無助的時候，給予幫助，使我不再一個人默默難受
愛+創(chuàng)口貼=? 等于感動，感動，感動。 感謝老師對我的一舉一動。
老師，您就是我的創(chuàng)口貼。
中學生關于愛的敘事優(yōu)秀作文篇2
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞航燈。享受關愛是一種心靈的愉悅，關心別人是一種高尚的品德。
因為有了關愛，生活變的豐富多彩。關心他人，善于理解他人的處境，他人的情感和需要，用我們坦誠的心，真心的愛去理解、支持別人，用實際行動上去關心幫助別人，哪怕只是一點點。
那是寒冬的傍晚，北方的風夾著雪花呼嘯，我冒著刺骨的寒風回家，一個年過花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷縮在一個角落乞討，手里拿一個破破爛爛的鐵罐。前面一位過路的阿姨迅速掏出錢放進老婆婆的鐵罐，然后匆匆離開了，老婆婆連連道謝?？此蓱z的樣子，我摸摸口袋，身上僅有一張面值20元錢，我不忍心給她，因為，這是我足足攢了一個月的結果，眼看著買自己心愛的四驅車的愿望就要實現(xiàn)了。雪花裹著她的銀發(fā)，顯得更加蒼老而可憐。我遲疑了一會，終于下定決心，我閉上眼睛，慢慢把那張還殘留自己汗?jié)n和體溫的錢放進那個鐵罐中，老婆婆抬頭看看我，連連道謝，還說我是小菩薩。不知為什么，這時我心中不由得涌起一陣幫助他人后的快樂和幸福。
我們都渴望幸福、真愛，那就應該學會去關愛他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。讓我們一起去關愛他人，并因此得到幸福。
是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
中學生關于愛的敘事優(yōu)秀作文篇3
關愛是名詞，它是美好的前奏;關愛是動詞，給予它生命，讓它在人群中穿梭……假如你說關愛只是代詞，那么我也無言以對，你無心尋覓，有怎知它的美麗。
其實，關愛有時會朦朧不清，似乎喝醉酒的醉漢，迷迷糊糊。母親早起晚睡，照顧你的起居飲食，毫無觸動，那只是一個母親的本能。陌生人一次簡單的幫助，卻讓你感動不已，覺得關愛無處不在。也許過多的關愛會使人麻木。關愛泛濫，反倒讓人覺得它無聲無息。這是的關愛成了代詞，代的是母親的關心與愛護。
如果你愿意，可以把關愛拆開來理解：世上因為有了關心，空氣中才彌漫了濃濃的愛意。關愛很形象嗎?你錯了，它很抽象，或許抽象派的“鼻祖”就是它。某些時候，嚴聲厲氣反而是關愛的充分體現(xiàn)，而和顏悅色卻不一定是關愛。當孩子從川流不息的馬路上穿過，母親大聲斥責：“你干什么?這樣多危險你不知道嗎?”孩子或許會暗暗責怪，但他不得不承認這就是關愛。
小時候，媽媽常常用手打我。長大后學了“力”，我才發(fā)現(xiàn)，關愛原來是一個關于力的學說。力的作用是相互的，你用了多少力，它也會回敬你多少。媽媽之所以不用東西打，只是因為她怕打疼孩子，所以用直接的接觸來控制力量。而如果打疼了孩子，她也會得到相同的痛。
一些人想獲取更多的關愛，而一些人則對關愛敬而遠之。他們覺得關愛就是同情，而自己卻不需要別人的同情。每每見到這些人，心里應該是對他們的無知而感到可悲。
翻開一本詞典，想尋找一個可以形容的詞語，“淳樸”，真好!關愛無需華麗包裝，只需一顆真摯的心……
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