初二語文期末敘事作文大全
初二語文期末敘事作文大全
一篇優(yōu)秀的記敘文不僅需要生動準(zhǔn)確的語言文字，還需要嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明的結(jié)構(gòu)，并且能夠讓讀者了解自己的感情。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初二語文期末敘事作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初二語文期末敘事作文篇1
古人曰：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。今日，我幸運地見到了梅花的芳容。
今天，爸爸帶我到公園去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。無意中，我發(fā)現(xiàn)幾株梅花無聲無息地“站”在湖邊，似乎被人們遺棄在那兒。爸爸說：“你應(yīng)該學(xué)過《梅花》這首詩吧。它所描繪的正是這種情形呀!”是呀，梅花雖然沒有牡丹的尊貴，也沒有桃花的小巧玲瓏，但它有默默奉獻(xiàn)的精神。這就猶如在邊疆保衛(wèi)祖國的解放軍戰(zhàn)士。然而梅花的精神不止這一種，她那冒著凜冽的寒風(fēng)，獨自開放的堅強(qiáng)的“身影”深深地印在我的腦海之中。這又使我想起一句詩詞：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
自古以來描寫梅花的詩詞還有很多很多，林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”更是其中的名句。我細(xì)細(xì)地品味著這些佳句，暗暗地感受著梅花的精神。我想，將來，我們長大了，也會像梅花那樣堅強(qiáng)，成為祖國的棟梁。
初二語文期末敘事作文篇2
正在上課時，為什么有的人不能認(rèn)真地聽講呢?有的人可能根本就不打算好好聽，可有的人就不是，他們可能在想什么時候下課，下了課又要玩兒些什么，因此把老師講的東西全部丟到了腦后。
他們看著秒針“嘀嗒嘀嗒”地趕路，又瞧見分針一格一格地向前蹦，就知道下課的鈴聲就要響起了。“叮鈴鈴……”下課玲終于把同學(xué)們的愿望實現(xiàn)了——大家總算可以用這寶貴10分鐘痛痛快快地玩兒了。對于我們小學(xué)生來說，最值得珍惜的時間就是這短暫的10分鐘。因為它可以讓我們放松全身，盡情的利用這10分鐘。
課間10分鐘是寶貴的，因為它把我們帶到了另一個世界，這個世界里的人們生活的無憂無慮，臉上總是充滿陽光般的笑容。他們想干什么就干什么，無拘無束，可是我們只能在這個世界里呆10分鐘。雖然只有10分鐘，但是它給我們帶來了無窮的快樂，大家可以把這短短的10分鐘充分地利用起來，一秒鐘都不會浪費掉。在每一個10分鐘里，處處都見得到大家歡蹦亂跳的身影，也隨處都會聽見歡快的笑聲。從大家的笑聲中可以看出，在我們的學(xué)校生活中，這幾個短短的10分鐘確實是最不可缺少的。
可是，大家不能忘記，這僅僅是10分鐘，只有10分鐘。當(dāng)鈴聲再次響起時，我們就又不得不走出這個世界的大門，回到教室，繼續(xù)等待那個世界的大門再次打開，等待下一個10的分鐘的到來……
初二語文期末敘事作文篇3
今天下午的體育課內(nèi)容是要舉行一次拔河比賽。我們先做了準(zhǔn)備工作，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腳。然后由兩組一隊進(jìn)行比賽。
準(zhǔn)備工作完成后，大家各自到各自的崗位，然后摩拳擦掌地拿起繩子，站個弓箭步，腳互相堵著。“開始”隨著老師一聲令下整個廣場沸騰起來，拉拉隊越喊越有勁“第一組必勝!”“第二組穩(wěn)贏”加油聲，漏油聲，一下子震動了廣場。兩個比賽的隊實力相當(dāng)，我雙手緊握繩子，兩腳在地上踩實，逼紅了臉，不敢松半口氣，這才使“紅標(biāo)志”在中間停留。不知道是誰松了一口氣，使我方差一點陷入危機(jī)，我不知道怎么了，身子不聽使喚，正在一點一寸的前進(jìn)，突然我被一顆沙子弄滑，后邊的同學(xué)也被我推倒，我想這下慘了。沒想到朱揚(yáng)其同學(xué)奮不顧身的把繩子綁在自己的腰上，以他的“蓋世肥肉”奮力的拖住。我們被他的精神感動了，原來體拔無力的身子像充了電似的一下子站起來，回到各自的崗位。突然拉隊的一位同學(xué)喊“一，二，三!”其余的同學(xué)喊“拉!”隊員們按著節(jié)奏，紅標(biāo)志向我們走來，“哎喲”我一屁股做在地上。“贏了!……
雖然這場比賽不是什么舉目的比賽，但它使我明白一個道理：“人心齊，泰山移”
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