成長(zhǎng)的敘事作文500字左右
成長(zhǎng)的敘事作文500字左右
成長(zhǎng)作為人類(lèi)生活中普遍存在的文化現(xiàn)象和人類(lèi)生命個(gè)體的重要體驗(yàn),為文學(xué)創(chuàng)作提供了廣闊的空間,成為文學(xué)的一個(gè)永恒主題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的敘事作文500字左右，給大家作為參考，歡迎閱讀!
成長(zhǎng)的敘事作文500字左右篇1
飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
成長(zhǎng)就像是一個(gè)人在奮力行走：一會(huì)兒翻山，一會(huì)兒蹚河，一會(huì)兒在清風(fēng)麗日下奔跑，一會(huì)兒又走上煙雨迷蒙的山間小徑……在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
任何人，只要錯(cuò)過(guò)就會(huì)想念，任何事，只要經(jīng)歷過(guò)就會(huì)懷戀。但是，我不能沉浸在對(duì)過(guò)去的懷戀與對(duì)將來(lái)的魂?duì)繅?mèng)縈中，于是，我只有下決心把過(guò)去封鎖在內(nèi)心的最深處，讓時(shí)間在我的心中再長(zhǎng)出一棵屬于青春的常春藤，它將很美，我將攀援著它去追逐未來(lái)。
早就明白時(shí)光會(huì)把過(guò)去的美，變成今天的橋，人生就是這樣總要向前走，每一站都有刻骨銘心的風(fēng)景，人生的畫(huà)卷在將來(lái)徐徐展開(kāi)時(shí)，我們會(huì)看到成長(zhǎng)中的每一站，都是最美的現(xiàn)在時(shí)，未來(lái)卻更加如詩(shī)如畫(huà)，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，其實(shí)是我們永遠(yuǎn)比過(guò)去美好了，我們的“現(xiàn)在”才令我們最驕傲。
不相信命運(yùn)，但是我卻相信命運(yùn)是掌握在自己手中的。守護(hù)現(xiàn)在，走向未來(lái)。也許它是一條艱苦的路，但路的前方有我追逐的夢(mèng)想，她一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
成長(zhǎng)的敘事作文500字左右篇2
少不更事起我便在老師的啟蒙與熏陶下，慢慢成長(zhǎng)。初識(shí)的漢字，初學(xué)的短文都勾畫(huà)出老師諄諄教導(dǎo)的形象。
記得從看圖寫(xiě)話(huà)起，作文就成了我的心病。在我手下誕生的都是庸俗不堪的“垃圾作品”，枯燥乏味。有一次，像往常一樣我的作文平淡無(wú)味，但作文本發(fā)下后，打開(kāi)一看，一行鮮紅的批語(yǔ)映入眼簾：“你很棒，寫(xiě)的很好，繼續(xù)努力。”短短的一句話(huà)，一下子使我提了神，像一把火，使我看到了希望和光明。從此，老師布置的作文，我也格外認(rèn)真地寫(xiě)。作文本、日記本上留下老師不少切中要害，鼓勵(lì)我上進(jìn)的批語(yǔ)。那鮮紅的批語(yǔ)，老師的熱情之火，鼓勵(lì)我更投入地去寫(xiě)。老師還給我創(chuàng)造參加各種作文賽的機(jī)會(huì)。雖然每次都名落孫山，但是卻更好地鍛煉了我，我的作文水平也提高了。
告別那個(gè)短暫而又難忘的小學(xué)時(shí)代時(shí)，我又一次迎來(lái)了一場(chǎng)作文賽。賽場(chǎng)上，面對(duì)空白的作文紙，想起那鮮紅的批語(yǔ)——“你很棒”，便有一種感動(dòng)。這短短的一句話(huà)支持著我獲得了有生以來(lái)的第一個(gè)獎(jiǎng)。欣賞著自己的作文。我仿佛看到浸透在文段間的老師的關(guān)愛(ài)，老師的心血!
“你很棒”，一句話(huà)的折，一句話(huà)的起點(diǎn)，打開(kāi)了我的思緒之門(mén)。
成長(zhǎng)的敘事作文500字左右篇3
十三歲的我已不是從前的黃毛丫頭了.現(xiàn)在的我比以前更成熟了，少了天真、無(wú)知與愚昧.
小學(xué)時(shí)代
那時(shí)的我不知天高地厚，就是愛(ài)貪玩兒.每每周末，便約著同學(xué)去賽車(chē)、溜冰、郊游，可以說(shuō)那時(shí)的我是最開(kāi)心的，最瀟灑的.我的男同學(xué)較多，誰(shuí)叫我是一個(gè)“假小子”呢!我與男生志同道合，有著見(jiàn)義勇為的精神，見(jiàn)大欺小，強(qiáng)欺弱，便會(huì)拔刀相助，把“行兇者”扁得落花流水，好不痛快人也.最終的結(jié)果，當(dāng)然就是被老班請(qǐng)去喝茶嘍.雖然如此，但我樂(lè)意，隨心所欲，做我自己，何樂(lè)而不為呢?時(shí)間煩躁的奔波，算起來(lái)，離中學(xué)時(shí)代只有一步之遙了.我是一則喜來(lái)一則憂(yōu)啊!舍不得過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，更舍不得那些推心置腹的哥們兒們.同時(shí)又迫不及待地想嘗試一下中學(xué)的生活.
中學(xué)時(shí)代
現(xiàn)在，我以又增添了幾分成熟，執(zhí)著和憂(yōu)傷.中學(xué)的我愛(ài)幻想，幻想著未來(lái)我又該何去何從.在那些充滿(mǎn)了幻想的季節(jié)里，我輕輕惦起腳尖，擁抱未來(lái).然而那多了的幾分執(zhí)著又讓我憂(yōu)傷.常常回憶往事，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，比起現(xiàn)在，我卻大不如從前了，身負(fù)讀書(shū)重任，一點(diǎn)也不敢怠慢.秋天，蕭索，荒蕪，悲涼，正如我這時(shí)的心情.很多的憂(yōu)傷剎時(shí)像開(kāi)了匣的洪水一樣傾瀉下來(lái)，蔓延得無(wú)邊無(wú)際，我沒(méi)力氣去收拾.
高中時(shí)代
那時(shí)又將會(huì)是一翻怎樣的場(chǎng)景呢?不過(guò)希望它不要早日到來(lái)!
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