以快樂(lè)為作文600字合集
每個(gè)人都希望自己快樂(lè)，追求快樂(lè)是人的本能。這里給大家分享一些關(guān)于以快樂(lè)為作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以快樂(lè)為作文600字1
春天的快樂(lè)
春天來(lái)了，燕子從南方歸來(lái)了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹(shù)枝準(zhǔn)備回家重新建巢。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“我又能夠搬新家了，我好快樂(lè)阿!”
楊柳吐出了綠色的新芽我來(lái)到小河邊，望見(jiàn)堤岸上，充滿了生機(jī)與活力，夏天的時(shí)候，人們就能夠靠在它的身上乘涼了，它是多么快樂(lè)阿!我聽(tīng)到了溪水“叮咚叮咚”地唱著歡快的歌兒，我問(wèn)：“小溪，小溪，你要到哪里去”小溪說(shuō)：“我要流到小河里，在路途中我能夠滋潤(rùn)田野，濕潤(rùn)土地…我能為人們做出點(diǎn)兒貢獻(xiàn)我很快樂(lè)!”
我來(lái)到了一座花園里，萬(wàn)紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮阿!人們贊美著這秀麗、鮮艷的花兒?；▋郝?tīng)著贊美之辭，快樂(lè)極了。我來(lái)到田野里，天空上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤(rùn)了小草，讓小草更加翠綠，濕潤(rùn)了大地，讓大地更加柔軟…農(nóng)民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時(shí)播下了期望，期望來(lái)年秋天能有一個(gè)好收成。他們仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂(lè)的笑了。
我又來(lái)到了大寧河邊，我望見(jiàn)小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風(fēng)箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂(lè)的笑了。春天是多么完美，多么甜蜜，多么艷麗阿!我喜歡春天，因?yàn)樗屖篱g的一切都這么快樂(lè)!
以快樂(lè)為作文600字2
在一個(gè)十二歲的小男孩心中，什么是快樂(lè)的呢？是花花綠綠的糖果？是漂亮的衣服？是有許多神奇多變的玩具？還是在大自然里享受玩耍的快樂(lè)？……這些東西我根本不放在眼里，告訴你吧，在我的心中，我覺(jué)得只有讀書(shū)才能使我最快樂(lè)！
在我的房間里，有一個(gè)小書(shū)柜，里面有好多書(shū)。只要有時(shí)間，我就讀書(shū)，爸爸媽媽就稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”。因而我也把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種享受。書(shū)也就成了我的伙伴。每當(dāng)做完作業(yè)，或是雙休日的時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢院煤玫母业摹袄吓笥选毕喟榱恕Ｎ視?huì)為書(shū)中的阿凡提叫好；我會(huì)痛恨那只兇惡的大灰狼，我會(huì)為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開(kāi)書(shū)我都會(huì)看到一副副悲殘的畫(huà)面，我就會(huì)傷心的流淚。媽媽還說(shuō)我愛(ài)哭，但是我就是控制不住自己的感情。
直到現(xiàn)在為止，我讀過(guò)的書(shū)也有幾十本了。無(wú)論是現(xiàn)在的四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，還是名著《童年》、《愛(ài)的教育》等書(shū)我都讀過(guò)。正如人們所說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀得多了，就記得牢。由于我書(shū)讀得多，我的寫作水平也明顯提高了許多，得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕，因此我感到很自豪。
讀書(shū)不僅提高了我的寫作水平，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。如讀《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智與勇敢；還有好多好多。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，使我受益無(wú)窮。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋?！边@句話說(shuō)得太對(duì)了！
書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，所以我愛(ài)讀書(shū)。朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，跟我一起走進(jìn)書(shū)的世界，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
以快樂(lè)為作文600字3
盡管外面的天被霧霾環(huán)繞，我的心卻久久不能平復(fù)。這是平常的一天，可我們小記者卻即將去上海采風(fēng)。不一會(huì)兒，霧氣漸漸散了，一縷陽(yáng)光從云后探了出來(lái)，照耀著我們這一群活潑的少年。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了今天采風(fēng)的地點(diǎn)——上海飛行家主題公園。
一進(jìn)入大門，一架巨大的模型飛機(jī)就展現(xiàn)在我的眼前，占地面積約有半個(gè)足球場(chǎng)那么大，高度有三層樓那么高，大家不禁嘖嘖贊嘆起來(lái)，這么大的飛機(jī)，需要花費(fèi)多少心血呀！但更讓人驚奇的還在后面呢！首先，我們進(jìn)入了T1號(hào)館，里面的幾個(gè)大字吸引了我：“紙飛機(jī)”，我們迫不及待地沖進(jìn)“教室”，頭頂上的電視機(jī)正播放著如何折、投紙飛機(jī)，大家都津津有味地看了起來(lái)。一會(huì)兒，工作人員就拿來(lái)了一疊白紙，我按照電視上的步驟折了起來(lái)，才1分鐘，我就折好了。
接下來(lái)就是緊張刺激的紙飛機(jī)比賽了，我想：幸虧我小時(shí)候玩過(guò)紙飛機(jī)，多少還知道些技巧。在工作人員數(shù)到三時(shí)，我閉上一只眼，瞄準(zhǔn)前方，和百十只紙飛機(jī)齊刷刷地投了出去，待落下后，我跑過(guò)去一看，居然投了六米多，我喜滋滋的，得意地向同學(xué)們炫耀。第二次可就沒(méi)有我想的那么如我的意了，我?jiàn)^力一投，只見(jiàn)飛機(jī)往高處飛，還轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，連三米都沒(méi)過(guò)，耳邊是朋友們的嬉笑聲，我急的呀，我的水平怎么下降了呢？正巧我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)在投，她先檢查了一遍飛機(jī)，有沒(méi)有什么損壞，再左手伸向前方，右手貼在耳邊，在儲(chǔ)存好力氣后向前向上一投，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，紙飛機(jī)已經(jīng)飛出去好遠(yuǎn)。忽然，我真正明白了紙飛機(jī)該如何投，剛想再投一次，哨聲已響起，該集合了，我只好依依不舍得離開(kāi)了比賽場(chǎng)地，走時(shí)還不忘把紙飛機(jī)投入紀(jì)念箱內(nèi)。
之后我們還看了電影，做了肥皂等等。但紙飛機(jī)最讓我難忘，它勾起了我一些童年的回憶，回憶我小時(shí)候投的很遠(yuǎn)后，那燦爛的笑容。
在返程的大巴上，我一直回味著這次難忘的采風(fēng)，這不僅是一次快樂(lè)的采風(fēng)，還充實(shí)了自己的課外知識(shí)。
以快樂(lè)為作文600字4
天，因地的存在而變得遼遠(yuǎn)，因而天快樂(lè)；
海，因水的存在而變得寬廣，因而?？鞓?lè)；
而我，因朋友的存在而快樂(lè)，因而我不再孤單。
——題記
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因?yàn)樗篱g最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛(ài)的真諦，它就是——友誼。
有人會(huì)問(wèn)，朋友是什么？
我說(shuō)：
朋友，猶如雨后初晴時(shí)的陽(yáng)光，為你尋求光明的希望。
朋友，猶如茫茫大海上的指向標(biāo)，引領(lǐng)你抵達(dá)成功的彼岸。
朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
曾幾何時(shí)，落紅曾對(duì)流水訴說(shuō)我的愁腸，明月曾對(duì)秋山訴說(shuō)我的夢(mèng)幻，大地曾對(duì)高山訴說(shuō)我的思念。面對(duì)失敗一次又一次襲來(lái)：考試的失利，父母的責(zé)罵，親人的離去……我仿佛跌進(jìn)了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說(shuō)的那樣坎坷，生命的浪花會(huì)時(shí)常沖擊著我前進(jìn)的步伐，可怕的挫折會(huì)時(shí)常擊碎我努力的意志?？晌也](méi)有因此倒下，因?yàn)槭桥笥褳槲抑鹆艘坏烙忠坏赖姆雷o(hù)墻，讓我堅(jiān)守那個(gè)支離破碎的家園。
或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵(lì)，一次次善意的開(kāi)導(dǎo)，一個(gè)個(gè)友愛(ài)的眼神，使有消沉的心漸漸開(kāi)朗……快樂(lè)的大門再次向我敞開(kāi)。記憶之中，一片片樹(shù)葉悄然落于掌心，使我內(nèi)心泛起陣陣漣漪……
朋友說(shuō)，要用羽翼抵擋現(xiàn)實(shí)的不幸，即使我們終將墜落，即使我們?cè)谔煺娴膰?guó)度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道：我們?cè)谧咦约旱穆贰?/p>
我一直不明白快樂(lè)到底是什么，現(xiàn)在，我終于明白：快樂(lè)就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，快樂(lè)就是朋友的幫助與問(wèn)候，快樂(lè)就是朋友的鼓勵(lì)與祝福。
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
一星隕落，暗淡不了整片星空。
人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無(wú)痕，未來(lái)渺茫無(wú)期，但花開(kāi)有聲，永遠(yuǎn)陪伴你度過(guò)人生的便是朋友。
如今你我同在考場(chǎng)，你要加油，我的世界會(huì)因?yàn)橛辛四愣鞓?lè)——朋友！
以快樂(lè)為作文600字5
童年時(shí)代已成為一本記錄在腦海而愛(ài)不釋手的回憶錄 ，刻寫著倔強(qiáng)可愛(ài)的我，它疊放在記憶中最美麗的地方。上帝又賜給我一本青春日記本，還是空白的紙張。它象征著：一個(gè)新的開(kāi)始。
白巖松曾寫過(guò)《痛并快樂(lè)著》這篇文章，我覺(jué)得成長(zhǎng)亦是如此——痛，并快樂(lè)著。成長(zhǎng)，如夏花般燦爛。平凡便是幸福，充實(shí)便是快樂(lè)，我?guī)еk爛一夏。
很多人并不喜歡充實(shí)，喜歡享受，比如品咖啡、上網(wǎng)、逛街 ，如此循環(huán)打發(fā)時(shí)間，在生活中仿佛是沒(méi)有靈魂的“活尸”。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的生活，是空虛無(wú)趣的。我快樂(lè)，因?yàn)槲页鋵?shí)。
我一生中最大財(cái)富就是書(shū)，最榮幸的事便是與書(shū)相伴，最快樂(lè)的時(shí)光也是“品”書(shū)的時(shí)刻。華麗的詞藻，流暢的語(yǔ)言，清澈的文字，書(shū)將它的美麗毫無(wú)遮掩地展示在我的眼前。充滿書(shū)香的小徑，是一條沒(méi)有盡頭的路。走在這條小路上，我捋著脈脈熟悉的書(shū)香，闖進(jìn)陌生的世界。書(shū)伸出手，將恐慌化為勇氣，既然決定了要走下去，就不能回頭。那是一股神奇的力量，心靈的顫音不斷敲響。因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)檎芾?，所以文學(xué)的路十分坎坷。這書(shū)，凝聚著作者多少的心血!我輕輕地?fù)崦鴷?shū)，似乎望到了作者的心境。書(shū)是我精神的補(bǔ)給品，我會(huì)永遠(yuǎn)續(xù)這份書(shū)緣。
小學(xué)快要畢業(yè)了，在六年級(jí)比較有壓力，所以我經(jīng)常拿升學(xué)的練習(xí)，試試自己的實(shí)力。數(shù)學(xué)練習(xí)中常常有難題，我總會(huì)眩暈，但我總是將糾纏在一起的思路繞開(kāi)，努力試著自己動(dòng)腦筋。在那些難題中，我也明白了人生的抉擇：可以放棄，可以堅(jiān)持，成功就在于一念之間。難題，讓我智慧，讓我充實(shí)。
生，就要演繹一場(chǎng)屬于自己的繁華，使生如夏花之燦爛，青春日記本上，將滿滿記載你的輝煌，永遠(yuǎn)閃爍著快樂(lè)的希望?？鞓?lè)來(lái)自充實(shí)，充實(shí)來(lái)自生活，生活來(lái)自?shī)^斗，這是亙古不變的真理。成功者牢記真理，再會(huì)有今日的成就。
我快樂(lè)，因?yàn)槲页鋵?shí)。充實(shí)為我的生活增添樂(lè)趣，讓它充滿競(jìng)爭(zhēng)心。我堅(jiān)信，在節(jié)奏感的生活中，只要合上它的節(jié)拍，一定會(huì)很美……
以快樂(lè)為作文600字6
快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)。
我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的！每天一起來(lái)，寫一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫會(huì)兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺(jué)睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再?gòu)椛弦粋€(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！
不過(guò)，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂(lè)。有時(shí)，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺(jué)真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的綠；海上日出的奇觀；美麗如詩(shī)的夕照；還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車夫仔細(xì)地擦著藥水；餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小紅軍；犧牲自己生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。
而練字呢，不僅能讓我的寫字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！
彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。
想想看，邀游在知識(shí)的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢！特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算理想，每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè)！而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂(lè)驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了！
其實(shí)，生活本來(lái)就是幸?？鞓?lè)的，只是看你怎么樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè)。
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