共享話題作文5篇精選
ofo小黃車、摩拜單車、優(yōu)拜單車……如今五顏六色的共享單車在街頭隨處可見，既時(shí)尚又便捷。然而在風(fēng)靡了數(shù)月之后，畫風(fēng)驟變，人們開始破壞共享單車，從“共享”變成了“獨(dú)享”。共享單車可謂是國民素質(zhì)的照妖鏡。這里給大家分享一些關(guān)于共享話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
共享話題作文1
最近，一個(gè)新概念走進(jìn)了人們的視線，那就是“共享單車”。它們整齊地停放在路旁，有藍(lán)色的、橙色的、黃色的每個(gè)車座下面都標(biāo)著“一元騎車”等字樣，人們用手機(jī)掃過二維碼后即可騎走，到了目的地，鎖上車鎖就結(jié)束計(jì)費(fèi)。共享單車不僅給人們的出行帶來了便利，而且收費(fèi)也不貴，成為很多人出行的選擇。
共享單車是一種環(huán)保的出行方式。騎車出行固然比開車環(huán)保，但人們不會每時(shí)每刻都在使用自行車，每人買一輛，用到的時(shí)間短，擱置的時(shí)間長，這就會在無形中增加了資源的閑置。但在“共享”的方式中，這種浪費(fèi)得以減少，人們可以在不同時(shí)間共用自行車，讓這些資源可以被立體地利用。所以，共享的意義也在于對資源的立體利用，讓它的作用得到較大發(fā)揮。
共享單車也是一種節(jié)約的出行方式。人們購買自行車往往要花幾百元，但在使用“共享單車”時(shí)，半小時(shí)只需一元。這是因?yàn)椤肮蚕韱诬嚒辈皇仟?dú)有的，它們的造價(jià)會由更多的使用者來分擔(dān)，減少了每個(gè)人的花銷，卻不影響每個(gè)人使用自行車。這也是共享單車這個(gè)新方式受歡迎的原因之一。所以，共享的意義還在于它可以在不影響人們使用資源的同時(shí)減少每個(gè)人的開銷。
但是“共享”二字，必須是基于人們的自覺?！肮蚕韱诬嚒蓖７庞诮值栏魈帲豢赡茈S時(shí)有專人看管，需要每個(gè)使用者自覺愛護(hù)，遵守共享的規(guī)則。在實(shí)際生活中，多數(shù)人會自覺地將車停到停放點(diǎn)，但也有些人還是會違反規(guī)則，或?qū)④囨i上了自己的鎖，或不把車?；亟诌叺耐７盘帲前阉鼈兎旁跇堑览锘蚱渌y以找到的地方，嚴(yán)重影響了車的共享。共享的公共資源是有使用規(guī)則的，需要人們?nèi)プ杂X遵守。
共享在現(xiàn)在是一種便利又節(jié)約的方式，它有許多意義，但只有每個(gè)人都遵守共享的規(guī)則時(shí)，共享的意義才能得以長期存在。
共享話題作文2
漫游世界各國，“共享”這個(gè)詞并不少見。
在美麗的挪威，人們陶醉于峽灣那藍(lán)色的海水，那清新的空氣。而與之相襯的，是那隨處可見的財(cái)富，一個(gè)個(gè)共享書屋。
它們大多由紅色的電話亭改建，給人以古色古香之感，走進(jìn)其中，關(guān)上門，立刻遠(yuǎn)離外頭的一切嘈雜聲，心靈上的雜念也隨之而去。沒有圖書館那刺耳的報(bào)警門，沒有監(jiān)控探頭，沒有登記簿只有那一排排編好號的書，靜靜的排列著，待人們吸取其中的知識。
迅速地掃一眼，書架上的書種類繁多，而且分門別類地放好這里可是沒有圖書管理員，全靠人們自己擺好。
有一名外國人在靜靜地翻閱著。我們悄悄地離開了。
繁華的世界大都市，紐約。人們在各個(gè)地點(diǎn)忙碌著，奔波著?？上?，天公不作美，暴雨傾瀉而下。開始為沒帶傘的人著急了。這時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，人們都撐著一模一樣的傘從出站口出來。大雨打在這些傘上，但卻無法打中傘下的人溫暖的笑臉。這，就是共享雨傘。
第二天，同樣會有人在晴天帶著傘，這些傘一模一樣。他們在原有主人那兒被歸還，讓更多人在雨天也能擁有溫暖的笑臉。
在如今我們生活的魔都，紅色、黃色的共享單車遍布街頭。這不僅解決了所謂“最后一公里”問題，也成為了一道亮麗的風(fēng)景線。雖然也有一部分人不那么自覺地享用公共資源，但大部分人對他人給予自己的信任十分尊重。
共享資源，就是共享信任。只有被他人信任，才能與他人共享。
共享時(shí)代，難道不也是人與人之間相互信任的時(shí)代嗎?
共享話題作文3
隨著科技的發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。從原來的沒有任何電子設(shè)備，到現(xiàn)在有電話、電腦、手機(jī)等等。當(dāng)然也有最近幾年剛剛推行出的軟件共享單車。
我要寫共享單車的原因是它給我們帶來了方便，就像原來如果要去別的地方但沒有公交車和出租車時(shí)，我們就得走著去，但現(xiàn)在有共享單車了也就方便了。況且其它既可以鍛煉身體還可以保護(hù)環(huán)境。共享單車也有很多的類型如：小黃車ofo、摩拜、小藍(lán)單車、小鳴單車。而且它的使用方式也異常的簡單，只需打開掃一掃掃描單車上的二維碼，交付押金，填寫有關(guān)自己的信息即可。那么問題來了，什么是共享呢?從字面意思解釋是共同享用，從更深層面來考慮，就是所有人都可以使用的東西，無論是男女老少，無論是那個(gè)國籍的人。使用完后就可以把車子放入指定位置，別人也可以繼續(xù)使用。
共享單車在市場上競爭也是非常激烈，有些人因?yàn)榭梢则T共享單車而不去坐公交車和出租車，使一些出租車司機(jī)對單車暗下毒，下毒手具體指什么呢?那就是對單車照成一系列的破壞：把別人騎好的單車扔到河里，對河水照成了污染、有的人用尖銳的東西來對單車的輪胎造成了破壞，使想要用車的人用不了，以及還需要修理單車的工作人員來修理，但如果單車受傷的輛數(shù)多了，維修人員也肯定修理不過來。所以，我建議大家，如果看見有人對單車進(jìn)行破壞請立刻去阻止他。
而且不是所以東西都是十全十美的，在共享單車燦爛的背景下也少不了一些不足。在街道上到處可以看見共享單車，是，這樣確實(shí)很方便，但大家有沒有想過，如果街道上擺放的車子過多，會使交通變得堵塞，或引發(fā)一系列不必要的交通事故。有人把單車放到自己的家里，使修理和使用的人很不方便。但好在共享單車公司做出了一系列的改進(jìn)，減少了單車的傷害，如：定期檢查是否有人對單車進(jìn)行破壞，如果有那就去警告他。當(dāng)然，這也不能光靠共享單車的相關(guān)人員，我們，這些小小的志愿者，也要參與其中。
是啊!共享單車給我們帶來了方便，我們可不能忘記它們哦!來吧!讓我們一起行動起來不吧!保護(hù)單車，不讓單車被破壞。使我們的生活變得美好，環(huán)境也變得美好。讓我們在這個(gè)生活美好，環(huán)境美好，的環(huán)境中更加快樂的生活，長大!
共享話題作文4
“這是我想做的事情。”《超級演說家》的舞臺上，聚光燈亮起，照亮了每一個(gè)演說家不平凡的夢想。臺上的女孩嘴角輕揚(yáng)，眉間的稚氣還未散去，握著話筒的手指輕輕顫動，訴說著她的夢想。臺下的評委老師和觀眾也被她的自信所吸引，不由自主地點(diǎn)頭應(yīng)和著。
她是胡瑋煒摩拜單車創(chuàng)始人，誰能想到，現(xiàn)在大街小巷鋪天蓋地的共享單車，最初的創(chuàng)意竟來自于一個(gè)女孩異國街頭漫步時(shí)的思考。
這場演講讓她獲得了數(shù)萬風(fēng)投，她的公司成立了。
研發(fā)人員一次次的實(shí)踐與創(chuàng)新，讓這款單車迅速風(fēng)靡全國，甚至在德國、英國街頭都出現(xiàn)了這一抹靚麗的橙紅。時(shí)髦的車身設(shè)計(jì)、便捷的掃一掃開鎖、五分鐘內(nèi)預(yù)約的人性化設(shè)置，都成為它廣受人們青睞的理由，踩著摩拜單車行駛在路上，更是一道靚麗的風(fēng)景線。
據(jù)新聞報(bào)道，由于摩拜的流動性強(qiáng)，損壞率也很高，路邊少個(gè)坐凳、輪胎癟掉的“受傷”單車也不在少數(shù)，摩拜公司特意聘請了許多修自行車的老師傅成為“摩拜修理師”，這其實(shí)也從另一個(gè)方面解決了自行車修理行業(yè)“傳承難”的問題。也許在未來，小區(qū)門口的修車攤會出現(xiàn)更多年輕的面孔。
共享單車也面臨著很多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，共享單車的二維碼被不法分子利用，來騙取錢財(cái);共享單車被搬回家，變成“獨(dú)享單車”;共享單車堆放雜亂，影響市容;共享單車被蓄意破壞等等。但我相信，在不久的將來，開發(fā)共享單車的人和使用共享單車的我們，能夠一起面對并解決好這些挑戰(zhàn)。
隨著共享單車的出現(xiàn)，各種“共享”也會接踵而至，共享書店、共享籃球、共享健身房，甚至共享床鋪等都會接連出現(xiàn)在人們的視野里，共享時(shí)代正式拉開帷幕。
我們都有自己的時(shí)代，我們不能阻止時(shí)代的發(fā)展，但能決定時(shí)代的成功與失敗。
這是一個(gè)共享的時(shí)代。一個(gè)人的夢想，我們共享;一件事的成功，我們共享;所有的收益，我們共享;所有的挑戰(zhàn)，我們共享。
我們共享一個(gè)時(shí)代。我們共享這個(gè)時(shí)代的成功與失敗，共享這個(gè)時(shí)代的未來。
這是我們的共享時(shí)代，我們的時(shí)代。
共享話題作文5
小時(shí)候，常聽妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋果，我有一只紅蘋果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了嗎?”那時(shí)我并沒有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會其中內(nèi)涵?！?/p>
后來上了小學(xué)，老師常常對我們講：‘“同學(xué)們，你們漸漸地長大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想?！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”，只是惜惜懂懂地覺得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨(dú)占，要拿出來與別人共享。于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動物、樹木……開始讓我大開眼界，每次在快樂的笑聲中度過?！?/p>
我常常和一些好朋友外出玩，習(xí)慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味?！?/p>
課余時(shí)間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其他同學(xué)交換著看。幾天下來，竟讓我看完了十多本書。到現(xiàn)在，我還時(shí)常回憶那段分享知識的歲月。
上中學(xué)了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺。因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著實(shí)給多姿的生活增添不少樂趣?！?/p>
細(xì)細(xì)想來，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把好的東西拿出來與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也已離你不遠(yuǎn)了。
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