老師600字作文大全
老師,我感謝您!您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。這里給大家分享一些關(guān)于老師600字作文,供大家學(xué)習(xí)。
老師600字作文1
老師的愛(ài)一向滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng),給予我們知識(shí),讓我們發(fā)展。記憶中,有位老師,她親切的面容,我遺忘不掉,她留給我的印象只是她留給其他學(xué)生的千萬(wàn)分之一。
愛(ài)心天使
樸素的她只是我們校園一位普通的數(shù)學(xué)教師。當(dāng)一個(gè)驚心的消息傳遍校園,大家再也坐不住了,聽(tīng)得我們心都寒了。高年級(jí)的一位學(xué)姐,她是一位成績(jī)十分優(yōu)秀的學(xué)生。中考時(shí),充滿(mǎn)毅力的她更爭(zhēng)氣,雖然背負(fù)著家里沉重的經(jīng)濟(jì)困難,但她絲毫看不出有壓力,順順利利地考上了滿(mǎn)意的校園??删驮谶@時(shí)厄運(yùn)重重的降臨了。家里媽媽得了重病,每月上千的醫(yī)療費(fèi)用讓她不知所措,默默無(wú)聞地,她選取了退學(xué)。這是一件多么可悲的事阿,老師聽(tīng)得后,她深深地思慮了好幾天,她決定用自己的潛力幫忙這位不幸運(yùn)的求學(xué)者。就在老師們都猶豫不出辦法時(shí),她想出了一個(gè)驚人辦法。先用自己的積蓄為這位學(xué)生的媽媽供著醫(yī)療費(fèi)用,再聯(lián)系各方的朋友舊同學(xué)老師,使這位懂事的學(xué)生,重踏求學(xué)之路。以我所知,這位充滿(mǎn)愛(ài)心的天使在這幾年里做這樣的事已不計(jì)其數(shù)。雖然你不富有,但你卻創(chuàng)造了無(wú)數(shù)財(cái)富。你的行動(dòng),你的豁達(dá),你對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我深深的領(lǐng)悟到了,至今,我還被那些記憶滋潤(rùn)著。
愛(ài)我們的你
雖然說(shuō)你的職責(zé)是位數(shù)學(xué)老師。但你就像父母一樣待我們十分親切,對(duì)我們十分關(guān)心。一次期中考試,我們班考得個(gè)性不好,因?yàn)檎Z(yǔ)文的閱讀題,我們做得十分糟糕。所以丟了不少分,老師認(rèn)真地查閱我們的試卷。在她的苦苦用心下,發(fā)現(xiàn)我們十分缺課外知識(shí)。千思萬(wàn)想下,她提倡了一個(gè)辦法,讓我們自創(chuàng)一個(gè)圖書(shū)角,讓我們的語(yǔ)文知識(shí)得到全面提高,看更多的書(shū)學(xué)更多的知識(shí)。很快,在老師貼心的幫忙下,圖書(shū)角順利的成立了。老師,您對(duì)我們做的千千萬(wàn)萬(wàn),我們是怎得一個(gè)謝字了得……
您的付出我們有目共睹,就讓我們一齊努力,一齊拼搏,學(xué)習(xí)著老師,走上老師這條充滿(mǎn)愛(ài)心的路。
老師600字作文2
還記得第一次見(jiàn)面時(shí)那溫和的笑容,沒(méi)有煩悶,沒(méi)有不耐煩,和善地和同學(xué)交談、答疑,連日的急躁情緒被撫平,心中的不安逐漸消散。沒(méi)想到,第一印象中只是節(jié)儉形象的她竟會(huì)有如此感染力!忽然間覺(jué)得,或許未來(lái)一年的生活不只是單調(diào)的辛苦吧!
她是富有名望的。在我耳中,和善、有潛力是她的代名詞。心中不禁升起了期望,期望她是我的老師。即便如此,在與她的接觸中,我仍被驚訝到了。從小,老師對(duì)于我就是高大的存在,不敢直視,不敢接近,甚至被質(zhì)問(wèn)都沒(méi)有改變,但她用她的嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度,和善、有點(diǎn)孩子氣的性格改變了我的看法。
不可否認(rèn),每個(gè)老師都是嚴(yán)厲的。在當(dāng)前中國(guó)的應(yīng)試教育中,成績(jī)是關(guān)注的重中之重。成績(jī)代表了一個(gè)人的素質(zhì),一個(gè)人的前途,是不能被忽略的存在。相應(yīng)的,我們得到了嚴(yán)厲的管教?!霸趯?duì)的時(shí)間做對(duì)的事”是她對(duì)學(xué)習(xí)的詮釋。在課間我們拿起了課本,改變了“挑燈夜讀”的“風(fēng)俗”,當(dāng)我們因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真對(duì)待練習(xí)而站在人群中背書(shū)時(shí),真正體會(huì)到了老師的威力。但認(rèn)真教我們整理內(nèi)務(wù)的她,讓我們體會(huì)到了嚴(yán)肅中的一絲可愛(ài),一絲哭笑不得。遵循生活習(xí)慣嚴(yán)重學(xué)習(xí)的她,充當(dāng)了長(zhǎng)輩的主角,指導(dǎo)內(nèi)務(wù),自主提高內(nèi)務(wù)要求,以及不定時(shí)檢查的工作中,我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在她的管教中,輕狂的氣息變得沉穩(wěn),沉穩(wěn)中帶著銳利。
在生活中,她溫暖,平易近人,有別于同齡人的愛(ài)玩,和我們打成一片。她會(huì)在繁忙的一周結(jié)束時(shí),和我們一齊唱歌,做游戲,放松情緒,緩解壓力;她會(huì)在三月花開(kāi)最旺盛時(shí),和我們邀約,在花下照相留念,一齊分享、回憶,我們的畢業(yè)照也被譽(yù)為“最活潑的畢業(yè)照”。她會(huì)推薦我們關(guān)注社會(huì),將獲得的獎(jiǎng)品貢獻(xiàn)社會(huì)。于是,在周末,我們?nèi)チ斯吕显海瑤チ嗣薇?、食物,陪它們聊天、解悶。她?huì)在得知月食現(xiàn)象后和我們分享并一齊觀(guān)賞。和她在一齊總是會(huì)有驚訝,會(huì)有歡笑,笑容驅(qū)散了籠罩在我心頭不安和不自信,禁不住想“有你真好”。
她不是我們的媽媽?zhuān)珔s做到了媽媽會(huì)做的事,她不是我們的交心朋友,卻勝似朋友。為了我們挖空心思,費(fèi)盡心血,每一個(gè)過(guò)程親歷親為,嚴(yán)格把關(guān)。作為老師,還能更盡心嗎?
黎明的天是靜謐的。經(jīng)過(guò)了一夜的喧囂,風(fēng)停了,云歇了,露珠在這靜謐中無(wú)聲無(wú)息的完成了依附的任務(wù),沉寂了。萬(wàn)物沉睡,寂寥無(wú)聲。但一聲洪亮的起床號(hào)在這靜謐中喧囂了起來(lái),盡責(zé)的叫醒沉睡的學(xué)子。整齊的步伐,洪亮的讀書(shū)聲,傳出了校園,傳向遠(yuǎn)方。唯獨(dú)跟在方對(duì)旁的老師在靜默中,做著無(wú)聲無(wú)息的鼓勵(lì)。老師!老師!
老師600字作文3
她本是一個(gè)普通的人,可她認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待自己的工作,現(xiàn)在的我們都稱(chēng)她是偉大的人。
她年紀(jì)不大,卻做了我們六年的班主任;年輕輕的,額頭上卻已有了皺紋。這不是歲月流下的痕跡,這是她辛苦忙碌的見(jiàn)證,手中的筆,桌上的紙,便是她的伴侶;黃昏時(shí)她的斜影,則是她工作的陪伴。
她姓帥,開(kāi)始與她接觸的時(shí)候,我天真地以為她沒(méi)有辜負(fù)她的姓,姓帥,做事草率。那時(shí)真的是年紀(jì)太小,現(xiàn)在我還記得,二年級(jí)的那場(chǎng)冤案。那節(jié)語(yǔ)文課,似乎是很重要的一節(jié),校長(zhǎng)坐在我的旁邊。課后校長(zhǎng)向她反映了情況,于是她便扳著臉,兇神惡煞般看著我,說(shuō)我上課時(shí)拿了校長(zhǎng)的書(shū)。其實(shí)哪有這樣的事,她便不分清紅皂白的開(kāi)始訓(xùn)斥我,我好像犯下了滔天大罪一般,有冤也道不出。于是我就開(kāi)始厭惡她,討厭語(yǔ)文課。
也許是因?yàn)橛憛捳Z(yǔ)文課吧。四年級(jí),又是一節(jié)很重要的語(yǔ)文課。她精心策劃了很久。課上她提問(wèn)我也懶得舉手回答。同學(xué)們積極踴躍地舉手,大概是她注意到了吧,她提了一問(wèn),問(wèn)到我,她說(shuō):請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我先是一愣,然后站起來(lái),不知道說(shuō)些什么。因?yàn)檎Z(yǔ)文我沒(méi)有好好學(xué),對(duì)于她的提問(wèn)我也非常茫然。她卻陽(yáng)光燦爛地說(shuō):太緊張了,坐下。我心想,完了,我又要遭一次浩劫。思維全亂了。而課后卻是風(fēng)平浪靜,什么事也沒(méi)有。她帶著微笑離開(kāi)了教室,也沒(méi)有叫我去辦公室喝茶。我便開(kāi)始慶幸,幸好她大度,不追究我的責(zé)任。這不得不使我對(duì)她產(chǎn)生了敬意。我突然醒悟,決心要好好學(xué)習(xí),不能再讓她失望。但是上課不舉手的習(xí)慣,我用了兩年才養(yǎng)成的,以后卻成了改不掉的習(xí)慣。
時(shí)間又往后移兩年,六年級(jí)了。那時(shí),她陪著我們,與我們一起沖刺這最后的考試,夏日下午的太陽(yáng)總是非常熾熱,教室里的空氣也是燙的,她守著教室,過(guò)一會(huì)進(jìn)來(lái)看一看;黃昏時(shí)全校只剩下六年級(jí),她陪伴著我們度過(guò)黃昏,到最后,我們還是最后一個(gè)離開(kāi)校園的。雖然有很多人抱怨過(guò)她,可她還是堅(jiān)持著。就這樣度日如年地煎熬了七十多天。最后的考試來(lái)了。我知道我即將離開(kāi)她了。功夫不負(fù)有心人,當(dāng)我看成績(jī)時(shí),我驚呆了,語(yǔ)文離滿(mǎn)分只有兩分之差。此時(shí)我歡呼雀躍,她卻似乎有些傷感,畢竟,劇終了,人也要散了。我的分?jǐn)?shù)都源于她辛苦的付出,我不得不說(shuō);我更佩服她了。
現(xiàn)在往回想,覺(jué)得我白瞎了兩年的大好時(shí)光,整整兩年。當(dāng)初就不應(yīng)該和她作對(duì),無(wú)知真的太可怕了?,F(xiàn)在想起她,我又更加地、更加地敬佩她了。
老師600字作文4
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是描寫(xiě)老師的詩(shī),而我就想用這首詩(shī)來(lái)歌頌我的老師,和藹可親的唐燕。
老師如同米蘭那樣默默無(wú)聞的潤(rùn)物無(wú)聲,送去花香,不求回報(bào)。唐老師長(zhǎng)著一雙如黑葡萄水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃的,一頭飄逸的黑發(fā)柔順又美麗。高高的尖鼻子下面是一個(gè)紅潤(rùn)的小嘴,如櫻桃花瓣般,講起話(huà)來(lái)繪聲繪色。
唐老師最有特點(diǎn)的是她那飄逸長(zhǎng)發(fā),唐老師的長(zhǎng)發(fā)有時(shí)平滑的如從天而降的瀑布,有時(shí)是卷發(fā),美麗的卷發(fā)如波濤如海浪,有時(shí)是分叉在脖子兩邊的長(zhǎng)發(fā),就如一朵盛開(kāi)的牡丹花,顯得軟滑又可愛(ài)。
老師不僅落落大方,還教學(xué)有方。每當(dāng)我上課不專(zhuān)心時(shí),老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光緊盯著我,好像在說(shuō):專(zhuān)心點(diǎn)哦!每當(dāng)我彎下背時(shí),一只溫暖的大手就會(huì)拍拍我的背,仿佛在給我注入力量,讓我立即挺直背。每當(dāng)我成績(jī)上升時(shí),老師就會(huì)親切的笑容鼓勵(lì)我,好像在說(shuō):智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更加燦爛奪目哦!使我感到勝利的喜悅。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),老師會(huì)耐心教導(dǎo)我如春雨點(diǎn)點(diǎn)般滋潤(rùn)我,化解我的難題。老師總用一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作鼓勵(lì)我,提醒我,無(wú)微不至的照顧我。
記得有一次,那是艷陽(yáng)高照的中午,我們正品嘗著中午飯,那時(shí)的我并不懂事,非常不喜歡吃青菜,決定倒了它,我跑到門(mén)口,唐老師攔下我,看著我碗中菜,叮囑我:青菜很有營(yíng)養(yǎng)的,要吃完哦!我嘟囔的嘴,搖頭不吃。你知道嗎?健康是生命之本,有了健康的身體才能去創(chuàng)造美好未來(lái)!唐老師耐心的教導(dǎo)我:相信你一定知道:誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?這句詩(shī)吧,青菜可是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌而成的哦,吃掉吧。
聽(tīng)著老師孜孜不倦的教導(dǎo),我把青菜吃了,老師投來(lái)贊許的目光。
唐老師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是一輪燦爛的太陽(yáng),溫暖著我,讓我們茁壯成長(zhǎng)。如果我們是黑板,您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆,給我們添加炫麗的色彩。如果我們是粗糙的玉石,您就是技藝精湛的工藝師,把我們雕刻成一件件美麗的作品。
老師600字作文5
落葉在空中盤(pán)旋,那是它對(duì)大地的感恩,社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn),挫折使你成熟,成功讓你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇!
——題記
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺(tái)上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,眼中充滿(mǎn)著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),您陪我一起選人數(shù),這時(shí),我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽?jī),我沒(méi)能力去回報(bào)您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,您放心,我定會(huì)考出理想的成績(jī)。
我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線(xiàn);我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ),一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!
老師600字作文6
在這個(gè)學(xué)期中,我們的班主任是黃老師,上上一個(gè)學(xué)期是應(yīng)老師坐班主任。我們上上個(gè)學(xué)期,背影老師管的說(shuō):去東不敢去西,去西不敢去東,說(shuō)這里不敢去哪里……應(yīng)老師非常嚴(yán)格,有時(shí)候用兇惡的眼神看著不聽(tīng)話(huà)的孩子,有時(shí),又非常親切的和我們說(shuō)笑,不像我們想象中的那么壞,那么不通情達(dá)理。有時(shí)候還和我們一起做手抄報(bào),有時(shí)還……應(yīng)老師對(duì)不聽(tīng)話(huà)的孩子非常的嚴(yán)格,絕不心軟,非常的直率。向我們班的:梁光耀,李華春,林國(guó)祥,才、馮振權(quán),鄧克微,李凱和……
先說(shuō)梁光耀,他就有一次和李華春林國(guó)祥他們?cè)谝黄?,他學(xué)六年級(jí)的人說(shuō)臟話(huà),被應(yīng)老師發(fā)現(xiàn)了。應(yīng)老師不斷的教訓(xùn)他們給他們講道理等。接著,到李華春,他總是不交作業(yè),不完成老師布置的作業(yè)如果完成的話(huà),也只是偶爾的完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)。然后,就到林國(guó)祥,他雖然完成作業(yè),但不是那么聽(tīng)話(huà),有事沒(méi)交作業(yè),被應(yīng)老師罰,他的嘴巴就很會(huì)狡辯。接著,到李凱和,他的字寫(xiě)得非常不好,而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢,他寫(xiě)的字,我相信大家都看不懂,所以……
應(yīng)老師,她非常時(shí)尚,很美麗,很有學(xué)問(wèn),博學(xué)多才,對(duì)工作勤勤懇懇,非常負(fù)責(zé)任,雖然應(yīng)老師很?chē)?yán)格,但他卻隱含了很多的特點(diǎn)。
應(yīng)老師現(xiàn)在已經(jīng)不是愛(ài)華的一員了,不是愛(ài)華的教師了,不是我們的班主任了……因此迎來(lái)十已經(jīng)去了別的學(xué)校教書(shū)了。
應(yīng)老師,我是多么的不舍的你啊!你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應(yīng)老師,你怎么不和我們說(shuō)一聲:“再見(jiàn)?!本妥吡四?我們是多么的不舍得你啊!應(yīng)老師,你回來(lái)吧!