初中話題作文題目解析
作文在考試中很重要，平常多練習(xí)才能寫好作文，有道是：天道籌勤!相信自己，你是最棒的!今天小編在這給大家整理了初中話題作文大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
初中話題作文(一)
一、傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認(rèn)真聽取。一個謙虛好學(xué)的人，一個善待他人的人，一個善于反省、自強不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式;傾聽，是接受信息的渠道;傾聽，是真誠溝通的橋梁;傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……讓我們在傾聽中成長。
1、請以“傾聽”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限。
2、要有自己的體驗和感悟。
3、字?jǐn)?shù)不少于500字。
二、王錚亮一曲《時間都去哪兒了》感動了無數(shù)的人，其中“時間都去哪兒了
還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了?！钡莱隽怂懈改傅男穆暋Ｉ钪杏泻芏鄸|西需要我們?nèi)フ湎?，同學(xué)們敞開你們的心扉，用心去把握人生中最珍貴的東西。請以“珍惜”為話題寫一篇作文，自擬題目，自選角度。
解析試題分析：學(xué)生寫作時應(yīng)注意以下幾點：要認(rèn)真審題，明確話題是什么，還要具有話題作文的一些基本常識和技巧，明確話題作文該怎樣去寫。三要有文體意識，話題作文一般不限文體，但要寫出來的文章必須是一種文體。四要有新穎的立意，精巧的構(gòu)思。
三、話題：學(xué)會欣賞
“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”——克雷爾特
意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。
但是，當(dāng)米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。
周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
要求以“賞識”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。
解析試題分析：這是一個話題作文訓(xùn)練。學(xué)生怎樣才能得高分呢?一要擬一個好的標(biāo)題，給閱卷老師亮出第一道風(fēng)景。二要構(gòu)思新穎。評分標(biāo)準(zhǔn)中對這一點特別強調(diào)，目的是考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。盡量不要單純地寫人記事，可嘗試更多形式的寫作。三要語言精美一些。少用口水話，多一些富有表現(xiàn)力的語句，多提煉一些富有哲理性的語句。
初中話題作文(二)
1.作文(滿分60分)
親友相聚，與家人、親朋會有親密的對話;遨游書海，與作者、作品會有平等的對話;走進(jìn)自然，與山川、樹木會有親切的對話……
請以“對話”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
解析試題分析：“對話”，即兩人或人與物之間的交流。老師、父母、朋友與我對話，可以寫他們出于對我的關(guān)心如何教導(dǎo)和開導(dǎo)我，或者針對一些生活問題與我友好交流?！皩υ挕保粌H是“語言”，更是“心靈”上的對話，所以要寫彼此內(nèi)心活動，表現(xiàn)情感交流。對話，也不一定對人，可以與“物”對話，與自然界的事物對話，比如以環(huán)保為話題，就可以第二人稱的方式，與大自然親切的交流，花草鳥獸遭到人類“迫害”的痛楚，它們向我訴苦，“我”代表人們向它們表示歉意，進(jìn)行深刻的反省，這也是“對話”。
2.(從下面兩個題目中任選一個作文)
(1)心愿象一粒種籽，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。把你小小的心愿用流暢的語言表達(dá)出來。
(2)閱讀已經(jīng)融入了我們中學(xué)生的生活之中，成為我們中學(xué)生獲取知識的主要途徑。請你以“閱讀”為話題寫一篇文章，可以敘寫自己閱讀的故事，可以寫自己在閱讀中的甘苦得失，也可以介紹自己的閱讀方法，或是寫你閱讀的體驗和認(rèn)識……
要求：①立意自定 ② 文體自選 ③ 題目自擬 ④字?jǐn)?shù)不少于500 ⑤ 所寫的內(nèi)容必須在規(guī)定的話題范圍內(nèi)。⑥不得抄襲
解析試題分析：本題1屬于材料作文，審題比較簡單，寫出自己從小到大一直追逐的夢想即可，注意表達(dá)方式和合理的運用修辭方法。本題2屬于話題作文，閱讀的方面很廣，可以閱讀具體的事物，例如某一本名著;也可以閱讀抽象事物，例如“閱讀生活”。注意表達(dá)方式和合理的運用修辭方法。行文即可。
3.閱讀下面的材料，按照要求作文。
青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志;青春是月光，是優(yōu)雅的代表;青春是星光，是引領(lǐng)時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，升起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。
“青春”會讓你想起什么樣的經(jīng)歷，會讓你產(chǎn)生什么樣的感想呢?請以“青春”為話題寫一篇文章，不少于600字。
解析略
初中話題作文(三)
從下面兩題中任選一題作文。
【文題一】
正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑;生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個感悟;天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩……
請以"往事"為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出現(xiàn)真實的人名、校名。
【文題二】
一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?"雕塑家回答："這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。"其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出現(xiàn)真實的人名、校名。
答案略
解析試題分析：文題一以"往事"為話題，是范圍比較廣泛的話題，比較好寫，但應(yīng)注意以下幾點：
一要合理出新，巧擬題目。二要展開聯(lián)想，豐富想像。展開豐富的想像可以使文章內(nèi)容充實富于文采。三要生動形象，文采飛揚。生動形象有文采來自文化底蘊，來自知識，來自視野，來自善于聯(lián)想，來自巧于借鑒，來自精選的材料，來自深刻的思考，來自句式的選擇，來自修辭的運用。四要別具一格，創(chuàng)新求異。構(gòu)思往"獨"里想一想，力圖吃"獨食"，立意要深要新，要準(zhǔn)確地把握。文題二是典型的給材料作文。首先，必須要讀懂材料。讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵，審題變?yōu)閷彶牧稀１緞t材料共四句話，分為兩段。第一段通過對話敘述了雕塑家成功的秘訣在于"將它多余的邊邊角角去掉而已"。第二段指明寫作的內(nèi)容：你如何"雕塑"自己，以便"獲得完美的自我"。文章揭示了不斷修正自己和不斷完善自己的辯證關(guān)系。這兩段是我們學(xué)生作文的立意基礎(chǔ)。其次，必須要"保持一致"。這里所說的一致，指兩個方面，一方面是我們寫作確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是我們寫作所選擇的材料應(yīng)與主題保持一致。第三，必須大題化小，小題大做。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求我們寫作者全面深刻地闡述這些大道理是強人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯(lián)系起來，做到大題化小。
考點：本題考查學(xué)生寫作的能力。
點評：話題作文一般都不規(guī)定題目，只給一個話題。有人就拿話題當(dāng)題目，其實這樣做并不好。因為根據(jù)提供的話題可寫的內(nèi)容太多，太寬泛而不宜作題目。所以要自擬一個題目，將自己的寫作范圍限制一下。自擬題目，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太大太泛;要合理出新，不要落入俗套。給材料作文所要求的是從生活實踐出發(fā)，從小事情、小問題中發(fā)現(xiàn)大道理，闡述大道理，也就是分析問題應(yīng)深刻一些、尖銳一些，這就是小題大做。第四，必須把握"寫作求"。例如，作文的內(nèi)容、文體、題目、字?jǐn)?shù)等，寫作時必須把握住這些要求寫作。
初中話題作文(四)
閱讀材料，根據(jù)要求作文。
女孩生下來就是唇腭裂，六歲時她發(fā)現(xiàn)了自己的“與眾不同”。
女孩：媽媽，我為什么與別人不一樣呢?
媽媽：孩子，世界上每一個人都是不同的。
其實，我們每個人都有缺陷，都是“被上帝咬過一口的蘋果?！?/p>
你有缺陷嗎?你是怎樣面對自己缺陷的呢?別人有缺陷嗎?你又是怎樣面對別人缺陷的呢?
請以“面對缺陷”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“__”代替。
?、懿坏贸u。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥全文不少于500字，最多寫滿格。
答案略
解析試題分析：我們首先要明白材料的主旨，告訴我們要以積極的心態(tài)對待“缺陷”。審題目可知，這是一則話題作文，話題中的“缺陷”可以指身體上，也可以是心理上的……總之，在文章中我們應(yīng)寫出如何對待“缺陷”?！澳阌腥毕輪?你是怎樣面對自己缺陷的呢?別人有缺陷嗎?你又是怎樣面對別人缺陷的呢”這句話提示我們，可以寫如何對待自己的缺陷，也可以寫如何對待別人的缺陷。這樣審題后就可以想一想，自己有什么缺陷，自己是如何看待的，又是如何克服改變的。別人有什么缺陷，自己是如何對待的，做了什么，說了什么，有什么結(jié)果。構(gòu)思好之后，擬出合適的題目就可以開始自己的寫作之旅了。
考點：本題考查學(xué)生的寫作能力。
點評：話題作文前面的提示性材料是找準(zhǔn)作文角度和文章立意的關(guān)鍵，閱讀時，一定要抓住其中的關(guān)鍵詞語，并整體感知材料內(nèi)容與主題，確立一個符合材料且適合個人寫作習(xí)慣的角度。
在構(gòu)思的過程中，最初的兩三個想法最好是先扔到一邊，再想有沒有更佳的材料和內(nèi)容可選，不要急于落筆，等到構(gòu)思真正成熟后再下筆。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標(biāo)點符號要使用正確，關(guān)注作文的詞語運用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動起來。當(dāng)然平時的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實就是一種習(xí)慣而已。
初中話題作文(五)
1.小作文(10分)
初二的生活即將開始了，面對嶄新的一年，你是否有一些想對自己說的話呢?請結(jié)合個人實際，談?wù)剬ψ约盒聦W(xué)期的期許。
要求：1.總結(jié)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)生活中的得失。2.結(jié)合實際對新一學(xué)年的自己提出要求。 3.語言準(zhǔn)確得體，不出現(xiàn)真實姓名，不超過200字。
答案略
解析試題分析：“期許”即愿望?？偨Y(jié)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)生活中的得失，對新一學(xué)年的自己提出要求，表達(dá)自己的愿望。
2.作文(50分)
陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠(yuǎn);王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了精神歸宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉;李樂薇在“煙霧之中、星點之下、月影之側(cè)的空中樓閣”里構(gòu)建了自己的精神家園……我們離不開大自然。大自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。
請你以“自然與心靈”為話題，寫一篇文章，可敘寫經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論，文體自選，題目自擬，不少于600字。
答案略
解析略
3.閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。(50分)
友善，是一個人更好地融入社會的前提，愛群、利群、樂群，是社會風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和地與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一只手，友善是對陌生人的一個微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動……友善，意味著關(guān)愛他人，不苛求于人，不強加于人，進(jìn)而有助于人。它表明一個人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者!
請你以“友善”為話題，作文
要求：①標(biāo)題自擬;②立意自定;③文體自選(詩歌除外);④所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi);⑤篇幅不少于600字;⑥文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實的人名、地名、校名。
答案略
解析略
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