關(guān)于諾言的記事文3篇
關(guān)于諾言的記事文3篇
關(guān)于諾言的記事文篇一：海的諾言
噓，小聲點，他睡著了!他已經(jīng)入睡了，睡得很香，很甜，像酣睡的嬰兒。
我放輕了腳步，怕吵著他，更是因為，想看看恬靜的他!
“嗚——”誰?哪來那么低沉的鼾聲?啊，那圓點不是正在冒煙的輪船嗎?輪船在茫茫的大海中航行，望著無邊無際的大海，浩浩海水蕩蕩漾漾，那遠處，漂在海上的輪船，只不過是海面上的一個小圓點?？茨谴谔斓倪吷嫌蝿?，就像搖籃，在海面上漾著。也許，坐在輪船里的人，伸一伸手就能摸到天。天上的白云堆滿了輪船，高高的，柔柔的踩著云朵也許就能到月宮了吧!
踩著柔軟的沙灘上，想留下什么，又像是在尋找著什么……
呵，諾，還記得嗎?這里有著我們一起許下的愿望;一起放飛的希望;一起看著漂流瓶漸漸走遠，你還記得嗎?同樣的天，同樣的海，同樣的世界，只是我的身旁少了你。你看那大海多像你熟睡的臉龐啊!在海的面前，你對我說，你說：“傻丫頭，我會回來的，會回到你的身邊!”諾，你什么時候回來啊?為什么去了那么久還不回來?你不是說你會回來的嗎?你說的，你會回來的，你說的……
諾，我好累啊，活得好累!成功的時候，迎來的只是冷嘲熱諷;失敗的時候，迎來的只是鄙視的目光……諾，你說，人為什么活得那么累呢?諾，好想再牽你的手，好想好想……
淚，悄然滑落……默默的坐在礁石上，雙手抱著腿，就那么靜靜的坐著，靜靜的。海風(fēng)好溫柔，就好像諾的手，輕輕為我拭去眼淚……
浪花，這位舞蹈家，在大海上翩翩起舞。沒有人看見，她的淚水，她的汗水，只是看見了英姿颯爽的她。但是我，看見了。她堅持不懈地努力著，為跳出更炫、更美的舞蹈!在她的身上，我看見了我自己的身影，諾，你看見了嗎?
乘著海風(fēng)，眼望著海水與天相接的地方，心跳緩緩的，悠悠的，有一種說不出的舒暢。讓我把那渺小如塵土的喜怒悲歡輕輕放手在海中，讓我像嬰兒般酣甜地睡會，就一會，好嗎?
諾，海的諾言，我記得。等待，你回來……
關(guān)于諾言的記事文篇二
曾經(jīng)有這樣一個傳說：一個花仙子她付身到一個黑白合的身體里，洞察著人世間的一切。一天夜里，她看到一個女孩在緩緩向她走來，默默的坐在她的身邊，撫摸著她，向她傾訴著自己的無奈，自己的悲痛……黑白合聽著，想著，不禁從她的花瓣上滑落出一粒液體。就這樣，不知不覺中她們建立起了一座深深的友誼之塔?？擅篮玫臅r光總是短暫的，這樣的好景不長。女孩要走了，她要回到屬于她的地方，就這樣走了。留下黑白合一個在這里傷心，哭泣。于是她也走了，也回到屬于她的地方，她向花神許諾，她再也不會下凡，再也不會犯同樣的錯誤，再也不會為同樣的事情而傷心，她要快樂，她要原本的自己。于是花神答應(yīng)了，可是很牽強，因為花神了解她，最終她還是不可能忘掉她，最終她還是要去找她的。可是一切盡在不言中。
那天美術(shù)課，當(dāng)我正興高采烈的畫著一張國畫作業(yè)時，前面的滔滔同學(xué)好象剛剛大功告成似的，往后伸了伸，她這一伸不要緊，我放在桌子上的墨盒灑了一處，也灑在了我的校服上，濕了一大片。我的第一反應(yīng)就是問她：“你干嗎呢你?!”而她只能羞澀的說聲對不起，然后幫我擦了擦。然后問我：“要不然你脫下來，回家我?guī)湍阆慈グ?”看著她貓哭耗子假慈悲的樣子，我就來氣，于是脫口而出：“我發(fā)誓再也不理你了!”
事后我們好久沒說過話，因為我把她當(dāng)空氣，看不見?？墒沁^了好久，我覺得氣早已經(jīng)消了，可又不敢先亮出和好的牌子，于是又過了好久，好久，好久。一天夜里，放學(xué)晚了，又是我們組做值日，已經(jīng)是快7點了。以前去車站都是同學(xué)結(jié)伴而行的，因為其間要通過樓道和操場，尤其是樓道，里面有幾個聲控?zé)暨€壞了，所以要是讓我一個人走的話，我寧可不回去了。滔滔也是我們組的值日生，她每天都要自己騎車上下學(xué)，她看見我不敢出樓道便曉得了，因為她也是個女孩子。于是她便輕輕的說了一句：“我們一起走吧!”她能夠不計前嫌，還主動幫助我。讓我很是感動。于是便應(yīng)了一聲。我倆結(jié)伴而行。她把我送到了車站，剛要走，我便連忙握住她的手對她說：“我們還是好朋友嗎?”她爽快的答到：“當(dāng)然了，我們永遠都是好朋友啊!”于是我們會心地笑了。
笑的真誠，笑的快樂，笑的幸福!我了解了，我雖然違背了自己的諾言，但是我獲得的卻是快樂，幸福的感覺。這不得不讓我想到，人們總是傾向于一定要實現(xiàn)自己的諾言，不能違背自己的誓言?？墒菍崿F(xiàn)了又怎么樣呢?違背了又怎么樣呢?實現(xiàn)了也許會給自己帶來痛苦，而違背了則會給自己帶來無限的快樂。一切事情，不是因為結(jié)果而存在，而是因為過程而美麗!
關(guān)于諾言的記事文篇三
臨近期末考試了，老師的作業(yè)愈來愈多，做作業(yè)的時間也由半個小時，一個小時演變?yōu)?個小時。
這天老師又來布置作業(yè)了，同學(xué)們一個個像漏了氣的氣球頓時沒了精神。要知道李老師可是我們年級大名鼎鼎的“作業(yè)王”呀!李老師從粉筆盒里拿出一只粉筆瞅了瞅無精打睬的同學(xué)們，咳了兩聲，大聲說到：“各位同學(xué)們，現(xiàn)在作業(yè)多是為了你們期末考試能考出好成績。這樣吧，我答應(yīng)你們這次只要考上了97分以上，我就給你們的暑假作業(yè)全部免掉!”聽到這，同學(xué)們的兩眼立刻放出了光，似乎已在享受那悠哉快樂的極致暑假生活。
而我吧，也一如既往的幻想了起來。假如我考上了97分，那我就可以不用做數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣可以空出多少時間來看漫畫，玩電腦，上QQ，看電視。.想著想著我被突然到來的放學(xué)鈴聲嚇了一跳，快速的背起書包準(zhǔn)備回家寫作業(yè)。
回到家，我以自己最快的速度拿出了作業(yè)本開始寫起來，我在心里暗暗想到，邊想邊拿起了放在課桌上起了一層薄灰的草稿本，打起草稿來，要知道我這人有三厭：討厭做作業(yè)!討厭打草稿!討厭吃飯!而今天我竟然打起了草稿，連我自己也覺得很驚愕，看來最后三厭只留下一厭了。做完作業(yè)后我還仔仔細細的檢查了一遍。結(jié)果連續(xù)幾次我作業(yè)本上都是大大的“優(yōu)”。
過了半個多月期末考試的成績就要出來了，我的心似乎按奈不住那緊張情緒，一下一下的提到了嗓子眼。“萬一是97分以下怎么辦，是不是我的暑假計劃也會因此泡湯呢?”正在這時，發(fā)成績單的同學(xué)把我的成績單遞給我，我連忙找到數(shù)學(xué)這一項，哇98!太好了，我真想向世界的人宣布，我考上了97分了，我不用寫暑假作業(yè)了。哈哈哈哈!
這時李老師進來了，他像往常一樣，拿起粉筆在黑板上快速的寫了起來，一項，二項，三項……一直到第五項，李老師還沒有停下來的意思，也絲毫沒有提到考上97分以上就可以不做作業(yè)的事，到第八項李老師終于停下來了。可他為什么依然不提呢?
終于有一位比較膽大的同學(xué)向老師提出了這個問題：“老師，你上次不是說只要考上97分就可以不做暑假作業(yè)嗎?”雖然這位同學(xué)膽子大，但仍然小心翼翼的說著，似乎是在害怕激怒了李老師。李老師卻用溫和的語氣說到：“這次考試全班一半的同學(xué)都考上了97，這說明題目太簡單了，所以呢，這次就不行了，不次吧!”天呀!這說明什么，說明我這半個月的辛苦全都白費了，我的心情由激動變?yōu)榱耸?，很是失望?/p>
這件事發(fā)生在兩個多月前，我按照李老師的要求做完了作業(yè)，可每當(dāng)想起這件事，心里也有說不出的感受。