帶有賞析的記敘作文600字
學生記敘文寫作能力的培養(yǎng)是當下初中語文教學存在的重點以及難點，是需要教師在教學中大力關注的。以下是學習啦小編為大家整理的帶有賞析的記敘作文600字，歡迎大家參考閱讀。
帶有賞析的記敘作文600字篇1
從小到大，當媽媽關懷我時是令我心情甜蜜的時候。直到現(xiàn)在，每每回憶起媽媽的味道，我的心中都十分高興。不信，你聽。
媽媽的味道在衣服上。每次我把衣服弄臟時，媽媽都會讓我脫下來，然后放水給我洗衣服。因為媽媽覺得用洗衣機洗太不干凈，但也許是因為媽媽多年用手洗衣服洗習慣了吧!有一次，媽媽正在洗衣服時，我走到她的身邊?？吹綃寢尩氖旨t紅的，才發(fā)現(xiàn)媽媽原來是因為洗衣服洗多了，手被衣服磨破了，我的眼睛頓時紅了，淚水奪眶而出。洗完衣服后，媽媽讓我把衣服掛在陽臺上。我拿著衣服聞了聞，啊!原來這就是媽媽的味道，是洗衣粉的味道，還有一種媽媽淡淡的手香。
媽媽的味道在飯菜上。每次我中午十二點從學?；貋頃r，都會聞到那誘人的香氣，看到那可口的飯菜。吃著那飯菜，我吃在嘴里，甜在心里。一口又一口，我品嘗著飯菜的香，也感受到了媽媽給我的愛。啊!原來這就是媽媽的味道，是各種蔬菜和白嫩米飯的味道。
媽媽的味道說也說不盡，道也道不完。總之媽媽的味道就在我身邊。這種味道是美妙的。
賞析：這篇記敘文記敘了媽媽為“我”和整個家庭日夜操勞的事情，表達出“我”對媽媽由衷的感激與依戀之情。文章感情真摯，行文流暢，敘事詳略處理得當。語言自然質(zhì)樸。
帶有賞析的記敘作文600字篇2
中秋節(jié)第二天，我陰著臉，低著頭來到了新天際，心里不停著埋怨著媽媽：真搞不懂老媽為啥這么早讓我來，距離上課還有3個多小時!
突然，門開了，只見謝老師氣喘吁吁走了進來，坐在沙發(fā)上，有氣無力的說：“上課?“，我疑惑地問，”不是劉暢上嗎?“他有事不來了”謝老師回了我一句。而且他爸爸剛剛打過電話來了。
“不可能吧”，我想了想，有什么重要的事情讓劉暢不來上課呢?我一定要讓這件事水落石出。 在回家的路上，我經(jīng)過劉暢家，可他家的門卻關上了，會不會是他生了很可怕的病?
不對，不對，像他這么強壯的人這么會生病呢?而且他的家里應該有人才對，那又是為什么呢?
我在房間里轉來轉去，等等!
我先把事情理一理。
1、劉暢沒來上課，說明這件事很重要不能來上課，而他爸爸在中秋第二天下午1點多鐘打的電話，說明那時劉暢應該還在家。
2、劉暢家里沒有一個人，門關上，說明劉暢那時出去玩了。
3、劉暢中秋節(jié)第二天不上課，可以第三天上，可他卻沒有來上課，由此可以推斷出劉暢應該在第三天下午左右回來。
從這三條線索中得到的答案是：劉暢在一點左右時和他爸爸媽媽出去了，而且要在那里過夜，等到第二天才能回來。
上學時，我問了劉暢，劉暢說他回老家了，而且要過夜，另外他老爸開飛車送他回的老家，詳細見《瘋狂的老爸》。
我可真是個大偵探啊!
賞析：這篇文章，寫了小作者當“超級偵探”的經(jīng)過，敘述時心理描寫特別出彩，把自己內(nèi)心所想寫出來，特別值得肯定。結尾的總結“我可真是個大偵探啊”也使文章更加有意義。
帶有賞析的記敘作文600字篇3
盼望已久的暑假馬上要來了，我得好好計劃一下我的暑假生活。
計劃一：玩電腦
為了我的期末考試能考個理想的成績，我已經(jīng)有3個月沒碰過電腦，與“QQ堂”徹底地“拜拜”了?，F(xiàn)在我要活絡活絡我那被密密麻麻的習題搞得生銹了的腦子，玩玩電腦嘍。一次，我在找作文時看見了“小荷作文網(wǎng)”就用了“藍雪伊兒”這個用戶名。我現(xiàn)在很喜歡上“創(chuàng)網(wǎng)”，只是拜讀而不敢發(fā)表文章，今天，我終于鼓起勇氣把我的新作拿出來現(xiàn)丑，一向不讓我上網(wǎng)的媽媽這回也鼓勵我多向大家學習交流。
計劃二：睡懶覺
期末大考的這幾天，語數(shù)兩科的老師“輪流站崗”，“大肆轟炸”，那么多的習題，我稍微算了一下，天哪!足足有40多張!害得我們晚上作業(yè)都做到10點多，第二天，同學們都成了“熊貓眼”。慘哪!所以睡懶覺把復習時的晚點全都補回來!
計劃三：做作業(yè)
我的辛苦也沒白費，期末語數(shù)總成績是全班第一，厚厚的一本《快樂暑假》不用做了!只要做語文老師布置的幾篇日記和讀書筆記就ok了，不過我媽媽可能要另外給我一些數(shù)學習題，我只能接受嘍。
計劃四：隨心所欲
在上述計劃之外，我還可以在吃完晚飯后到樓下和伙伴們玩“單雙背死閉”、滑旱冰、去姨姨家和表妹玩、吃冰棒、去旅游、騎自行車……這些都是我隨心所欲的空間。
怎么樣，我的暑假生活計劃夠完美了吧!
賞析：本文的作者巧妙地選取了一個特定的時間段——暑假，這樣能夠更多的機會去體驗生活。通過對自己暑假生活中的計劃，經(jīng)過精心整理，予以加工成生活片段連綴的作文，很有創(chuàng)意。
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